送东阳马生1
《送东阳马生序》中考试题集锦
一、(2007年福建省宁德市)(四)阅读文言文,完成18—22题(17分)
[甲] 余幼时即嗜学„„盖余之勤且艰若此
[乙] 溥幼嗜学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已右手握管处,指掌成茧
冬日手皲日沃汤数次,后名读书之斋曰:“七录”
18、解释下列句中加点的词语(4分)
(1)弗之怠( ) (2)负箧曳屣( )
(3)四支僵劲不能动( ) (4)溥幼嗜学( )
19、用现代汉语写出下面句子的意思(4分)
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约
(2)如是者六七始已
20、用“/”标出下面句子的朗读节奏(2分) 余 因 得 遍 观 群 书
21、比较[甲] [乙]两文,具体说说文中主人公在学习上的共同点(4分)
22、读了[甲] [乙]两文后,你有什么收获(3分)
二、(鄂州市2007) {甲}余幼时即嗜学„„故余虽愚,卒获有所闻
{乙}匡衡①勤学而无烛;邻舍有烛而不逮②,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之邑人大姓③文不识④,
家富多书,衡乃与其佣作⑤而不求偿主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之”主人感叹,资⑥给以书,遂
成大学⑦
{注释}①匡衡:汉朝人②不逮:指隔壁烛光透不过来逮,及、到③大姓:大户人家④文不识:人名,姓
文名不识⑤佣作:做工辛勤劳作⑥资:借⑦大学:大学问家
20、解释下面加点的字(2分)
①每假借于藏书之家 ②礼愈至
③衡乃与其佣作而不求偿 ④主人怪问衡
21、下列加点的字意义和用法相同的一项是( )(2分)
A 门人弟子填其室 B 弗之怠
或遇其叱咄 从乡之先达执经叩问
C 邻舍有烛而不逮 D 衡乃穿壁引其光
以书映光而读之 衡乃与其佣作而不求偿
22、用现代汉语翻译下列句子(4分)
①余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请
① 主人感叹,资给以书,遂成大学
23、甲、乙两个文段分别写了哪些事例(故事)?(3分)
甲文 乙文
24、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启
示(3分)
甲]余幼时即嗜学„„故余虽愚,卒获有所闻
[乙]时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际,河、洛之士翕然师之时调官不赴,以师礼见颢于颍昌,
相得甚欢其归也,颢目送之,曰:“吾道南矣”四年而颢死,时闻之,设位哭寝门,而以书赴告同学者至是,
又见程颐于洛,时盖年四十矣一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪一尺矣
1.解释下面语句中加点字的意义(2分)
1无从致书以观 2从乡之先达执经叩问
3而以书赴告同学者 4颐既觉
2.翻译下面的文言语句(2分)
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约
(2)以师礼见颢于颖昌,相得甚欢
3.甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处?(4分)
内容:
感情:
4.甲乙两都 写了天气的寒冷,其写作目的是否相同?为什么?(4分)
五、(2007年内蒙古赤峰市 ) 甲:余幼时即嗜学„„故余虽愚,卒获有所闻
乙:范仲淹二岁而孤,家贫无依少有大志,每以天下为己任,发奋苦读,或夜昏怠(1),辄以水沃面(2);
食不给,啖粥而读既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州仲淹刻苦自励,
食不重肉(3),妻子衣食仅自足而已常自诵曰“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也”
注释1、昏怠:昏沉困倦2、辄:就沃:浇这里是“洗”的意思3、食不重肉:不多吃肉
22、解释加点的词(4分)
(1)余幼时即嗜学( ) &nb, sp; (2)录毕,走送之( )
(3)益慕圣贤之道( ) (4)妻子衣食仅自足而已( )
23、下边加点词用法或意思完全相同的一组是( )(3分)
A、以是人多以书假余 扶苏以数谏故,上使外将兵
B、手自笔录,计日以还 重岩叠嶂,隐天蔽日
C、从乡之先达执经叩问 肉食者谋之
24、翻译句子(6分) (1)故余虽愚,卒获有所闻
(2)士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
25、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点?(2分)
_____________________________________
26、甲段中写人物读书刻苦的语句是:(2分)
_____________________________________
27、甲文中“人多以书假余”的原因是:____________________
乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是:___________(都用文中的句子回答)(4分)
七、(2008年泉港区),读下面的文言文,完成问题“余幼时即嗜学„„盖余之勤且艰若此”
5、下列各组中加点字意思相同的一组是( ) (2分)
A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少
