当前位置:首页 >> 范文 >> 让人沉醉的句子

    与《让人沉醉的句子》相关的范文

  • 05-26 初一上学期课内文段阅读精选第六单元
  • 第六单元 二六为学 阅读下列各文段,按要求回答问题。 文段一 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 吾资之昏,不逮人也;吾材之庸,不逮人也。旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也;吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。圣人之道,卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉! 1.解释 ...

  • 08-28 新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第六单元(附答案)
  • 新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第六单元(附答案) 26.为学 一、文学常识 《为学)选自____,作者__。此篇文章的原题是____________,可见是写给子侄们看的,目的在于____ 二、给加点的字注音 1.逮()2庸()3.迄()4屏() 三、解释下列句中加点词语的意思 1.吾资之音,不逮人也。昏: 2.吾材之庸,不迷人也。庸: 3.旦旦而学之。旦旦: 4.其与庸无以异也。无以: ...

  • 03-15 高三语文综合训练(一)
  • 高三语文综合训练(一) 一、(共18分,每小题3分) 1.下列词语中加粗的字,读音有误的一组是( ) A.谙(ān)熟 麻痹(bì) 西风东渐(jiān) B.庇(bì)护 答(dā)理 安步当(dàng)车 c.发酵(jiào) 根茎(jìng) 管窥蠡(lí)测 D.擂(léi)鼓 盥(guàn)洗 拾(shè)级而上 2.下列各组词语中没有错别字的一组( ) A.宁谧 瑕瑜可见 赝品 山青水 ...

  • 06-04 初中全六册诗文背诵默写练习题库
  • 初中全六册诗文背诵默写练习题库 1.下列句子与课文不一致的是() A.子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” B.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。 c.故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 D.人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于声,发于色,而后喻。出则无法家拂士,入则无敌国外患者,国恒亡。 2.根据原文填空都 ...

  • 07-03 国庆节祝福短信祝福语
  • 国庆节祝福短信祝福语 1.好久没收到祝福短信了:六一来了,可我已不是儿童;教师节到了,可我并没学生;好不容易国庆了,普天同庆也该算我一份,祝我节日快乐吧! 2.夜深了,我知道你忙一天累了,可能睡着了,不知为什么想和你说话,我很想告诉你……很想告诉你…十一国庆节快乐… 3.你:一表人才,一马当先,一飞冲天,一马平川,一应俱全的优秀。我:一心一意,一生一世,一如从前,一如既往的是你的好朋友。十一快乐! ...

  • 04-14 初中语文综合练习(二)
  • 初中语文综合练习(二) 注意: 1.本试卷共8页,包括七个大题。满分150分。考试时间150分钟。 2.试题所有答案一律涂、写在答题卡上。在试卷上作答无效。 3.学校名称、班级、姓名填写在答题卡上。 第Ⅰ卷基础知识及运用(35分) 一、基础知识(25分) 1.多音字注音完全正确的一项是(2分) A.刹那(shā) 地壳(qiào) 深恶痛疾(wù) B.钻研(zhuān) 殷红(yīn) 开卷有益 ...

  • 04-12 中语文综合测练题
  • 中语文综合测练题 (时间:120分钟完卷 满分:150分) 一、积累与运用(20分) 1.下列词语中,加点字注音有误的一组是(2分) ( ) A、恪守(kè) 陌生(mò) 窥探(kuī) B、炽热(chì) 提防(dī) 慰藉(jí) c、粗犷(guǎng) 辍学(chuò) 哺育(bǔ) D、埋怨(mán) 忏悔(chàn) 造诣(yì) 2.圈出下面句中的错别字并把正确的写在括号里。(2分) ...

  • 12-21 我的中国梦-让诗联之美点亮民族之魂
  • 我的中国梦-让诗联之美点亮民族之魂 亲爱的孩子们,这一夜雪花纷飞。在路灯温馨的光芒中,那些洁白的精灵飘洒如梦。仰望长空,我伸开手臂,似乎拥抱了这一季的芬芳。我像你们一样快乐地旋转,依稀听见20XX年的春天在心头涌动,如一株嫩芽就要破土而出。此时,我想说,我有一个梦想,一个生长在中国梦想中的、关于可爱的文字的梦想。 我们有幸生长在一个拥有最美丽的文字的国度,一个拥有诗香联韵的国度。《诗经》伸出葳蕤的 ...

  • 06-28 军训体会:九月,军训
  • 军训体会:九月,军训 刚起床,开了手机,上面有一条未读短信:儿子,明天上海有雷阵雨,别冻着!看罢,一丝感动涌上心头,激起了阵阵涟漪。浅浅的话语,从小到大不知听了多少遍,可只有当远离它时,才会懂得去珍惜,才会懂得其中的含义。我切实体会到了千里之外,那位平时羞于启齿难以言表自己的爱的父亲在牵挂着自己远在上海求学的孩子。心灵的触动,会成为将我推向高峰的源源不断的动力。 带着这份感动,一天开始了。 洗漱完 ...

  • 11-29 诗词教学体会:情景交融感悟顿生
  • 诗词教学体会:情景交融感悟顿生 -谈《如梦令》的教学 今天教学《如梦令》(常记溪亭日暮),邀请了实习生来听课。课后,实习生主动找我谈听后感,总结了很多优点,说学到了很多。最后他提出了一个疑惑,问我:“诗词教学,如何把握情与景的关系?” 情景交融是理解诗词的重要教学手段,而且,在我看来,情景,不能只局限于诗词本身的情与景,还应包括课堂教学的情与景,师生互动的情与景,如此交融,学生感悟更深。本课情景交 ...