幼儿园发展规划2015-2017

冲乎尔镇齐巴尔托布勒格村双语幼儿园

三年发展规划

2015-2017

一、现状分析

冲乎尔镇齐巴尔托布勒格村双语幼儿园始建于2010年，园舍面积900平方米，每个班级内都有自治区双语工程配备的液晶电视，DVD，电子琴等。卧室有自治区双语工程配备的标准化幼儿休息床，可以让幼儿安全、舒适的午睡。

冲乎尔镇齐巴尔托布勒格村双语幼儿园现有四个教学班级，两个中班，两个大班，共有幼儿151名。现有教师12名，其中哈萨克教师有9名，能根据本地哈萨克幼儿据多情况使用双语教学，教师也多为学前教育专业。 我园在各级领导的关心、支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。

二、存在问题和不足

在幼儿园这几年的发展中，存在着很多问题和不足，主要问题表现在：

1、生源大多来自农村跟牧区，家长忙于农业跟放牧，很难对孩子实施良好的家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。

2、我园教师整体年龄偏小，大多都是中专毕业，二十岁出头，年纪小，处于爱玩的年纪，责任心和工作积极性不够。教师的专业素质相对较低，自身提高速度较慢。新教师存在教育教学经验和对家长工作经验的缺乏，对幼儿年龄特点不够了解，对班级纪律掌控不稳定的情况。

3、校舍是第一批盖的自治区实验双语幼儿园，各项设施配备不是很完善。双语工程配备的电子琴声音小，教室里孩子多稍

微一吵就听不清琴声。双语教材单一枯燥，而且没有小班教材。我园的地面是水泥混土地面，灰尘很大，孩子一活动，教室、楼道里就会有很多灰尘，每天到下午放学后，老师和孩子的衣服、鞋子也都会弄脏。

4、我学区适龄入学幼儿人数多，但是教师人数紧缺，每班幼儿人数远远超于发展指南要求人数，没有保育员，教师每天上课，打扫教室，洗碗，看护幼儿睡午觉，下午下班早已身心疲惫，没法更好的投入到第二天的教学准备中。

三、今后发展具体措施：

（一）幼儿园管理方面：

有效的管理方法是取得成绩的最好途径。从严格的管理中提高教学质量是我们一贯坚持的原则。在今后的工作中要建立更有效的规章制度来完善教育和保育工作。特别是进一步加强领导机构的模范带动作用，从而发扬全体教师的工作积极性。再一个方面把幼儿园的各种组织机构完善化，提前预防各种意外事情的发生，把责任落实到每一位园委会的领导和每一位教职工的身上。

（二）幼儿园建设方面：

1、改善幼儿园布局环境，将向教育局申请更换幼儿园地面，给幼儿和老师一个干净舒适的学习工作环境。

2、在文化环境建设中，大力开展区角活动，区角活动时教师利用游戏特征创设情境，让幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验和感受，在获得游戏般体验的同时，获得身体、情感、认知、及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。 对幼儿而言，它是一种看开放性的、低结构性的活动，幼儿可以自己的兴趣、需要、意志为导向自主活动，活动的内容、时间、节奏、顺序以及活动的伙伴、规则等都可由幼儿自己决定或与同伴商量、协调，在摆弄与操作、探索与发现、交流与询问等过程中实现和生成活动。

对教师而言，它是教师基于对幼儿兴趣与需要的了解，并能反映一定教育价值而组织的活动。教师将自己的主导作用通过环境创设、材料投放、活动内容与形式的建议、伙伴间的影响来加以渗透。通过观察幼儿活动过程，了解活动结果，调整活动方案，使区角活动的内容和材料更好地定位在幼儿的“最近发展区”上，进而更有效地去推动幼儿的自主学习和经验提升。

3、创建幼儿室外活动区域，幼儿园户外活动，是幼儿整体教育活动的重要组成部分，《纲要》还明确规定了幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣及习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，这就足以看出幼儿进行户外活动的重要性。在幼儿的一日生活活动中，户外游戏和体育活动是幼儿最喜欢的活动，户外活动能让幼儿呼吸到新鲜空气和充足的阳光，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。

4、建立种植区，《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调，通过让孩子接触自然，观察自然，可以发现和保护幼儿的好奇心，引导幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题，形成受益终身的学习态度和能力。在收获、播种的过程中小朋友们亲身参与，体验劳动的快乐。幼儿园通过种植活动的开展，既增强了孩子们的学习兴趣，又增长了孩子们实践的能力。

5、建立小动物饲养区。饲养活动是幼儿园自然教育的重要内容，一方面，参与饲养活动，幼儿的确能增进对动物的了解，丰富有关动物的名称、类型、习性等方面的经验；另一方面，参与饲养活动，幼儿能更真切地感受动物的发展变化，感受动物生命的存在，感受自己的行为与动物生命之间的关系，从而真正去感受生命，了解生命，珍惜生命。对生命的感受、了解和关爱是今天的幼儿教育必须关注的目标，而饲养活动是达成这一目标的重要途径。

饲养活动是一个综合活动，除了能帮助幼儿了解动物的外形特征、生活习性外，也能丰富幼儿关于动物与植物的关系、人与动物的关系、动物与天气等条件的关系等方面的经验，当然也能增进幼儿的责任意识、任务意识、合作意识，提高幼儿的服务能力。

（二）加强师德建设，全面提高教师素质

1、利用每周的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间进修，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。利用节假日对教师集中培训。

3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生--如何解决问题--反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每月进行，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

4、积极开展幼儿园教师集中教育研讨课活动，优秀教育活动案例评比活动，幼儿园庆六一教师才艺展示活动，平时班与班之间进行互相听课评课活动。

5、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。

6、有计划地开展教师的业务指导和培养，对新教师实施跟

踪听课，做好教学常规工作的指导，在学期中开展一次教师的业务评优活动。

（三）加强教科研工作，积极构建园本课程

教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教育科研，在

继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现特色并能促进幼儿发展的课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。

（四）加强卫生保健工作，保证幼儿安全

1、做好新生幼儿和插班生的体检工作。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，利用“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度，继续做好有关整改工作。

4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。

（五）树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作

1、新《纲要》明确指出：

2、各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。 根据本班幼儿的实际情况，召开家长会，设立家长委员会，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动，促进家长对幼儿园的了解与支持。

3、继续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

我园是一所具有民族特色的幼儿园，实行