一年级[家长会]发言稿
一年级《家长会》发言稿
大家好!
很高兴因为孩子,我们走到了一起,我叫张秀霞,是这个班的数学老师兼班主任,教我们班的语文老师是张阿冰老师。
在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,这也是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了让孩子们尽快地适应学校的新生活,今天同各位家长共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果.
第一方面是关于作息时间:
1、学校的作息时间是这样的。早上学生7:50学生到校,8:00上课,11:30放学,下午1:50到校,2:00上课,星期二下午第三节是班队课时间,除了值日生以外,4:45放学,其它时间是4:05放学,5:30清校,学生全部得离开学校。
在这儿我要提醒几点:
(1)、来接小孩的家长不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,而且站在外面影响孩子的学习,过迟,小孩也等急了,怕出意外。
(2)来接小孩的家长请在校门口等待,不要把摩托车骑进学校。
(3)中午不要把饭带进教室吃,尽量让姐姐来辅导他们的学习。
2、在家时间:
你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好。一般来说,礼拜天晚上开始到周四晚上为止,这五个晚上8:00左右,如果作业多一点不要超过9:00,一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的,有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了,就更加要保证小孩子充分的睡眠,这样也有利于孩子第二天有充沛的体力来学习,早饭一定要吃。
第二方面是良好习惯地培养:
我刚刚送走一个毕业班,从他们的身上我感受到了:一个良好的养成习惯是多么的重要。然而,现在有许多父母走进了教育误区,他们普遍忽视对孩子良好学习习惯的培养,而是把目光仅仅集中在了孩子的分数上,总觉得习惯没什么了不起的,都是小事,成绩才是大事,升学凭的是成绩,而不是习惯。许多父母常常为孩子考不好着急,但却很少有父母为孩子没有好习惯着急。可以这么说一个良好习惯的养成比他们现在获得任何知识都还重要的多。因为儿童可塑性比较大,模仿性强,既容易养成好的习惯,也容易养成坏的习惯。而一旦形成坏习惯,就很难在改变,有些坏习惯还会继续发展,对人一辈子起坏作用,所以我们要从小培养学生良好的习惯。
(1)您要控制好孩子写作业的时间,上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,完成当天的作业,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒
的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,一年级的小孩子,他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作业应该这样做:1、要家长读题,你给她把题目念了,别着急给他把答案连忙说出来,要让他自己边想边做,这样才能提高她的成绩,家长如果自己不会,或者是小孩在爷爷奶奶,外公外婆身边的,那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。2、小孩子做完作业,家长一定要检查孩子的作业,就算你看不懂你也要看,至少看看字迹是不是清楚,本子是不是干净。3、在作业上签好家长的名字。当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签名,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。写作业时一定不能边写边玩。曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”,希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯。请记住您的目的:教给孩子学习方法,尽快让孩子学会独立写作业,而不是永远的与孩子一块写作业。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。这样我认为事很不对的。讲得最通俗一些,你们现在赚钱不就为了孩子吗?投资孩子的教育一种最聪明的举动,也是收获最多的一种行为。
(2)养成正确的坐立行走姿势:我们每两周都会调换一次坐位,以防孩子斜视,而是正确的坐立行走姿势预防孩子近视、驼背等。比如,眼睛近视了,带了眼镜,我想,他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的。比如打篮球,带着眼镜吧,跑起来不方便;不带呢,有人连球框在哪儿都无法准确的看清楚。
(3)注意文明礼仪习惯的培养:
A、在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);教育他们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师。特别是现在大多是独生子女,很多孩子都比较自私,以我为中心,不懂得与别人分享,所以平时有什么好东西,要让她和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶以及别人分享。
B、有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。每个人都会有缺点,以前我常教育孩子你想别人怎样对你那你就怎样去对待别人,我相信你的孩子一定会有很多的朋友的。
C、教育孩子尊敬老师,请不要在孩子面前随意议论学校和老师.老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请
不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
