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    与《唐诗的人生境界》相关的范文

  • 07-01 2014新春诗会致辞
  • 20xx新春诗会致辞 各位领导、各位诗友、各位朋友: 第一届新春诗会的余音绕梁,两年不绝,第二届新春诗会又在人文气息浓郁的xx师专隆重举办。今天是诗歌的盛宴!在此,我谨代表主办单位,向关心、支持我市文艺事业繁荣发展的社会各界朋友表示衷心的感谢! 在中国诗歌版图上,xx有着特殊的光彩,远有房陵的尹吉甫编撰《诗经》传诵数千年,近有仙山秀水汽车城培育出的一批优秀诗人走向全国。仅20XX年,xx诗人在《人 ...

  • 10-22 国培日记(四)
  • 国培日记(四) 国培日记之七 20XX年9月17日星期六 雨 依然在下雨,秋风起了,刮得天上的云一窝窝的往东南向而去。气温急剧下降,穿衬衣开始感觉有些冷了。我到老师办公室下载了央视的相关文本,开始着手准备录制纪录片。 今天上午还是由王瑶老师主讲,可是教室里的人数却不尽如人意,只剩下了不到三分之二的老师! 1. 做好青少年的性健康教育工作 通过正常的渠道了解性健康知识; 坦然面对早恋; 有良好的性别 ...

  • 12-22 古代诗歌鉴赏
  • ·古代诗歌鉴赏   古代诗歌鉴赏一测试要点1.鉴赏古诗的内容鉴赏古代诗歌首先要读懂内容,如果连内容都不懂,那其他就都谈不上了。怎样才能读懂内容呢?当然先要看诗歌的题材,是写人的,还是记事的,是写景的还是抒情的;再看具体的人、物、景。同时咏史的,还要看作者是客观评价呢,还是借诗咏怀呢?请看1994年这道高考试题:对下列这首《菊花》诗分析不确切的一项是秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此 ...

  • 08-29 高二下学期语文教学计划3
  • 高二下学期语文教学计划3一、总教学要求和目标 1、进一步提高学生的语文素养。 2、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,帮助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中,掌握学习语文的方法,增强语文应用能力,培养审美能力、探究能力。 3、重视情感、态度、价值观的正确导向,充分发挥本课程的优势,促进学生整体素质的提高。 4、通过必修课程的学习,提高学生思想文化修养和语言文字的运用能力,在语文的应用、审 ...

  • 08-06 中考诗词赏析考点
  • 1.划分节奏 节奏划分方法有两种:一种按音节划分,一种按意义划分。按音节划分的话,一般五言诗每句可以划分为三个节奏,七言诗每句可以划分为四个节奏。如春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟;金樽/清酒/斗/十千,玉盘/珍羞/直/万钱。而按意义划分则有所不同,同样以这两句为例,则可划分为:春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟;金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。同学们应该注意的是,不管是按音节还是按意义划分,最基本的原 ...

  • 07-25 工业大学国庆2014年征文稿:80后起,中国希望
  • 80后们欣欣向荣般已经长大到了加冠结发的年纪,不再是在小学音乐课上唱错《歌唱祖国》的调皮少年,不再每天把热爱祖国挂在嘴边讨老师喜欢。中国不是一个每次和父母晚安都说我爱你的国度,我们在心中的信念更重于简单的语言。而对祖国的热爱,如石印如铜章,已牢牢印在我们奔腾的血脉里面。 从每一阵风吹过的清凉里,从每一朵花开出的幽香里,我知道了这是我一生的寄托。从父母师长的闲谈教诲中,从雄鸡地图的山河湖海中,我知道 ...

  • 03-27 人教版七年级历史下册教学计划
  • 一、指导思想 以校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。 二、教学任务及目标 1、完成七年级下册所学内容; 2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。 三、基本情况分析 1学生情况分析 七年级历史下册期考成绩如下:平均分及格率 ...

  • 04-09 "诵读经典亲近文学"专题广播主持词
  • “诵读经典·亲近文学”专题广播主持词 【开场白】 经典,一个令人骄傲的话题 文学,一个最有温度的世界 唐诗宋词,让中国成为诗的国度 古今散文,又带给我们了多少温馨的故事 本周“校园之声”郑重推出 “诵读经典·亲近文学”专题广播 让我们诵读经典,高迈自己的人格 让我们亲近文学,汲养美的心灵 与经典为友,与博览同行 与母语亲近,与文学同舟 【播出内容】 本次节目时间里 请大家收听-著名朗诵艺术家们朗诵 ...

  • 02-24 课题展示演出活动主持词
  • 课题展示演出活动主持词 女:尊敬的各位领导,各位来宾 男:亲爱的老师、同学们 合:大家好! 男:欢迎大家来到高新区第六小学书香校园展示活动第二现场。我们将隆重举行“书声朗朗、文墨溢香成果展演”。 女:这次展演,旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化,建设中华民族共有的精神家园”。 男:这次展演,也是我校“建设书香校园省级课题”开展以来,书香成果的一个缩影。 女:每天清晨,我们六小的每个学子,踏着晨曦,浸 ...

  • 08-14 第二章文学常识和文学鉴赏第三节古代诗歌
  • [第二章文学常识和文学鉴赏] ·第三节古代诗歌 一、考纲要求 1.鉴赏古代诗歌的语言、韵律和表达技巧。 2.评价古代诗歌的思想内容。 二、知识结构 1.古代诗歌的风格和意境。 2.古代诗歌的常用表现手法。 3.古代诗歌所包蕴的思想内容。 三、知识点、能力点提示 ①欣赏古代诗歌,要注意作品的不同风格。 “风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如陶渊明之诗冲淡平和 ...