C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢
6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是( )
(2分)例句:“以是人多以书假余”
A、醒能述以文者,太守也 B、及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒
C、宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝D、不以物喜,不以己悲
7、翻译下面的句子(6分)
①尝趋百里外,从乡之先达执经叩问
②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意
8、作者幼时借书抄书来读,其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的(摘录
原文回答)(2分)
9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括(4分)
答:
八、阅读《送东阳马生序》一文选段,完成5—9题(15分)
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知至舍,四支僵劲不能
动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣,戴朱缨
宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足
乐者,不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此
5.下列句子“而”字的用法,不同于其它三项的一项是( )(2分)
A.足肤皲裂而不知 B.执策而临之 C.学而不思则罔 D.出淤泥而不染
6.下列加点词意思相同的一组是( )(2分)
A. 烨然若神人 B. 腰白玉之环 C 右备容臭 D. 主人日再食
判若两人 腰缠万贯 臭气相投 再接再厉
7.翻译文中画线的句子(6分)
①至舍,四支僵劲不能动
②盖余之勤且艰若此
8.下列表述中,不符合文意的一项是( )(3分)
A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神
B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾
C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习
D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困
9.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语:① ② (2分)
九、(2008年安徽省)余幼时即嗜学„„盖余之勤且艰若此 (节选自《送东阳马生序》)
14.解释下列加点词在文中的意思(3分)
(1)余幼时即嗜学 (2)录毕,走送之 (3)媵人持汤沃灌
15.翻译下面的句子(4分)(1)以是人多以书假余 (2)盖余之勤且艰若此
16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(2分)
17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历?(3分)
18.读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)(3分)
十一、(2008年泉港区)读文言文,完成5—10题余幼时即嗜学„„盖余之勤且艰若此
5、下列各组中加点字意思相同的一组是( ) (2分)
A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少
C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢
6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是( )
(2分)例句:“以是人多以书假余”
A、醒能述以文者,太守也 B、及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒
C、宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝D、不以物喜,不以己悲
7、翻译下面的句子(6分)
①尝趋百里外,从乡之先达执经叩问
②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意
8、作者幼时借书抄书来读,其原因是由“ ”与“ ”之间的矛盾决定的(摘录
原文回答)(2分)
9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括(4分)
答:
十二、(2008年南京艺术学院附属高中招生)[甲] 既加冠,„„故余虽愚,卒获有所闻
[乙] 人之为学,不日进则日退独学无友,则孤陋①而难成久处一方,则习染而不自觉不幸而在穷僻之域,
无车马之资②,犹当博学审③问,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六若既不出户,又不读书,则是
面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也”
夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑥乎?
