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    与《世界上最痛苦的人》相关的范文

  • 10-03 走出痛苦的阴霾,重新开始新的人生--我的人生新计划
  •   几个月来,看书总是走神,总是静不下来心,虽然自己也能用所学的知识来开导自己,但开导完了还是痛苦,可以说,以前学过的表示人伤感的几乎所有词汇,如:忧伤、痛苦、寂寞、孤单、担心、无助、解脱、还有说不出是什么滋味的滋味都品尝过了,真是人生之最大的一顿美餐啊!   也许这才是真正的生活,以前的我从上大学到找工作,我都是班级中最优秀的,大学毕业时我是第一个上班的,同学们都是我一个个送走的,这些年所有的大 ...

  • 03-31 护士节演讲稿:生命最后的震撼
  • 护士节演讲稿:生命最后的震撼  这两天我值夜班,一位食管癌晚期的病人,已近生命的末期.她无儿女,老伴早她五年辞世,世上留下她孤零零坚强地活着,不料自己不幸得了癌症.因为贫穷无力治病,所以就拖着,直到生命最后才告诉自己的两个亲姐妹……这次是真的不行了才到医院来。   看到她时,已如同干柴棒了,躺在医院的单人病床上,那干瘪的身体让人怜惜,她因极度消瘦,显得床那么大,那么大得多余!因极度低蛋白血症,身体 ...

  • 03-11 执行力标语
  • 执行力标语 1、不谋全局者不足谋一域。 2、细节决定成败。 3、境界决定世界。 4、管理是盯出来的,技能是练出来的,办法是想出来的,潜力是逼出来的。 5、没做好就是没做好,没有任何借口。随便找借口,成功没入口。 6、不是没办法,而是没有用心想办法。用心想办法,一定有办法,迟早而已。 7、结果不好,就是不好。 8、以上级的组织目标为方向,用科长的态度当科员,以部长的立场当科长,用老总的胸怀当部长, ...

  • 06-01 幸福-名人名言
  • 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。-左拉 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。-穆尼尔·纳素夫 有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。-拉美特利 把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!-巴尔德斯 只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。-爱因斯坦 科学决不是一种自私自利的 ...

  • 07-04 "换位思考"护士演讲稿三:假如我是一个病人
  • “换位思考”护士演讲稿三:假如我是一个病人   “假如我是一个病人”,当这样的主题切入我的脑海时,不禁哑然失笑,还需要假如吗,成天与病人打交道,说句不夸张的话,和病人在一起的时间都超过和自己的家人在一起的时间了,自己和病人有什么区别呢,这还需要假如吗?   可转念一想,是的,我们每天都在与形形色色、来去匆匆的病人接触,但是他们给自己留下了什么深刻的印象了吗?自己给他们又留下了什么样的印象呢?脑海里 ...

  • 06-21 纪律.作风.意志的淋漓阐述
  • 《狼图腾》纪律、作风、意志的淋漓阐述 读毕姜戎先生的《狼图腾》,觉得其文笔之风格真是令我折服,那种豪爽,那种刚毅,好不拖拖踏踏,给人干净利落之感,其中的语句有多具哲理及启发性,以下是我抄录的一些我认为好的句子: 一:一个狼群就是一支训练有素,纪律严明的部队,统一行动,绝对服从,协同作战,这就是狼的纪律。  二:短暂的争吵是为了再次握手,一时的争斗是为了永远的和平。分歧是一种个性存在的必然,但是绝对 ...

  • 05-05 纪念南京大屠杀七十周年主题班会策划方案
  • 纪念南京大屠杀七十周年主题班会策划方案 【活动目的】教育学生勿忘国耻,珍爱和平,努力学习,长大后把我们国家建设得更强大。 【活动形式】讨论、史料展示、朗诵、演讲等。 【活动时间】12月13日 【活动地点】综合教室。 【活 动过程】 主持人:今年是南京大屠杀70周年的纪念,作为一个中国人,应该对这段历史有所了解,从而培养自己的爱国情操,努力学习,将来为祖国的建设做出贡献,以维护和平。 一、痛苦的回忆 ...

  • 01-10 情侣个性QQ签名
  • 情侣个性QQ签名 遗憾,悲伤,快乐是我人生的一部分.默念色即是,空即是色。 遗憾,悲伤,快乐是我人生的一部分.爱情产生的大部分因素,来自无聊和寂寞。 想和你站在彩虹下一起微笑 如果世界人都忘了他,我也不想忘。 眉宇间流淌着淡淡的忧伤和被背叛的痛苦。 如果世界人都忘了他,我也不想忘。 在故事里面天堂是很美的吧是的吧。 苦苦哀求,得到的却是你的冷眼。 我的叁年时光见不到你,眼泪已经流进我的心里 、迩卟 ...

  • 06-17 高中教师教育随笔两篇
  • 高中教师教育随笔两篇 1 教育需要思想,教育需要智慧,教育需要梦想,教育需要激情,教育需要诗意,教育需要活力,教育需要坚持,教育需要坚守! 坚持教育规律,坚守教育良知! 教育作为一种唤醒人的生命意识、启迪人的精神世界的特殊活动,必须在关注学生知识与技能的基础上,更多地关注学生精神世界的建构和发展。学校教育应该在帮助学生解决心理失衡、幸福感匮乏、动机错位、信仰缺失等一系列问题的过程中,让学生拥有一个 ...

  • 11-02 -关于"和平"主题的演讲稿
  • 朋友们:大家好!   当我以一个生命的形式来到这个世界的时候,我要感谢我的父母,是他们把我由一个小小的细胞幻化成一个鲜活的生命;当我可以背着书包坐在明亮的教室学习“1+1”的时候,我要感谢我的祖国,因为是祖国让我成长在一个如此美好的国度,享受着慈禅和关爱;当我和家人、朋友一起坐在柳阴下欢快地谈天说地的时候,我更要感谢这个美好的世界,因为它使我和我周围的每个人都能拥有阳光、宁静和平和。当面对这一切的 ...