小学生阅读训练合集

小学六年级语文阅读与写作有效训练

（答题技巧：细心阅题 准确答题 快速答题 仔细复题 书写工整） 一、阅读短文，回答下列问题。（50分）

看不见的爱

夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹，但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。

我走上前去，对那母亲说： “让我教他怎样打好吗？”

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”

我怔住了。

半晌，我喃喃地说：“噢„„怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 我沉默了。

过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。

他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。

他只知道大致方向啊！

夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。 “看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

走出不远，身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。 1. 给带点的字注音。(5分) （1）粗糙．（ ）（ 2）轮廓．（ ） 2. “我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答）_______________________________________________________（3分）

3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入，十分专注的句子。用“~~~”线画出。（5分）

4. 文章中的母亲说：“我告诉他，总会打中的，关键是他做了没有。”这句话的深刻含义是什么？（5分）

_______________________________________________________________ __________________________________________________________________

5. 文章的最后一段不要行不行，为什么？（15分）

______________________________________________________________ __________________________________________________________________

6. 文章的题目《看不见的爱》的深刻含义是什么？（15分）

______________________________________________________________ __________________________________________________________________

二、作文。（50分）

阅读了（看不见的爱）后，相信你有许多话要说，请你写一篇读后感。 注意表达语句通顺，

层次分明，正确使用标点符号，不写错别字，字数在450字以上。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________

参考答案：

1. 给带点的字注音。

（1）粗糙（cāo） （2）轮廓（kuò）

2. “我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答）

从来没有见过打弹弓这么差的孩子。

3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入，十分专注的句子。用“~~~”线画出。

4. 文章中的母亲说：“我告诉他，总会打中的，关键是他做了没有。”这句话的深刻含义是什么？

答：含义是事情只要去做，就能做好，只要持之以恒、坚持到底，就能取得成功。

5. 文章的最后一段不要行不行，为什么？

答：不行。保留它，使文章有了完整的结局，同时它又证明了孩子坚持去做了，最终获得了成功。

6. 文章的题目《看不见的爱》的深刻含义是什么？

答：盲孩子看不见母亲对他的爱，这是表面意思。深层的含义是母亲的爱是无形的，是在教孩子游戏中潜移默化地进行的。

两首小诗

育才学校的老师、同学和工友，大家都相亲相爱，像一家人一样，因为陶行知校长总是用“爱满天下”这四个字来教育大家的。但是，这些学生们毕竟都是还没有成熟的孩子，相聚在一起，也难免会发生一些小摩擦。碰到这样的事，是批评吗？是训斥吗？是责怪吗？请看看陶行知的好办法吧！

有一天下午，两个小同学为了一件小事翻了脸，在走廊里吵了起来，吵得可凶啦！两人互不相让，指责对方的话越来越难听，最后竟互相对骂起来了。说来也巧，刚好被陶校长碰上了。他走过去，不动声色地注视着他们。两个学生在校长面前都感到有些窘了，但又不甘示弱，互相瞪了对方一眼，总算扭着脖子走开了。

第二天晨会上，陶校长说话了：“昨天下午，看到两个同学发生了摩擦，越摩擦，火气越高，最后竟互相对骂起来了。现在，送一首小诗《骂人》给这两位同学，也给大家。”接着，校长就大声地朗诵了这首诗： 你骂我，

我骂你， 骂来骂去，

只是借人的嘴巴骂自己。

同学们明白了小诗的内涵，哈哈大笑。笑声刚落，随即有一个既聪明又大胆的同学高声说：“我来和一首《打人》的小诗： 你打我，

我打你， 打来打去，

只是借人的手打自己。

同学们听罢都发出了赞赏的笑声，校长也连声称好。从此以后，育才学校的学生偶尔发

现谁要动肝火了，旁边立即就会有人朗诵《骂人》和《打人》的诗句，提醒他们要息息气，醒醒脑。所以育才学校的同学们天天生活、学习、劳动在一起，偶尔也会发生一些矛盾，但很少有骂人或打架的。这要比训斥、责怪的效果好得多，比讲大道理要好得多！陶行知的教育方法，让我们终生受用。

