鼓励教师继续教育若干措施
教师继续教育培训计划
为了全面提高教师队伍的业务水平，提高教师素质，在对全校教师学历（学识）进行调查后，制定本计划：
1、积极组织教师参加各级各类的教师培训。
2、定期开展各种教育讲座。
3、积极参加并组织新《课程标准》的学习和研讨，用新的教学理念来指导教学。
4、继续推进课堂教学达标活动，督促未达标教师尽快达标，已达标的教师，要再接在励，努力向更高的层次迈进。
5、为了密切配合县教育局“省教育示范县”活动，全面提高教学质量，定期组织教师参加县、镇组织外出学习。
6、根据镇教委启动教师“五级成长”工程，作“待达标教师”、“达标教师”、‘教学能手“、”学科带头人“、“专家型教师”五级，采取”传、教、帮“的方式，组织教学研究的培训工作。
鼓励教师继续教育若干措施
作为一个中学教师知之深懂之博，才能取之精用之妙，才能把所教学科的知识教活教好。 由于不同时期毕业的教师实际水平、知识结构不平衡，在工作中知识的遗忘更新程度不同。大部分的中学教师必须立足岗位，紧密结合工作实践，参加各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，业务素质。与时俱进，以适应社会发展对教育教学的需要。 为推动我校教师的继续教育工作，结合我校实际情况，特采取以下措施。
一、 教职工中广泛深入宣传教师进行继续教育的必要性。
人类进入20世纪80年代以来，科学技术的迅猛发展和信息技术的不断进步，使人类知识以“爆炸”的速度增长，知识更新的速度远远超过人类世代更替的速度，人们在学校教育中获得的知识可以使用一辈子的状况已经一去不复返了。一次性的学校教育被终生教育所取代。继续教育就是终生教育的一种形式。特别是广大中小学教师为了适应科学进步、知识更新所推动的我国教育改革的发展和中小学教师师资培训在新时期发展的需要，进一步提高中小学教师队伍的整体素质。教师继续教育势在必行。
国家教育部为此已颁布了《中小学教师继续教育规定》。我校还专门组织全体教职工学习了该规定，通过系统学习加强了教师对参加继续教育必要性的认识。
二、 每位教师要了解继续教育的内容、明确目标、任务。
教师继续教育以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。具体内容主要包括：思想政治教育与师德修养；专业知识更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识。
三、 教师明确自己进行继续教育的类别，要求。
中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。
（一）非学历教育
1．新教师培训：为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。
2．教师岗位培训：为教师适应岗位要求而设置的培训。
3．骨干教师培训：对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求对现有骨干教师按更高标准进行的培训。
（二）学历教育：对教师进行提高学历层次的培训。
其中包括教师参加的各种类型的自学考试，函授更新增长知识，第二专业学习取得更高的学历层次的继续教育。
四、 对参加继续教育的教师待遇及奖惩办法。
1．新任教师在试用期内的上岗培训不少于120学时。一切费用由学校支付，试用期结束后，上岗培训少于120学时的不允许正式上岗。
2．正式教师岗位培训，五年内累计不少于240学时，否则年度考核为不合格。学校为此高薪聘请一些省教育专家或省、市教坛新星，来我校举办专题讲座或上示范课对本校教师进行岗位培训。
3．参加国家教育部规定的每五年一次的继续教育的教师所缴纳的书本费、报名费完全由学校出资，继续教育期间，参加教师每天每位发给拾元生活补助，继续教育不合格的教师费用完全自付。
4．凡参加自学考试专升本或函授、双大专等提高学历层次继续教育的教师学校在其取得学历证书后，报销报名费、书本费的80%，并享有同等学历教师的待遇。
5．我校鼓励教师攻读第二专业，对成绩合格者予以相应的奖励。
6．学校对普通话不过关的教师进行培训，培训后仍不合格者，停职待岗。
7．我校为了适应现代化教学手段的需要，加强对教师计算机的培训，学校出资选送教师外出接受计算机培训，学成回校后，在本校的微机房对其他教师进行培训，以提高本校教师的计算机水平。
8．学校每年教师职称评定，校内评分上，把继续教育的学时，学历层次按分值比例纳入其中，以激励、鞭策教师参加各种形式的继续教育。
9．学校福利分房或集资住房，按打分的高低分配，其中规定中专或同等学历加2分，专科加5分，本科加10分。