[注解] ①[孤陋]片面、浅陋②[资]盘缠③[审]详细
④[庶几]差不多⑤[子羔、原宪]孔子的弟子⑥ [勉]勤勉,努力
8、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是( )(2分)
A.既加冠 若既不出户 B.故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤
C.俯身倾耳以请 夫以孔子之圣, D.益慕圣贤之道 曾益其所不能
9、解释下列加点的词(4分)
A.或遇其叱咄 B.不幸而在穷僻之域 C.又患无硕师名人与游 D.若既不出户
10、将文中画线的句子翻译成现代汉语(从以下两题中任选一题)(2分)
(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问
(2)人之为学,不日进则日退
11、甲乙两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?不同之处有哪些? (2
分)
十三、.(2008湖北省咸宁市)送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学„„盖余之勤且艰若此
22、解释下列句子中加点的词(2分)
①录毕,走送之( ) ②俟其欣悦,则又请焉 ( )
③媵人持汤沃灌( ) ④左佩刀,右备容臭( )
23、下列加点的词意思完全相同一项是【 】 (2分)
A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣贤之道 杀数人,胡虏益解
C、足肤皲裂而不知 久而乃和 D、卒获有所闻 士卒不尽饮
24、翻译下面句子(2分)
①门人弟子填其室,未尝稍降辞色译:
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也译:
25、结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)(3分)
① ② ③
26、本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同,但两文某些观点仍有其共同之处,请概述(3分)答:
(十四)(2008年湖南常德市中考试题)阅读下面甲、乙两文,完成1~4题
【甲】送东阳马生序(节选)今诸生学于太学,„„余故道为学之难以告之
【乙】黄生借书说(节选)清·袁枚 黄生允修借书,随园主人(作者)授以书而告之曰:“„„予幼
好书,家贫难致有张氏藏书甚富,往借不与,归而形诸梦,其切如是故有所览,辄省记通籍(做官)后,
俸去书来,落落(堆积)大满,素蟫(书中蠹虫)灰丝,时蒙卷轴,然后叹借者之用心专,而少时之岁月
为可惜也”
今黄生贫类予,其借书亦类予惟予之公(同人共用)书与张氏之吝书,若不相类然则予固不幸而遇张
乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速为一说,使与书俱
1.解释下列语句中划线的词语
A.县官日有廪稍之供 B.撰长书以为贽 C .与之论辨,言和而色夷 D.其借书亦类予
2.甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同?
答:这一语句是“ ”
3.用现代汉语翻译下列句子(1)予幼好书,家贫难致
(2)其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
4.综合与延伸 (1)甲文作者借到书“手录”,乙文作者借不到书“形诸梦”,这表现了他们怎样的共同心态?两文写作意图的共同点是什么?
(2)假如你是马生或黄生,读到前辈的赠文,你心中会涌起哪些感想?
(十五)阅读下面文言语段,完成1~5题 【甲】既加冠,„„故余虽愚,卒获有所闻
【乙】宋濂尝与客饮,帝(明太祖朱元璋)密使人侦视翼日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物濂具以实对笑曰:“诚然,卿不朕欺”间召问群臣臧否,濂惟举其善者帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也”
1.解释下列句中划线的词
(1)又患无硕师名人与游 (2)礼愈至(
(3)濂具以实对 (4)间召问群臣臧否
2.把下面两句话翻译成现代汉语
(1)既加冠,益慕圣贤之道 (2)诚然,卿不朕欺
3.宋濂对乡之先达持怎样的态度?你怎样评价这种师生关系?
4.甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事?由此可以看出他具有怎样的品质?