阅读练习：

1、 形近字组词。

窘（ ） 竟（ ） 摩（ ） 赏（ ） 穹（ ） 竞（ ） 磨（ ） 尝（ ）

2、 根据上下文内容，判断读音。

A、两个学生“互相瞪了对方一眼”中的“瞪”应该读（ ）。 B、“我来和一首《打人》的小诗”中的“和”应该读（ ）。

3、“说来也巧，刚好被陶校长碰上了。他走过去，不动声色地注视着他们。”从“不动声色”你体会到了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中的两首小诗分别是________________和__________________。第一首诗是_______送给同学们的，第二首是晨会上____________和的。它们的内涵是_________________________________________________________________________________________________________________________________________。 5、读了这篇短文后，你是怎样理解陶行知的“爱满天下”这四个字的？它对你有什么启示？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、本文运用了“以小见大”的手法表现人物现象。其“小”指的是_________________________________________________________,“大”是指____________________________________________________________________.

答案

“以小”是为了“见大”，即透过一根小管子，看到一个庞然大物——豹。“小”既是具体的事例，又是典型的事例，“大”是文章的主题。其特征是从细小的形象和故事里，写出深刻的意义，反映一个重大的主题。生活中，轰轰烈烈的大事是少有的，而环绕我们的大都是平凡小事。但我们却能从凡人小事中发现“亮点”，悟出道理，揭示主题。

《两首小诗》这篇文章描写的就是校园中的平凡小事——陶行知看到两个孩子吵架，巧妙地用一首小诗教育他们不要打架。学生们深受教育，明白了吵架、打架都是不对的，有矛盾的时候，要息息气，醒醒脑。事情虽小，但却给人以深刻的做人的道理，并且让我们体会到了陶行知教育方法的高明和巧妙。

这种习作方法的“小”与“大”并非截然相反的两个概念，而是对立统一的：“小”是现象，是事例；“大”是本质，是文章的中心。“大”是通过“小”来反应、体现的。

龙的脊梁 秦牧

建国三十周年纪念日的来临的前几天，我们又有机会到八达岭登了一次长城。大概是因为长城常常被用来作为中国象征的缘故吧，在这样的日子里登临它，格外觉得意味深长。经过一番努力，攀登高处，走上长城，迎着呼呼的大风，纵望莽莽的群岭，长城蜿蜒在山脊之上，赛似一条探首天际的巨龙。它仿佛有生命，正在奔腾似的，雄伟而又潇洒，庄严而又矫健。远望长城内外，林木青翠，紫气笼罩。长城脚下的广场，许多汽车好像甲虫一样聚集在一起。而长城之上的城道上，中外旅游人群又仿佛在赶集似的，形成一道人的巨流，它涌动着，奔腾着，不断掀起“人的浪花”。那秀丽景象，的确是饶有奇趣和发人遐想的，望着望着，我竟有了这样的一个幻觉，仿佛这无边无际的苍茫大地之上，出现了三条巨龙，一条是群山的巨龙，一条是长城的巨龙，一条是人流的巨龙。龙叠着龙，蜿蜒于荒原上。群山，那是人还未开化之时就存在的；长城，那是二千年前就出现的了；人流，却是生活于当世的活跃的生命。他们之中的许多人，正在为建设空前伟大的新中国而奋斗。

1、读短文，填空。

（1）长城仿佛有生命，正在奔腾似的， 而又 ， 而又 。这句话采用了 的修辞手法。

（2）“迎着呼呼的大风，纵望莽莽的群岭，长城蜿蜒在山脊之上，赛似一条探首天 际的巨龙。”这句话采用的修辞手法是 ，把 比作 。

2、写出下列词语的近义词。 缘故—— 奇趣—— 遐想——

3、用"～～～"画出作者联想的部分。

4、用下列词语造句。 意味深长： 奔腾：

（一）（ ）的价值

从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说 哎 你把我们最值钱的东西 信誉 只五元钱就卖掉了

果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了„„” 1、把题目补充完整，并说出自己的理由。（4分）

