学习英雄事迹实践本职工作
学习英雄事迹 实践本职工作
她能够在因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫;他能够忍受着腹部被突然飞来的制动毂碎片击中的剧痛，用76秒的时间，完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等一整套保障安全动作，及时疏散车上24名乘客。这76秒，这个铁骨铮铮的汉子，承受了难以想象的生命极限，挽救了24名乘客的生命，自己却因伤势过重，于6月1日凌晨在医院去世„„;他能够在牛肉面米饭套餐馆后厨发生煤气泄漏爆燃事故，在事发现场，混乱中大量食客往门口挤，不顾生命危险快速往相反的方向厨房跑去，关闭泄漏阀门，防止了更大悲剧的发生。高铁成在反复进入火海关阀门、救人3次以后，因烧伤及煤气中毒终于支撑不住被送往医院急救。
这些“最美”的人在平凡的工作岗位做出不平凡的事，瞬间感动了国人，英雄们有的走了，有的还饱受着身残的痛苦，可是他们的品质和精神却久久地驻留在所有人的脑海中，他们的事迹永存、他的精神不朽!
通过对先进事迹的学习，使我明白我们在工作岗位上应该兢兢业业的工作，学习他们爱岗敬业的职业精神，学习他们不受外在的诱惑、保持内心的清醒，学习他们长期品德修养铸就的职业素养。同时我们每一位老师要有辨别“美与丑”的能力，要在平时的工作中发扬老一代人不怕苦、不怕累、甘于奉献的职业精神。崇尚这种职业素养，在学校上下形成良好的风气，正确引导好的思想主流，使这些良好的风气在学校的每一个角落开花结果。
作为一名教师，我们应该以他们为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。首先要爱岗敬业，艰苦奋斗。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，作为“人类灵魂的工程师”必须像杨善洲一样，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。其次要像杨善洲一样淡泊名利，志存高远展示着一个优秀教师崇高的价值取向。教师肩负着教书育人的神圣重任，因而社会对一
个教师的品行往往比其他行业人员提出了更高的要求。在当今这个社会，尽管拜金主义等在许多人的思想意识中盛行，但它不应该感染在教师的身上。一个优秀的教师要习惯寂寞，习惯清贫，用坦然的心理面对生活，以豁达的思想憧憬未来，始终把教育好学生能力当作自己不可推卸的责任，能经常自我反思教学的得与失，使自己真正能从教育教学理论的高度去审视自己教育教学行为，领悟教育教学的真谛，这样的老师就做到了“淡泊名利、志存高远”。同时，教师的一言一行都应具有示范作用，以身作则，才能真正教育感染学生。做教师不能把自己的定位局限在教书匠的位置，对学生不仅是言教，更重要的是要重视身教！做教师，应该让自己的知识素养和道德情操同时日益丰厚，成为学生追随的目标、努力的方向。“学高为师、身正为范”正是要求教师能“淡泊名利、志存高远”，这也应是无私奉献的精神境界的进一步升华。
做教师，就是要甘于奉献--这是我学习杨善洲事迹的最大心得。我想：作为一名教师，应该以此为镜，时时照照自己。日长月久，就能成为一名让人民满意的好教师。