九年级化学第二单元测试题A
九年级化学第二单元测试题A
一、选择题
1、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有 A.二氧化硫 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.水蒸气 2、下列物质的性质中,属于化学性质的是
A、酒精能挥发 B、甲烷密度小于空气 C、汽油能燃烧 D、氯化氢气体极易溶于水 3、下列物质中属于纯净物的是
A.蒸馏水 B.食醋 C.酱油 D.豆浆 4、我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化。下列变化不属于化学变化的是
A、食物腐败 B、玻璃杯破碎 C、大米酿酒 D、燃烧 5、物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是
A.都放出热量 B.都生成气体 C.都有响声 D.都发光
6、为配合今年6月5日的世界环境日,北京开展了“为首都多一个蓝天,我们每月少开一天车”的主题活动,下列说法正确的是
A、汽车尾气不会对空气造成污染 B、每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放 C、汽车尾气中只含有CO2和H2O D、“为首都多一个蓝天”是每个市民的职责 7、下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是
8、下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是
A、胆矾 洁净的空气 B、河水 碘酒 C、冰水共存物 纯碱 D、盐酸 加碘食盐 9
12、下列实验操作中,正确的是
A B C D 13
、氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法错误的是
A.用带火星的木条可以检验氧气 B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 C.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体
14、在连续干旱的日子里,一场大雨过后,我们会觉得空气清新。碧空如洗。这主要是因为 A.气温大幅下降 B.空气中颗粒物大量减少 C.空气中氧气含量增加 D.空气中二氧化碳含量增加
15、以下是三种气体的密度(O℃、101 kPa)和溶解度(20℃、lOl kPa)。
我市2006年3月12日的空气污染指数为56~76,根据上表的信息判断我市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为
A.Ⅰ级 好 B.Ⅱ级 良好 C.Ⅲ级 轻度污染 D.V级 重度污染 10、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是
A.节日燃放烟花爆竹产生烟尘 B.建筑施工导致尘土飞扬 C.生活垃圾的焚烧产生有害气体 D.生物的腐烂放出一氧化碳
11、1777年舍勒在《火与空气》一书中指出:空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成,其中“火空气”可以帮助燃烧,维持生命。下列物质不能与“火空气”发生反应的是 A.木炭 B.石蜡 C.烧碱 D
.酒精
1
实验室收集SO2气体,可采用的方法是
A.向上排空气法 B.向下排空气法
C.排水集气法 D.既可用向上排空气法,又可用排水集气法 16、下列关于实验室制取氧气的说法中,一定正确的是
A.必须选择含氧元素的物质作原料 B.必须用排水法收集氧气 C.必须使用催化剂 D.必须使用酒精灯
17、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是
A、排水集气法 B、向上排空气集所法
C、向下排空气集气法 D、排水集气法或向上排空气集气法
18、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是
A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤
19、某同学用托盘天平称量固体物质时;把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是 A.9.2 g B.9.8 g C.10.8 g D.10.2 g 20、科学证明:空气中的微量臭氧(O3),可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟 烃(以M代替其化学式),它可破坏臭氧层,其反应过程可表示为:
M + O3 → MO + O2 MO + O3 → M + O2 根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是:
A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂 二、填空:(每空1分,共29分)
21、空气中按体积分数计算,含量最多的气体是,能支持燃烧的气体是 ,它约占空气体积的 。
22、现有①木炭②硫磺③红磷④镁带⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:(2)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
(3)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从 端进入。 (4)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从 端进入。
27、用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程⑴发出明亮的蓝紫色火焰的是 ;⑵产生大量白烟的是 ;⑶放出大量热,产生是:
耀眼白光的是 ;⑷产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ;⑸生成的气体会污第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。 染空气的是 ;(6)不属于化合反应的是 。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 24、写出下列反应的文字表达式,指出基本反应类型(化合反应或分解反应)
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸 图1
① 红磷燃烧 , ; 入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。 ② 双氧水和二氧化锰的混合物 , ; 请回答下列问题:
③ 铁丝在氧气中燃烧 , ; (1)上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。 ④ 氯酸钾和二氧化锰共热 , 。 (2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原 25、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此因可能是 。(至少二点) 液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进 就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
红
B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
。
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号:28
、D 、实验结束后,发现试管炸裂,试帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三点) E、。
; 三、实验题:(共26分)
。 26、右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题: 29、根据下列制取氧气的装置图回答问题。 (1)气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
2
(1) 写出仪器①、②的名称①________________;②__________________。
(2) 实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方 法是___________________________________,其理由是 。
(3)、检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是,将带火星的小木条放在 ,若木条 ,说明已满。
(4)、何洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因可能是______________________________。
(5)若用排水法收集氧气,则导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为 。实验即将结束时,应先 ,后 。
30、下图是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。 ......