5.选择一个角度,谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示
(十六). 福建省漳州市
比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成5—9题(16分)
送东阳马生序宋濂【甲】余幼时即嗜学„„盖余之勤且艰若此
【乙】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感夫书者,凡得学者,有亲也一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也”于是遂就书一冬之间,诵《孝经》《论语》
5、解释加点的词(4分)
(1)每假借于藏书之家 ( ) (2)俟其欣悦( )
(3)于是遂就书 ( ) (4)吾徒相教( )
6、将下面句子翻译成现代汉语(4分)
(1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问
(2)一则愿其不孤,二则羡其得学
7、宋濂和邴原小时候都是家贫好学,但他们的求学态度有什么不同?(2分)
8、书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?(3分)
9、读了上面两则短文,你得到怎样的启示?(3分)
一、(2006百色课改)阅读吴均《与朱元思书》,回答21—25题(13分)
风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔夹岸高山,皆生寒树负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百
成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。21.下面加点的词解释错误的一项是:( )(2分)A.窥谷忘反(通“返”) B.在昼犹昏(夜晚)C.负势竞上(向上) D.从流飘荡(随着)
22.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?(2分)
23.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?(2分)
24.翻译下列句子(4分)①急湍甚箭,猛浪若奔
②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝
25.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?(3分)
二、(2006潍坊)阅读下面文章,完成20-23题(12分)(甲)风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔夹岸高山,皆生寒树负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日(吴均《与朱元思书》)
(乙)西湖最盛,为春为月一日之盛,为朝烟,为夕岚今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之余时为桃花所恋,竟不忍去湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣然杭人游湖,止午未申三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚月景尤为清绝:花态柳情,山容水意,别是一种趣味此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?(袁宏道《晚游六桥待月记》,有删节)
注:①罗纨(wán):丝织品②午未申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间③夕舂:夕阳
20、解释下列语句中加点词的意思(2分)
①急湍甚箭,猛浪若奔 奔: ②泉水激石,泠泠作响 作:
③梅花为寒所勒 勒: ④山岚设色之妙 设: 21、下列各组句中加点词的意思相同的一组是( )(2分)
a①负势竞上,互相轩邈 ②横柯上蔽,在昼犹昏 b①猿则百叫无绝②月景尤为清绝
c①夹岸高山,皆生寒树②皆在朝日始出 d①梅花为寒所勒②歌吹为风
22、翻译下面的句子(4分) ①经纶世务者,窥谷忘反
②此乐留与山僧游 客受用,安可为俗士道哉?
23、甲、乙描写的对象各不相同,但是两位作者却都流露出相似的思想感情请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情(4分)
四、(09浙江台州)(二)(11分)【甲】山川之美,古来共谈高峰入云,清流见底两岸石壁,五色交辉青林翠竹,四时俱备晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来,未复有能与其奇者(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日(节选自吴均《与朱元思书》)
19、下列加点词语意思相同的一组是( )(3分)
A、四时俱备 急应河阳役,犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集,锦鳞游泳
C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王
20.用现代汉语写出下面文言句子的意思(4分)
⑴自康乐以来,未复有能与其奇者 ⑵经纶世务者,窥谷忘反
21.【甲】文中写到“高峰入云”,【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是: (2分)
22.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分)
五、(2009河北)阅读下面的文字,回答题(14分)
> 水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛(也作“甚”)爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉. 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣
《与朱元思书》风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝 水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日
1.解释下列句子中加着重号的词(3分) (1)出淤泥而不染 而: (2)经纶世务者,窥谷忘反 反: (3)横柯上蔽,在昼犹昏 蔽:
2.把下列句子翻译成现代汉语(4分)
(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝
3.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
4.阅读《与朱元思书》第二段,概括富春江水的两个特点(2分)
5.荀子说“蓬生麻中,不扶而直:白沙在涅(黑泥),与之俱黑”,而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”围绕“环境与人”的关系,提炼出这两句话各自蕴含的观点(2分)
六、(2009福建泉州)阅读《与朱元思书》一文,完成5—8题(15分)
风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝
水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔
夹岸高山,皆生寒树负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日
5.下列加点词词义相同的一组是( )(2分)
A.自 自富阳至桐庐 B.从 从流飘荡
自非亭午夜分 隶而从者,崔氏二小生
C.绝 猿则百叫无绝 D.日 有时见日
空谷传响,哀转久绝 日光下澈
6.解释下列加点词词义(4分) ①天山共色( ) ②一百许里( ) ③互相轩邈( ) ④窥谷忘反( )
7.简答(不得直接摘抄原文句子)(6分)
(1)说说富春江景色的总体特征
(2)请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急
8.根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子(任选一道作对)(3分) ①两岸连山无阙处, ②石潭上竹树环合,