当前位置:首页 >> 范文 >> 2010年中考病句题

    与《2010年中考病句题》相关的范文

  • 06-11 九年级语文第一次月考质量分析
  • 九年级语文第一次月考质量分析 一.试卷分析: 本次月考是九年级学生进入初三后接受的第一次考试,为了使学生对即将面临的中考有一个初步的认识了解,所以,本次考试的考试时间、总分、题型、分值及难易度都尽量与中考接轨。试卷结构与中考完全一样, 试卷共分知识积累和运用、阅读与写作三个部分。阅读有课内文言文阅读和课外的两篇现代文阅读,写作是一篇命题作文 二。存在问题: 1。积累和运用失分严重。对基础知识及运用 ...

  • 08-16 九年级语文复习计划
  • 九年级语文复习计划 九年级下学期又即将开学,面对如此严峻的现实,我打算在这个学期进行三轮的复习。 一、基本情况分析: 九年级共有12名学生,其中男生9名,女生3名。从上学期的成绩上来说,优秀的学生并不存在,而后进生则占大量。同时,学生的丢分大部分源于基础题,其次是阅读题。虽然作文的高分并没有,但总的得分率还是可以的。 面对这种情况,我从文言文下手,先给学生足够的多时间来背诵课文;其次再重点复习学生 ...

  • 12-31 九年级毕业班语文教学工作总结
  • 九年级毕业班语文教学工作总结 通过一个学期的教学活动,按照拟定的复习计划,初步完成了本学期的教学任务,从总体上看,学生达到了预定的效果,为了以后更好的计划好教学工作,特对本期的工作做如下总结: 一、领导重视、管理科学促提高 九年级工作是学校工作的生命线,学校领导极为重视。多次召开九年级备考工作会议,举行两次的教学质量分析会,分析学情、教情。根据本届学生优生不优,中、差生面广的劣势,制定相应的教学策 ...

  • 06-26 四月中考二模英语试卷分析
  • 四月中考二模英语试卷分析 20XX年5月22日至23日,我市各中学统一进行了初三第二次模拟考试。这次模拟考试,完全遵循中考的时间安排,英语在第二天下午2点钟开始,4点钟结束,其中包含约25分钟的听力。 一、概况 只是初三进入总复习以来进行的第二次模拟考试。大体看来,整套试题设计稳中求进,选材上更生活化,体现了英语作为语言工具的特点;试题既注重测试英语语言和文化基础知识,又突出考查语言综合运用能力, ...

  • 09-02 九年级期末调研考试语文试卷分析
  • 九年级期末调研考试语文试卷分析 灵 荻 期末调研考试九年级语文,全市学生3094人,平均分77.21分,及格率54.40%,优秀率9.76%。从全市的试卷中,随机抽取了240份进行了试卷分析,现将学生答卷情况分析汇总如下。 九年级语文试卷120分,三大部分。 第一部分,6个小题,23分。抽样试卷得分率0.66。主要问题出现在第3小题中的④题,原题是“韩愈《马说》中揭示善于发现人才的重要性的语句是- ...

  • 05-05 [图文]病句的辨析与修改一
  • ·病句的辨析与修改一 高考题对"病句的辨改"的考查起码有两道题目,约占8 分,是重要的必考项目.考查的要求,一是"辨析",二是"修 改".病句考查的类型指定为六种:第一,语序不当:第二, 搭配不当:第三,成分残缺或赘余:第四,结构混乱:第五, 表意不明:第六,不合逻辑.根椐考纲规定,本辅导的每一部 分,均以"辨析与修改" ...

  • 03-03 六年级语文期末试卷分析
  • 六年级语文期末试卷分析 本次六年一期期末测试卷难易适中,体现了“大语文观”的教学理念,注重考查学生的语文综合素养。试卷内容覆盖面广,题型多样,课内外兼顾,整合性较强。除了考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性、灵活性、实践性习题的考查。 从试题设计上来看,凸显了双基要求,注重对学生的语言积累的考查,关注学生的语文综合能力的发展。如看拼音写词语、辨字组词、填写成语,选择成语写句、句式转换、 ...

  • 07-29 九年级调研测试语文试卷分析
  • 九年级调研测试语文试卷分析 一、试题整体分析:持续维稳、稳中稍变、紧贴课本、靠近生活、关注文化。 这次元调在题型方面持续维稳,延续了20XX年中考语文试卷题型,持续体现课改特色和课改理念,注重考查学生对社会、对生活的关注,并引导学生关注和提升自我内在修养。纵观今年元月调考试题我们可以发现,整张试卷体现出持续维稳、稳中稍变、紧贴课本、靠近生活、关注文化的特色。 1.持续维稳-考试题型及内容分析 今年 ...

  • 09-26 病句的辨析与修改三
  • ·病句的辨析与修改三 四如何辨析与修改"结构混乱"的病句 (一)两种格式混合在一起 老师:一些句子有毛病,原因是把两种不应该混在一块的结构用在了一个句子中。像下面的句子,就有这种毛病:例1对高考材料作文应该如何开头这个问题上,两位作者的看法很不一致。 学生:为什么说这个句子是两种结构混杂在一块呢? 老师:你仔细分析一下"对……上"的部分,是不是由两种结构混 杂起来的。 学生:是的。根据句子的意思, ...

  • 12-18 典型病句分析
  • ·典型病句分析   识别和修改病句是一个让人头疼的事,我们可抓住一些典型病句进行分析,从而提高辨识和修改病句的能力,取得事半功倍的效果。 1.“对于”句 A.对于这个问题来说,我认为应交给党委讨论。 B.对于你来说,应当马上休息。   “对于”是介词,动词带的宾语有些可以用“对于”提到前面,表示怎样对待它。这种介词结构可以用在动词前面,也歌词用在句子前头。如:“对于这些建议,校长非常重视。”但“对 ...