(4)孩子能力的培养:我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子,在家里肯定一点都不干活的,扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样畚畚箕,(比方说用畚箕的时候,畚箕要翘起来一点,那垃圾才扫得进去。)怎样拖地板……是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了,不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培养他们独立了。在学校让孩子当班干部也是培养孩子能力的一个重要途径,俗话说性格决定命运,所以从小培养孩子的管理能力也是至关重要的。
第三方面是关于安全问题:
一是食品安全,有的孩子喜欢买零食,是有很多危害的,首先是卫生问题:大家想想,这次那么多正规的产品都被查出有害,更何况小摊上那些灰尘满天的无证食品。其次是消化问题:常吃零食会影响孩子的食欲,而且对孩子的肠胃消化非常不好。再次会养成孩子大手大脚花钱的不良习惯。另一方面是饮水问题,正常人一天要喝八杯水,孩子一天运动量很大,出的汗多,需要及时地补充水份,但是有的孩子喜欢到外面买冰冻饮料喝,运动后喝冰水对肠胃是极不好的。
二是校园安全:在校园内追跑、爬杆、或者不小心都可能会发生安全事故。特别是中午休息时间。所以有条件的家长尽量带孩子回家。
三是校外安全:根据安全事故处罚条例,只要不是上课时间,包括中午和傍晚放学后,其实孩子的安全问题已经是家长自己的责任了。家长应该充分利用路上的时间和机会,给孩子讲解交通安全常识。小孩子判断是非的能力弱,缺乏必要的安全意识,也缺乏自我保护的能力,这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法,比如放学最好和小伙伴结伴而行;在路上如果遇见不认识的人时,不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址,不要陌生人东西,不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警,会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。
第四方面是关于校服问题:
让学生穿校服的目的,一是消除上攀比心理,二是统一着装,特别是星期一的升旗仪式和一些集体活动都要穿校校服。三是识别身份。
第五方面是关于与孩子的相处:
1、要赏罚分明:
请您一定重视孩子的点滴成功。老师在学校发的小红花、小红旗家长一定不要不当回事,当孩子兴奋得告诉你他的成功时,您一定要作出惊喜的样子祝贺他,这样做可以鼓励孩子更大的进步。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!对于孩子的错误一定要引导改正,因为孩子不能一点点挫折都承受不起。
2、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习,
其实这样并不好。一是因为孩子在学校本已很累,再加上几个小时的额外学习,大大超过了其承受能力;二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。
3、身教胜于言教。父母言行是孩子最好的榜样。要使孩子热爱学习,自己必须爱读书,努力营造良好的学习氛围。如果父母成天玩麻将、看电视、跳舞、应酬,那么要想孩子“出污泥而不染”是绝对不可能的。
4、为孩子找一个爱学习的好伙伴。有的孩子在单独一人时不爱学习,但如果旁边有一位爱学习的好朋友,孩子就变得爱学习。这种同伴的力量往往比家长的说教、打骂更有效。 第六方面:怎样使孩子安心做功课
孩子入学以来,一些父母颇感头痛:孩子不能安心做功课。有的即使是坐在那里做功课,也不知道在想什么;有的做功课像是在跑马拉松,从放学回家一直做到全家熄灯睡觉,可作业批下来还有不少是错的。于是,有的父母便采取严加“管教”的方法,没有完成作业,不准吃饭,不准看电视,不准……有的父母索性在旁边坐镇,不时监督,或采用体罚手段。然而,这些措施收效甚微,甚至适得其反。
怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?这就需要家长根据孩子的心理特点,采取相应的办法,大致要注意以下几点:
A、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习,家长首先自己安下心来,此时可读读书,看看报,或做一些不出声,不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”,年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理,但他们见到父母认真看书学习,自会仿效去做。
B、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要,喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好,有没有受老师表扬(或批评)”,一会问“肚子饿了吗,要不要吃点心”;有的父母还爱在旁督促,“做几道了?还有几道?”“做快点,要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子,弄得孩子一阵急,一阵恼,无法集中注意力。
C、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门,好友来访,这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了,全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往,孩子的学习肯定会受影响。因此,作为父母,应尽可能地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门拜访,如果有事急需登门,应把时间安排得紧凑些,以免影响主人家孩子的学习和休息。
第七方面是与老师的联系:
如果您有事找我面谈,请一定先用电话或纸条约定时间,因为可能你来了我不在,造成一些
不必要的误会,或者时间上的冲突,或者孩子有事请打电话请假,让孩子养成遵守学校的纪律的习惯。如果您在我上课时间找我请先等一等或先找科任老师了解情况,上课时间如果你打电话我没有接请原谅,你可以在放学后再打一遍,因为一年级的孩子任何时候没有老师都不行,我不能让50多个孩子等我。这一点请各位家长一定理解并配合。
其实想讲的还有很多,由于时间关系不能一一阐述,如果有家长还有问题,等会咱们再个别交流,让我们一起为孩子美好的将来共同努力吧!