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  • 08-07 XX县卫生系统救灾防病应急预案
  • XX县卫生系统救灾防病应急预案(试行)   为预防和控制各种自然灾害可能引发的疾病发生、流行,切实做好抗灾防病工作,及时救护伤员,最大限度地保障我县广大人民群众的身体健康,根据《全国救灾防病预案》和《浙江省救灾防病预案》精神,结合本县实际,特制定本预案。   一、工作原则   救灾防病工作坚持以人为本、预防为主、处置及时、依法管理的原则。   二、适用范围   本预案适用于全县范围内因自然灾害导致 ...

  • 06-02 西餐吃水果礼仪
  • 苹果,梨-在宴席上,要用手拿取苹果或梨,放在盘里.你可以用螺旋式将其削皮.如果说样做很难的话,就水果放在盘上,先切成两半,再去核切块,然后用叉或水果刀食用.如果场合更加随便点的话,你可以用手拿着吃. 鳄梨-带壳的鳄梨需要用勺来吃,如果切成片装在盘子里或拌在色拉里,要用叉子吃. 香蕉-如果是在餐桌上吃香蕉,要先剥皮,再用刀切成段,然后用叉子叉着吃.在非正式场合如野餐,海滩等,要把香蕉剥出一半,然后向

  • 01-17 如何提高公文写作质量的体会
  • 如何提高公文写作质量的体会 一、注意积累资料,是提高公文写作质量的“奠基石” 广泛占有资料是写好公文的基础,是提高公文写作质量的前提。占有资料要日积月累。积累资料有两种途径:一种是从工作和生活中收集“第一手资料”;另一种是从文件和有关材料中获取“第二手资料”。收集、获取资料, 要立足于本部门、本单位,着眼于本行业、本系统,关注社会有关情况,遵循适度、有用原则,广泛采集感性与理性资料、现实与历史资料 ...

  • 02-27 车间主管设备工作副主任XXX先进事迹材料
  •   xxx是xx公司精管车间主管设备工作的副主任,大学毕业后一直从事设备管理工作,业务精通,尤其对精管车间设备状况熟悉。一年来,xxx克服了重重困难,在设备管理、点检、维护、修旧利废及技术履行等方面做了大量工作,较好地保证了设备安全正常运行,为生产提供了有力保障。“精管车间能较好地完成全年任务,与设备系统有力保证分不开”,“为了确保设备良好运行,周主任实在是太辛苦了!”xx公司精管车间职工这样评价 ...

  • 12-03 安全管理知识讲座稿:规章制度
  • 安全管理知识讲座稿:规章制度 一、概念 (一)规章制度:是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。也称为内部劳动规则,是企业内部的“法律”。规章制度内容广泛,包括了用人单位经营管理的各个方面。如:劳动合同管理、工资管理、社会保险福利待遇、工时休假、员工奖惩,以及其他劳动管理规定。 (二)安全生产规章制度:安全生产规章制度是企业规章制度的重要组成部分。生产经营单位的安全生产管理 ...

  • 09-12 幼儿园小班秋季学期班务工作计划
  • 幼儿园小班秋季学期班务工作计划    一、环境分析:     本学期全班共有幼儿35人,其中男19人,女16人。大都为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,是以刚入园的一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:王心怡、来晓宇等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的 ...

  • 10-01 宴会的水果礼仪
  • 在许多国家,水果有时就当作甜点,有时则预告吃完水果后,接下来就是甜点上桌。现在国内宴请,也往往在正餐之后,由服务小姐送上一盘水果,下面讲一讲吃几种水果时的礼仪要点:   苹果。如果你只吃削过皮的苹果,那么用主人提供的水果刀把苹果削皮。最简单的方式是先把苹果分切成四等分,然后用刀子将每一等分削皮,去果核。欧洲人吃苹果时常常用刀叉将一个苹果分切成许多块,不过,如果你用手拿切成四等分的苹果来吃,也无不可 ...

  • 06-19 宴会吃水果的礼仪规范
  • 在许多国家,水果有时就当作甜点,有时则预告吃完水果后,接下来就是甜点上桌。现在国内宴请,也往往在正餐之后,由服务小姐送上一盘水果,下面讲一讲吃几种水果时的礼仪要点:   苹果。如果你只吃削过皮的苹果,那么用主人提供的水果刀把苹果削皮。最简单的方式是先把苹果分切成四等分,然后用刀子将每一等分削皮,去果核。欧洲人吃苹果时常常用刀叉将一个苹果分切成许多块,不过,如果你用手拿切成四等分的苹果来吃,也无不可 ...

  • 07-04 2014年小学一年级上册品德与生活教学计划
  • 20XX年小学一年级上册品德与生活教学计划 一、学情分析: 小学生活和幼儿园生活是大不一样的,对于刚上学的一年级新生来说,面对新环境,新同学、新老师,新的学习方式……他们会有很多的不适应,甚至不知道该做些什么。然而这些都需要学生尽快去适应,否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难,严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限 ...

  • 10-20 关于在直属学校实行竞聘上岗的意见
  • 各区教育局、直属各学校(单位):   为在学校(含局直属事业单位,下同)的人员管理中引入竞争激励机制,促进教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质,根据《**市事业单位人员竞聘上岗暂行规定》(*人[20xx]143号),现就我局直属学校实行竞聘上岗提出如下意见:   一、适用范围及原则   (一)学校的行政管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位原则上要实行竞聘上岗,择优录用。   (二)各学校遇有下列情况时 ...