新城区大明宫幼儿园大学区韵律操比赛活动总结
大明宫幼儿园大学区韵律操比赛活动总结 幼儿韵律操,是在幼儿做操时伴有旋律优美简单、节奏感较强、轻快活泼且富有童趣的一项运动,对幼儿的动作发展、乐感、创造力等具有独特的价值。对幼儿进行全身协调活动的锻炼，可以增强幼儿体制，发展幼儿基本动作，培养勇敢自信等优良品格和活泼开朗的性格。同时提高教师对幼儿器械操编排、舞蹈表现、音乐下载、音乐剪辑，光盘刻录等各方面能力。我学区幼儿园根据西安市新城区教育局关于开展幼儿园“我运动〃我健康〃我快乐”韵律操展示活动的通知，有目的、有计划地开展了此项活动，取得了圆满成功。现将活动总结如下：
一、高度重视，活动准备充分
接到西安市新城区教育局关于开展幼儿园“我运动〃我 健康〃我快乐”韵律操展示活动的通知，我们立即召开大学区会议，安排部署这项工作。活动前制定活动方案，引领各园教师合理、规范、有效的组织本次展示活动；各年龄段围绕活动目标和要求，针对器械操的音乐选择、动作编排、组队方式在近一段时间的强化训练及准备中，不仅提高了幼儿愉快的情绪，锻炼了幼儿的体能，也促进了教师在指导幼儿活动时的随意和盲目，对活动有了更深的认识。同时在这次活动中家长参与的积极性也得到充分的提高，为孩子准备服装、准时送幼儿入园。这次活动由于高度重视、准备比较充
分，不仅时间把握准确，每班衔接得自然、有序，顺利圆满地完成了比赛任务，关键是有效地激发了幼儿参加集体活动的兴趣和提高器械操动作规范的意识。
二、特点明显，韵律操充满活力
各园在幼儿韵律操的编排内容上，包括了徒手操、轻器械操、放松整理等环节，并分为大、中、小班三个年龄段实施。具体表现为：
1.新编排的韵律操动作刚劲有力，是基本体操与造型优美的舞蹈动作的有机结合，动作舒展大方，节奏欢快鲜明。
2.三个不同年龄段的韵律操大班《共产主义接班人》、中班《快乐的我》、小班《小兔乖乖》在欢快、奔放、节奏感鲜明的乐曲伴奏下进行，能够给幼儿以激情、鼓舞，使幼儿的精神昂奋，充满活力。
三、兴趣浓厚，教师积极带动
在整个活动中教师能够至始至终以饱满的精神感染幼儿，清晰的口令、规范的动作
无不给以幼儿振奋和鼓舞。教
师们认真的态度，亲切的表情
感染了幼儿，使幼儿积极投入
到韵律操的练习活动当中。同
时教师还能在活动前将幼儿
衣、裤、
鞋等不便活动的因素
给予排除，让幼儿轻便活动、特别是幼儿整齐的园服着装，更能展示出幼儿精神抖擞，争取获胜的信心，从而有效地激发了幼儿参与活动的兴趣，培养了幼儿积极向上，争得荣誉的集体主义精神。
四、幼儿配合，家长支持
孩子们对新操编排充满兴趣，
都主动要求参加。老师利用课余
时间排练，家长积极送孩子来园
参加，有些难度较大的动作，需
要反复练习，但是没有人喊苦。
比赛当天，家长们早早的送孩子
来园参加比赛，许多家长还准备
了相机、摄相机，在操场上耐心
地等候。孩子们穿着整齐的表演
服，精神抖擞，伴随着轻快的音
乐，迈着有力的步伐进场，他们
跟着音乐舒展着优美的动作，向
我们展示着他们健康的体魄和
良好的素质。孩子们专注的神情和纯真的笑脸感染了在场的每一位老师，大家纷纷对孩子精彩表现表示赞叹。
五、肯定成绩，总结不足
本次活动虽然取得了较大的成功，但还存在着不足之
处。如个别幼儿情绪激发与调动还缺少策略；队形的变化有点简单；个别班韵律操的动作不够整齐；下蹲、体转、体侧、弯腰等动作还不到位、力度还不够等。极少个别教师感染力和表现力不够，与幼儿的互动较少，动作不够舒展。从以上存在的问题来看，我们还要不断努力，加强活动的常态管理，将比赛作为推动的一种手段，真正使展示活动有效地推进操节活动质量的提高，充分发挥其韵律操活动价值。
新城区大明宫幼儿园大学区
2016.9