(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上述仪器中的(填序号) ,还缺少的仪器是 。反应的文字表达式为 ,该反应的反应类型为 。
(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必须使用的有 。
四、计算(5分)
31、小江同学从与医生的交谈中获悉:成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。问成年人每分钟大致需要空气多少升?在标准状况下,8L氧气的质量是多少克?所需空气的质量为多少克?(O2 的密度=1.429g/L,空气的密度=1.293g/L)。
3
九年级化学第一单元测试卷A
参考答案: 一、选择题
1.C 2.D 3.B 4.D 5.B 6.A 7.B 8.C 9.A 10.D 11.D 12.B 13.C 14.A 15.C 二、填空题
16.(4)有新物质产生
17.(1)银灰色晶体(固体) 有导电性 不溶于水 (2)450℃时能与氯气发生反应 18.(1)①试管 ③漏斗 ④烧杯 (2) ② ⑥ (3)过滤、量取液体的体积。
19.(1)腐蚀橡胶头 (2)药品腐蚀标签 (3)污染原瓶药品,引进杂质 (4)沸腾的液体喷出伤人 20.50mL 凹液面的最低处 21.(1)42.4g (2)37.6g 22.(1)①③ (2)④⑥ (3)②⑤ 23.(1)0.1g (2)1/3 45 (3) 2/3 三、我会说明
24.(1) 5mL量筒、胶头滴管、试管(体积至少大于15mL)、试管夹、火柴
(2) 先用量筒量取 5mL水,倒入试管中,夹上试管夹,用酒精灯给液体加热
(3) ①试管外壁有水 ②没有对试管进行预热 ③试管底部接触到了灯芯 ④使用后突然骤冷等(选填三点即可) (4) D 四、我会探究
25.(1)小 (2)a 外焰 (3)c (4)导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体;导管口不能点燃,去掉毛巾。导管内壁可看到有冷凝的固体;导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体。
九年级化学第一单元测试题B
参考答案
一、1.D 2.C 3.B 4.D 5.D 6.C 7.A 8.A 9.B 10.A 11.C 12.A 13.D 14.C 15.C
二、16.(1)底 (2)立即洗净 (3)用水润湿 17.(1)Cu (2) Na2CO3(3)+6
18.(1)①玻璃棒;②烧杯;③量筒;④集气瓶 (2)①;④
19.(1)试管直立 (2)标签朝下 (3)试管口与试剂瓶口离开
(4)瓶塞正放在桌面上 20.(1)试管破裂 (2)腐蚀标签 (3)试剂交叉污染(4)引起火灾 (5)液体沸腾喷出伤人
21.(6分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格: (1)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母) ③⑥⑦⑨⑩ (2)浮在水面上 小
(3)水雾 ; 澄清石灰水变浑浊 。 水和二氧化碳 。 22.(1)B(2)A(3)D(4)C
九年级化学第二单元测试题A
(5)试管里有空气,使收集的氧气不纯。 30、(1)①③④;带导管的单孔橡皮塞;文字表达式(略);分解反应。 (2)⑥ 31、40L;11.432g ; 51.72g
九年级化学第二单元测试试题 参考答案
