青春在奉献中闪光
青春在奉献中闪光
墨江县教育研究培训中心 郭 琳
自从入党以来,我始终坚持贯彻党的各项方针政策,努力学习,不断提高自己的思想水平。在平时的工作中服从组织安排,虚心向其他党员学习,时刻以一名共产党员的标准严格要求自已,力求在工作、学习上有进步,在党性修养上有提高,在党员模范作用上有发挥,力争成为一名优秀的共产党员。 一、 勤于学习促提高
从教十余年来,我始终坚持四项基本原则,爱岗敬业,为人师表,具有良好的师德修养和职业道德。能与同事团结协作、互帮互携。对工作尽职尽责,勤勤恳恳。积极参加给及各类政治业务学习,认真钻研业务、虚心求教、努力学习现代化教育教学理论和专业技术知识,服从安排,勇挑重担,努力完成上级下达的各项任务。2008年9月被评为镇级优秀教师;2009年被评为优秀共产党员。
二、教育征途乐奉献
1999年8月我被分配到墨江县联珠镇小学工作,从此我便走上了教育的征途。刚开始一切都是那么陌生而又新鲜,新接的班级又是六年级,我深感肩上沉甸甸的责任。于是我认真研读教材,详写教案,抽空深入课堂学习观摩,虚心向前辈学习。在教学实践中,精心准备每一堂课,积极查阅教育教学资料,制作教学课件,大胆尝试利用各种设备进行教学,以达到丰富课堂教学,激发学生的学习兴趣,开阔学生的视野之效。通过不断摸索、认真学习,积累了一定的教育教学经验,自身的专业技术水平也有了很大提高,能独立完成教育教学任务。一份耕耘,一分收获,从教以来我的教学成绩在学校里一直名列前茅。特别是在2006-2007学年教学质量监测中我所任教的三年级数学平均分荣获县级三等奖;2007-2008学年教学质量监测四年级语文平均分荣获县级二等奖;2010-2011学年教学质量监测五年级语文平均分荣获县级二等奖,五年级语文及格率荣获一等奖。
从教以来,我一直担任班主任工作。在班主任工作中,我始终把德育工作放在首位,注重培养良好的班风、学风,狠抓养成教育和责任意识的培养。“没有爱,就没有教育”,在班主任工作中,我悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。我 1
真心地去关爱每个学生,引导学生做一个集“真善美”于一身的好孩子。有付出就会有收获,我所带的班级,有一股很强的凝聚力,我知道,这就是爱的力量。所带班级多次被学校评为优秀班集体。在2008年举办的全校“教室美化”比赛中我所带班级荣获“特等奖”;2009年所带的联珠一小五(1)中队被评为云南省省级优秀少先队中队。
参加工作以来,我积极参加各级各类培训学习,乐于实践。在我校的“以学习者为中心”、“全纳教育”等教学法研究中,我始终走在课改前列,积极承担研究课、公开课的教学任务,不断总结反思,收效显著。承担过数十节“以学习者为中心”教学法培训学习的“研讨课”和“新教师培训”的数节“示范课”的教学任务,得到听课领导及老师的一致好评。在国培计划-2010“知行中国”小学班主任培训中,被评为优秀学员;2011年1月至12月参加“普洱市中小学教师继续教育远程全员培训(上好课专题)”的学习,被评为优秀学员。
积极撰写教育教学论文,教学案例。2003年,本人独立撰写的教学论文《如何培养学生的口语交际能力》在“云南省小学语文教师论文评选活动”中荣获地区级一等奖;教学论文《有效朗读训练初探》在“第八届云南教育工作者优秀论文”征稿活动中荣获二等奖;教学案例《共撑一片爱的晴空》荣获二等奖,刊登在墨江县小学班主任工作优秀案例集《希望》中;在“云南省第六届教育教学论文研讨”评选活动中,教学论文《欲“教”成“备”先行——浅谈怎样备好一堂课》荣获三等奖。在“云南省第四届教育教学论文研讨”评选活动中,教学论文《浅谈小学生责任意识的培养》荣获二等奖。认真指导学生参加各级作文竞赛,在“云南省第六届小作家作文竞赛”活动中,我所指导的7篇文章,有3篇荣获一等奖,有2篇荣获二等奖,有1篇荣获三等奖,有1篇荣获优秀奖;本人荣获“一等指导奖”。
三、教研工作力践行
2011年,我通过公开招考进入墨江县教育研究培训中心工作,成为一名普通的小学语文教研员,我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质,教研员的理念决定着一个区域的教改方向,教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任感投入到工作之中,努力做到干一行,爱一行,钻一行。
为了充实自己的理论水平,我认真学习现代教育教学理论,浏览各级教学网站,更新教学理念,获取最新的教学信息,不断拓宽教学研究视野,逐步形成自己的教学理念,努力提高教研水平和能力。除了做好本职的教育研究工作之外,我经常深入教学第一线进行调研, 2
积极参加中心安排的其他工作。一是认真组织好全县六、九年级上学期期末教学质量统测的命题、分发试卷、成绩统计工作。二是认真履行《墨江教育》的所属学科教师投稿论文审定的工作职责。三是积极参加各校组织的教研活动,与教师们共同备课、听课、评课,达到共同进步的目的。四是根据上级领导的指示,认真做好我县小学骨干教师的培养工作,2012年3月、4月深入参训教师所在学校与他们齐上研讨课,课后认真进行评课,不断反思总结,努力达到互相学习,共同提高的效果。活动深受学校、教师们的欢迎,有效促进了学校教研活动的开展。
四、找准方向求发展
在今后的教育教学研究道路上,我将继续努力学习,刻苦钻研,不断完善自己,提升自己的业务水平,与广大语文教师共学习,同发展,努力搞好教育教学研究工作,努力提高我县小学语文教育教学水平。
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