有肝胆人共事,从无字句处读书
与有肝胆人共事，从无字句处读书 ——2013年骨干教师置换脱产研修活动总结
“人皆苦炎热，我爱夏日长。”2013年的夏季，对我来说，倍显 珍贵，一场头脑系统的更新——2013年骨干教师置换脱产研修活动，在这个夏季如火如荼地拉开了序幕，从这天起，我爱上夏日，爱上学习，爱上国培，我的生活因为国培的植入，而倍加精彩。而今，暑去秋来，深秋的阵阵凉风并没有减弱我们学习的热情，三个月的学习生活即将结束，期间的种种感动，流动于心间，使人倍感温馨。
感动一：专家们谦虚质朴的育人情怀
所有的专家，都为我们带来了一场场听觉大餐，在讲座中，他们从不自诩、标榜自己的优秀，而是本着研讨交流的方式，共同提升的目的，跟大家对话，这种学习方式的转变，很受我们喜欢，从这里，我们真切感受到了专家们的谦虚，“学术无输赢 更无高低之分“，任何人都可以拿出自己的见解和理念去互动，去交流。在思想的交流碰撞中，我们获得了更多的思想，方法，这为我们的专业成长提供了有利的资源！
专家们用自己的行动向我们诠释了“何为教育？”教育是开启，不是关闭，教育是约定，不是干涉，让学生带着感恩之心去成长，是
我们教育工作者义不容辞的责任！
大师们的育人观深深感染了我们，使我们深受启发，在今后的教育教学中我们一定要摒弃唯我独尊的教师权威形象，真正意义上把学生至于平等、对话的首席地位，用真情和智慧去叩响教育之门，实现“教学相长”！
感动二：专家们坚持不懈的学习态度
所有的专家内存都特别的丰厚，平时的厚积功不可没，而他们对待学习不是一时，不是一天，也不是一月，而是一辈子。
象宋德铭老师，已年逾花甲，但讲起话来，铿锵有力，完全没有一般老人的老态龙钟之感，且“古今贯通，中外贯通，文理贯通”，紧跟时代步伐，他给我们诠释了一个全新的哲学与教育，我们惊讶于他的好记性，而他告诉我们，口记不如手写，手写不如装入大脑，他坚持看书的习惯，遇到精良内容，就熟记于大脑，几十年如一日。“知易行难，行易持难，持易恒难！”如果我们能坚持，相信，我们的变化也是迅速的！
“人因思而变”，坚持，会带来量变的积累，而量变的积累定会带来质变的产生！
感动三：小教中心精心组织，热心服务
“管理就是服务，认真就是水平。”在小教中心的办公大楼里，
我们看到了这样的横幅，确实，小教中心人，就是以这种警示标语，来对待自己的工作。
积极实践的杨孝龙老师，谦虚随和的冉胜利老师，关爱学员的王甲惠老师，热情帮扶学员的李诚浩老师„„他们不仅传授知识，还引导我们学习新理念，并鼓励我们在今后的教育教学工作中勇于探索实践，让我们如沐春风，“亲其师而信其道”，大家在老师们的殷切期
盼下，对学习充满了信心，更对自己将来的工作有了更好的蓝图规划！
感动四:学友们的互助、关心
“同学情，一生情。”培训初期，大家彼此都很陌生，在“介绍自我”破冰初后了解后，慢慢地，让我们的友谊与日俱增，学习上，大家共研讨，交流提升，很多学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜
以求的激情，洋溢着不断攀登的动力，时刻充溢着强烈的学习欲望。
生活上，大家彼此照顾，惺惺相惜，已经成为一个发展的共同体。三个月，对我们来说，是刚建立起友谊，又面临分别，唯有默默留下分别的泪水，同时祝福学友，一路顺风！
感动五：自身的变化
在小教中心这片学习的净土上，我的心灵得到了精华，灵魂得到
了升华，以前总爱用“明日歌”来安慰自己的懒惰，现在才知道“此时你在做梦，而对手正在翻书。“我曾经蹉跎的岁月，是多么可惜，明白了，其实不晚，赶上，就是最佳的改变！
在这段日子里，我积极参与学习活动，一丝不苟聆听专家讲座，积极参与同课异构活动，班级活动，办简报，做班级PPT，忙的不亦乐乎，我的生活充满了动力，激情，我想，如果这种学习带来的动力，一直激励我前行，我这只毛毛虫，一定会蜕变成蝶，我感谢那些引领帮助我们成长的人们，同时也感谢自己的变化！相信这些变化，定会让我们的学生受益匪浅！
结束语：
在培训中提升，在提升中改变，我心怀梦想而来，手捧硕果而归！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃李”，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。