一、1、B 2、C 3、C 4、B 5、D 6、A 7、C 8、B 9、C 10、A 二、11、(1)因为空气中含有水,温度降低时,空气中的水冷凝成小水珠。 (2)因空气中含有氧气,一些可燃物才能在空气中燃烧。 (3)因为空气中含有二氧化碳,澄清石灰水与空气中的二氧化碳反应生成不溶于水的物质。 13、(1)密度比空气小 (2)密度比空气大 (3)密度比空气大 (4)密度比空气小 (5)a (6)b
14、氧焊焊接金属;一些燃料在氧气中燃烧放出热量供人们取暖、烧煮食物等。
用完酒精灯后要用灯帽盖灭酒精灯;灯泡内充稀有气体或氮气防止灯丝与氧气接触被氧化。 15、(1)单质都是由1种元素组成;
(2)化合物由2种或2种以上的元素组成;
(3)氧化物由两种元素组成,并且其中一种为氧元素; (4)单质不一定都是双原子分子;
(5)含氧元素的化合物不一定都是氧化物。 (6)化合物包含氧化物。
(7)氧化物也属于纯净物(其它合理答案也行)。 16、(1)A为过氧化氢溶液,B为氧气,C为二氧化锰,D为水,E为硫,F为二氧化硫。
二氧化锰(2) 水 + 氧气 分解反应;
过氧化氢 + 氧气 分解反应
硫 + 氧气 点燃 化合反应
17、加热试管前,没有预热;或加热试管前,试管外壁有水珠;或在固定试管时,试管口向上略略倾;或实验结束后,先熄灭酒精灯,再移导管;或加热得很烫的试管立即用冷水冲洗;或加热过程中试管壁碰到了酒精灯的灯芯等。 三、18、略。(提示:每种方法都必须有实验步骤、实验现象、实验结论。如利用二氧化碳不支持燃烧使燃烧的物质熄灭;或利用二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊;或利用氧气支持燃烧能使燃烧的木条燃烧更旺或使带火星的木条复燃;或利用二氧化碳溶于水后,液体能使紫色石蕊变红„„) 19、(1)文字表达式(略)。(2)无;红。 (3)煤油浮在水面上,钠和氢气缺少氧气不会燃烧。(4)煤油的密度小于钠的密度,钠的密度小于水的密度。
20、(1)带火星的木条着火燃烧; (2) 氧气 无声放电 臭氧
(3)限制使用“氟里昂”,减少CO、CO2、NO的排放量。
微热 化合反应,氧化反应。 (4) 二氧化硫 + 臭氧三氧化硫
四、21、(1)①③④;带导管的单孔橡皮塞;文字表达式(略);分解反应。 (2)②⑥
4
21、氮气,78%,氧气,21%。 22、②;③;④;①⑤;②;⑤ 23、(1)稀有气体 (2)四氧化三铁 (3)五氧化二磷、氧化铝 (4)氧气 (5)二氧化碳 (6)二氧化硫 (7)过氧化氢溶液 24、红磷+氧气—→五氧化二磷 ; 化合反应;
二氧化锰 点燃
过氧化氢——→水+氧气; 分解反应。 铁+氧气——→四氧化三铁; 化合反应; 二氧化锰
氯酸钾——→氯化钾 + 氧气; 分解反应
加热
25、双氧水,氧气,二氧化锰;水;硫;二氧化硫。 三、 26、(1)密度比空气大 (2)密度比空气大 (3)a(4)b 27、(1)不能燃烧,也不支持燃烧 (2)装置漏气 或 红磷的量不足 (3)装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准确
28、加热试管前,没有预热;或加热试管前,试管外壁有水珠;或在固定试管时,试管口向上略略倾;或实验结束后,先熄灭酒精灯,再移导管;或加热得很烫的试管立即用冷水冲洗;或加热过程中试管壁碰到了酒精灯的灯芯等。 29、(1)酒精灯 集气瓶 (2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气。理由:不需加热;可以控制反应速率;生成物对环境没有污染 (3)集气瓶口;复燃。
(4)装置气密性不好;用错药品或药品变质;收集的时间不够长(其他合理答案均可)