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    与《生命中的平等》相关的范文

  • 11-20 创建绿色学校先进个人材料
  •   丰富生命内涵   建设精神家园   -创建绿色学校先进个人材料    我们确山县盘龙五小是1965年创办的一所小学,现有15个教学班,   900多名学生,42名教师。自从我担任校长以来,我们始终围绕“师生规范齐抓,创建绿色学校”这一目标,赋以硬件以生命,赋以软件以灵魂,从文化的视野来认识,从生命的视角去实践,做好绿色学校创建的各项基础工作,丰富了师生的生命内涵,使学校成为师生实现人生价值的绿 ...

  • 06-01 科学发展观学习心得:论科学发展观中的生态价值观
  •   科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。   科学发展观是指导我国现代化建设的最新的理论武器。科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文 ...

  • 10-09 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变
  • 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变 新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”,综合实践活动的核心是“探究性学习”。课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变,除了教学评价方式的转变外,还必须推动教师角色的转变。从传统中走出来,处理好“继承”与“发展”的关系,应该引导教师逐步实现下列转变: 1、由“权威”向“非权威”转变 ...

  • 01-13 学习陈柱平.钟伟良.毛文国三位同志先进事迹心得体会
  • 学习陈柱平、钟伟良、毛文国三位同志先进事迹心得体会 博大兴张宇宁 在抗击“莫拉克”台风的救灾活动中,陈柱平、钟伟良、毛文国同志为保护人民生命财产安全,不幸以身殉职,献出了宝贵生命。陈柱平等三位同志在平时工作中,始终以党和人民的事业为重,干事创业,务实苦干,无私奉献,清正廉洁,以实际行动自觉践行科学发展观,忠实履行共产党员的神圣职责,树立了基层党员干部的良好形象;在灾难面前,他们不低头、不退缩,以自 ...

  • 05-13 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变
  • 教师理论学习材料:新课程中教师角色的十大转变 新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”,综合实践活动的核心是“探究性学习”。课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变,除了教学评价方式的转变外,还必须推动教师角色的转变。从传统中走出来,处理好“继承”与“发展”的关系,应该引导教师逐步实现下列转变: 1、由“权威”向“非权威”转变 ...

  • 01-20 思修课学习心得
  • 思修课学习心得 第一堂课,是我笔记做得最多的课,也是奠定了我对老师以及这门课程的喜爱当然一堂课。 这节课,老师讲,关于生活、生存、生命。讲生活是健康+高尚+幸福;讲生存是提高技能+应对困境;讲生命是知人+知己+知物。然后,问我们愿意自己怎样,希望自己是那一类,说实在的,在这以前,我从没有想过生活与生存还有生命有什么区别,老师的一席话让我认识到,与其抱怨自己毕生追求的是有的人与生俱来的,还不如认真去 ...

  • 11-29 三八妇女节演讲稿服务行业
  • 三八妇女节演讲稿服务行业 各位领导、各位评委,来宾们,同事们: 大家好! 很荣幸我能有这样的机会参加今天的演讲,我是手术室的一名普通护士。我演讲的题目是:无影灯下天使情。三八妇女节海报 三八妇女节招贴  记得我刚踏上手术室岗位的时候,心里充满了对新生活的美好憧憬,无影灯下,我曾用自己火样的热情和赤诚去描绘着自己未来的事业。然而,现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。我每天要面对着的是一张张被病痛 ...

  • 06-07 学十八大报告体会:彰显公平正义的执政新蓝图
  • 学十八大报告体会:彰显公平正义的执政新蓝图 胡总书记在十八大报告中说:公平正义是中国特色社会主义的内在要求。……要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境,保证人民平等参与、平等发展权利。 “不公平”一词在当今中国社会经常可以听见,所以,在20XX年全国两会上温家宝同志曾多次言及公平正义话题,坦率地表示,我们现在的社会还存在许多不公平的现象,这些都 ...

  • 02-03 观后感-折射出我的人生之路
  • 看过《英雄》这部国产大片之后,对我的人生追求影响很大。该片故事情节虽不复杂,但是哲理却异常深刻。编导的创作意图很鲜明,他将“无名”与“英雄”连结在一起,将“拼搏”与“放弃”统一起来。在这部影片中,对立的两极就这样转化着。尤其是“无名”在即将取得成功时选择了放弃,那是需要付出多大的勇气啊!要经历怎样的思想斗争才能做到啊!“无名”的这种举动真的值得称赞、值得人们仿效的吗?编导将这样一个难题推向了社会。 ...

  • 05-27 孩子,我们来握握手(爱心与责任演讲稿)
  • “孩子,你想和我握手吗?” “孩子是我握住了你的手,还是你握住了我的手?” “孩子,让我们的手互相握在一起吧!” “孩子,松开手,看你手中有了什么?” 你仔细的看了我上面的记录的四句话了吗?你看到什么?也许,你并不明白,也许,读懂了话的意思。这四句话,是李正火老师在课堂上对一个孩子说的,是教学中一个小小的插曲。其实,李老师只是想送给孩子一件礼物,以表扬他积极思考,有独创的回答了问题,并以此激励更多 ...