作文教案设计
作文《童年趣事》的教案设计
张远红
教学目标：1.指导学生审清题目要求。2.帮助学生打开写作思路，多角度选材，选择自己印象最深的有趣的事习作，表达童年的美好。3.合理构思，找到趣点，知道要把有趣的地方写具体。
教学重难点：帮助学生打开写作思路，多角度选材，选择自己印象最深的有趣的事习作，表达童年的美好。
教学准备：1.童年的有趣图片。2.教师的演示文稿。
教学过程
一． 出示《童年》歌词及歌曲
二． 观看童年时的一些画面，勾起学生对童年生活的一些回忆。
三．板书课题，提问：这篇作文在选材上有什么要求？同学自由回答。
四． 出示习作要求：1.写童年的一件趣事
2..内容具体，语句通顺
3.表达自己的真情实感
五．出示选材要求：1.选好材：要求所写的事情既有趣 又新颖。
2.写具体：把有趣的地方写具体，表达真情实感。
六．学生自由汇报童年时最有趣的事情，小组自由谈论汇报。
七．进行片段作文比较教学。哪一段写得好，写得更有趣？你是从哪些句子比出来的？
那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。可是家里的开水没有了，爸爸妈妈也不在家。怎么办呢？忽然，我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒，就拿起来“咕咚咕咚”喝了好几口，没过多久，我就醉了。幸好爸爸回来了，看到我这个样子，就把我抱到了床上。
那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。咦，怎么没开水了？爸爸妈妈？都不在家！怎么办，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸总是说酒不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我倒要尝尝酒的滋味。于是，我拿起那瓶红色的葡萄酒，小心翼翼地打开瓶塞，一闻，还真香啊！一喝，还有点甜呢！口渴的我忍不住“咕咚咕咚”喝了好几口，原来酒是这个甜味儿！可是慢慢地，我 1
感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得像在燃烧。糟了，糟了，房屋里的东西怎么都在转了？我赶紧坐在凳子上，恰好爸爸回来了，他看到我这个样子，先是一急，马上又笑了，问我：“是不是偷喝酒了？我看你是酒喝醉了！”说完，就把我抱到床上。我很想告诉爸爸我没喝醉，可就是没力气了，话也说不出来了，一会儿我便什么也不知道了……
八．学生自由寻找并汇报。
九．学生书写作文片段练习。
板书设计：
童年趣事 心理活动、感受、动作、语言 具体、生动 2