2015年2月第一周主题教研活动方案
2015年2月第一周主题教研活动方案
------有效课堂教学
一、指导思想
为真正把“一课一评”落实到各学科的实际教学中，充分利用皖智现有教学资源，做到教师敢教、能教、善教，学生爱学，会学，乐学，确保每一节课课堂教学的有效性。
二、有效教学理念 所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生有了具体的进步和发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。
1、如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。
2、如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
二、主题活动安排
1、活动时间：2015.2.4----2015.2.11（本周三——下周三）
2、活动地点：各学科组办公室
3、活动思路：（1）各学科组教师对学科教材进行分析并谈自己平时教学设计思路。
（2）同学科教师各备一份教案相互进行修改、研讨，反思教学中存在的问
题及改进的措施，形成最终适合于学生个性发展、有效提高课堂教学质
量的教案体系。
三、主题活动措施
1、备课：
（1）备教材——吃透教材：目标、重点、难点。
（2）备学生——知识背景：知识现状、知识建构的难度。
（3）备心境——激发兴趣：让学生在十分迫切的要求下进入学习。
（4）备方法——教学策略：教法学法与学生的心理、知识水平一致。
（5）备设问——现场反馈：让学生有答问的欲望和思考的时间、空间。
（6）备层次——教学过程：熟知学生知识层次，因材施教。
（7）备练习——巩固应用：范例引导、举一反三、资源整合。
（8）备语言——激情感染：语言简洁、逻辑严密、抑扬顿挫，防止口头禅，多用激励性语言。
（9）备作业——体现针对性：个性化变式作业。
（10）备试卷——引入竞争：激发学生的自尊心与好胜心。
2、上课：努力提高教学艺术，做到——求实、求真、求活、求新，拓宽学生空间，培养学生良好的学习习惯。
3、作业与试卷：设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范及时，注重作业纠错与试卷分析。
4、补缺补差：经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，挖掘学生辅导课后的学习潜力和成绩提升空间。
四、活动方式
论文、教案、学案、教学设计、学习设计、课堂讲义、说课、上课、演讲。。。。。。 皖智培训中心教学部 2015年2月4日