_____________________________________________________ 2、给第三自然段空白处加上标点。（3分）

3、在文中找出和“红火”意思相近的词，写在括号里：（ ） （2分）

4、联系上下文理解“物美价廉”的意思。（3分） 物美价廉：

5、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。（3分）

（二）枯叶蝴蝶

峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。//

当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。

它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。 它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。

它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。 人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。 到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了// 我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，就永远也不要阖上它们。为什么要装模作样？化为一只枯叶蝶，最后也还是被售！反而不如那些翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶，它们到处飞翔，被捕捉而又生生不息。 我要我的翅膀两面都光彩夺目。

我愿这自然界的一切都显出它们的真相。//

1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。（8分） 因为 但是 因此 不是„„而是„„

2、读文中打有横线的句子，解释句中词语的意思。（6分） （1）特技：

（2）行径：

3、判断。在正确的答案后面的括号里打“√”。（2+3+3=8分）

（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：

A．它美丽。 （ ）

B．它像枯叶。 （ ）

C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。 （ ）

（2）“它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”

①“这样做”指的是：

A．第3自然段的内容。 （ ）

B．第4自然段的内容。 （ ）

C、第3、4自然段的内容。 （ ）

②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：

A．承接上文 （ ） B．启示下文 （ ） C．承上启下 （ ）

4．文中用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。（8分）

(1)_____________________________________________________________________________________(___的修辞手法)

(2)______________________________________________________________________________________(___的修辞手法)

5、领会文章内容，用自己的话填空。（8分）

枯叶蝴蝶的显著特点是_________________________________。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是_______________________。它“快要绝种了”，原因是_________________________________。它“要绝对灭绝了”，原因是_____________________________。 6、本文可以分成三段（文章中已用“‖”线标出），请写出第二段段意。（4分）

第二段：______________________________________________ 7、你觉得文章作者写这篇文章想揭示什么？把他想揭示的内容在文中划出。（3分）

盐一样的智慧

有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运到某地换成大麦过冬，有一天晚上，他们露宿于荒野，星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化„„大家都在等待长者的“天气预报”，若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就是好天气的预兆，若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会来临。 长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。他认为不吉，主张天亮后马上赶路。但是族中另一位年轻人认为“以盐窥天”是迷信，反对匆忙启程。

第二天下午果然天气骤变，风雪交加，坚持晚走的的年轻人这才领悟到长者的睿智。 其实，用今天的科学解释，老族长也是对的，盐块在火中是否发出声音，与空气中的湿度相关。换句话说，当风雨欲来湿度高，盐块受潮，投入火中自然喑哑无声。

年轻人往往看不起老人的哲学，片面认为他们都是过时的、无用的。其实，一些人生理念如同海盐，它再老，仍然是一种结晶，并且有海的记忆。

1 “兼”字用音序查字法 ，用部首查字法先查部首 再查 画，还可以组词为 。（2分） 2 写出下列词语的近义词。（3分）

严肃——（ ） 领悟——（ ） 匆忙——（ ） 3联系上下文说说下列词语的意思。（2分）

预兆： ； 以盐窥天

4 用“ ”画出表示长者的“天气预报”中好天气的句子，用“ ” 画出表示坏天气的句子。并写一句有关天气情况的谚语。(3分)

5 年轻人认为“以盐窥天”是迷信，对吗？你能根据短文说说老人“以盐窥天”的道理吗？（3分）

6 读读短文后的最后一段，说一说你受到了什么启发。（2分）

阅读（二）

别跌倒在自己的优势上

三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？” 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？” 拿

伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我（ ）没有拐杖，（ ）走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”

然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？” 拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”

第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”

许多时候，我们（ ）跌倒在自己的缺陷上，（ ）跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常让我们______________________，而优势却常常使我们_________________________。 1 照样子，写成语。（写出带“然”字的四字成语）（2分） 安然无恙： 、 2 联系上下文，解释词语。（2分）

纳闷： 忧患：

3 “安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样 ， 也不像第二个旅行者那样 。（2分）

4 请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？（2分）

5 在文中的括号里填入恰当的关联词语。 6 请把文章的结尾补充完整。（2分）

7 “我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。”生活中有这样的例子吗？请举例谈谈。（3分）