蝙蝠与雷达教案
第二课时
【教学目标】
1、了解飞机夜间能够安全飞行是人们从蝙蝠身上得到的启示。引导学生平时注意观察事物,并从中也得到启示。激发学生从小爱科学的兴趣。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
【教学重点】
弄清人是怎样从蝙蝠身上得到启示,才能够让飞机也在夜里安全飞行的。
【教学难点】
引导学生弄清蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间的联系。
【教学设计】
一、复习
1、课件出示词语
2、全班齐读
二、新课
1、同学们,你们想知道蝙蝠飞行的秘密吗?想知道科学家是怎样发明雷达的吗?问题的答案就在课文中,我们要把问题回答准确、完整就要先认真读书,我们先来找一下,哪些自然段是写了科学家们的试验的?
2、科学家做了几次实验?每次实验的方式是怎样的?结果如何?又得出了什么结论呢?边默读4、5、6自然段,边用简洁、准确的话来填写表格
3、学生默读课文
4、指名汇报
5、科学家通过做试验,得出了什么结论?
6、学生齐读
7、比较句子
一句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵探路的。
二句:蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
8、理解配合的意思
9、科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗?从哪些词语中可以看出来?理解终于,反复。
10、人类的科学家发明的雷达又是怎样探路的呢?课文哪个自然段告诉我们答案?
11、学完这篇课文,你知道了蝙蝠与雷达的关系吗?
三、课外延伸,拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的,科学家还从哪些生物身上得到启示,制造了哪些现代化的设备?
板书设计:
嘴 天线
蝙蝠 超声波 障碍物 无线电波 雷达
耳荧 光屏
自选作业:
1、向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。
2、从网络和书籍中搜集整理仿生学知识,做一份仿生学知识小报!