小班艺术领域郁金香优质课
小班艺术领域《郁金香》
设计思路：
小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。
活动目标：
1、会用对角线折纸的方法表现郁金香的特征。
2、能使用彩色笔添画茎、叶。
活动准备：
经验准备:幼儿已掌握对折、对角折的技能。
物质准备：（1）绒布小狗玩具，郁金香和小狗头的折纸范例。（2）彩色正方形纸、棉签、颜料、固体胶等。
材料配套：幼儿活动操作材料《艺术·郁金香》
活动指导：
1、出示小狗玩具，吸引幼儿注意力，引入主题。
引导语：“汪汪汪”小朋友，你们看，谁来了？
操作小狗请求帮助：“今天我想请小朋友们帮个忙，小兔生病了，我想送它郁金香，希望它快点好起来，你们可以帮我折郁金香吗？”
2、依次出示郁金香和小狗头的折纸范例，引导幼儿观察。 引导语：这是郁金香，它是怎么折出来的？你能看出来吗？
引导幼儿思考后，再出示折纸小狗头，将折纸郁金香与小狗头进行对比，让幼儿比较折郁金香和折小狗头的相同之处和不同之处。
根据幼儿回答，帮助幼儿归纳，折郁金香和折小狗头的相同之处：
（1）都是先用对角折的方法变成三角形；（2)都是讲三角形边上的两个角往下折。不同之处：三角形边上的两只角往下折的角度不同，小狗头折得比较小，郁金香折得比较大。
3、讲解示范，提出要求：
（1）引导幼儿根据操作材料《郁金香》的步骤图这出郁金香。
（2）折好郁金香后把它翻过来，在四周涂上固体胶，并把它贴在图画纸上。
（3）用彩色笔，在郁金香下添画上茎和叶子。
4、幼儿动手操作，教师巡回指导。
5、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
活动反思：
春天是百花齐放的季节，而在平时的户外活动中，就不难看出孩子们对于花花草草都有着特殊的好奇心。郁金香又是孩子们在日常生活中比较少见到的，为了丰富孩子们的知识面，也为了提高孩子们的动手能力，本周我上了一节折纸活动：春天的郁金香。要求幼儿学习用对角折的方法折出郁金香。书上的目标是让幼儿用棉签添画出花茎和叶子。我根据我们班幼儿的实际情况将这条目标改为让幼儿用固体胶把折好的郁金香黏贴在纸上，并且用彩色笔添画茎叶。因为我班幼儿的动手能力较弱，所以我增加了一个步骤，就是对角折后变成三角形后，再对角折找到中心线把三角形的两个角向上折。并反复强调折的时候要边角对齐，会找到中心线。在幼儿操作时，我巡回指导，能力弱的幼儿我帮助他找中心线，能力强的幼儿鼓励他花朵的下端要折成尖的。幼儿的兴趣都很高涨，当看到自己能用纸折出漂亮的花朵时，都很开心。在黏贴郁金香时，有个别幼儿把花朵贴反了。虽然在活动中还是有很多的不足，但是孩子们都在活动中体验到了成功的喜悦。