大学生网络社会交往问题及对策论文

大学生网络社会交往问题及对策浅析

摘 要：随着网络的普及和广泛应用,虚拟世界已经逐渐充斥这个我们的世界，大学生已经成为网络使用的主力军。然而,网络世界在满足大学生的课余生活时，也对他们的健康发展产成了负面影响。因此，对大学生正确网络交往进行研究和引导是非常重要的。本文对大学生网络交往内容、利弊进行研究,针对大学生网络交往的正确引导提出合理构想。

关键词：大学生；网络；网络交往

中图分类号：c913文献标识码：ａ 文章编号：1005-5312（2011）18-0282-02

网络交往引起了人类交往方式的重大变革。截至2010年6月底，中国网民规模达到了4.2亿，其中18~24岁的年轻人所占比例最高,达到40. 6%,在用户的职业分布之中学生所占比例最多,达到了48. 2%。互联网络已经成为当代大学生生活中一个重要内容。据统计，中国大学生上网率为84%，现在可能达到95%左右。大学生作为我国“网民”的主力军,对网络的热衷程度呈直线上升,网络已渐渐成为其学习、生活中不可或缺的重要伙伴。网络交往问题在大学生交往中表现得十分突出。

一、网络交往的含义

网络交往就是指人们利用信息技术、网络技术和多媒体技术通过互联网实现相互之间各种物质、精神和信息的共享和交互活动。网络交往内容多样,。从信息载体来看,有视频交往、语音交往、文本

交往、短信交往等多种形式。从媒介上看,网络交往具有信息传播快、获取信息量大、交往成本低的特点;从参与者来看,网络交往的主体和对象均是以网络作为交往媒介的特殊群体;从信息传播过程来看,网络交往的可选择性和匿名性大大增强。因此,网络交往日益成为网络时代的社会交往主要形式,并且在社会生活中发挥越来越重要的作用。”

二、大学生网络交往现状

（一）大学生网络交往的主要内容

1、网上聊天。

网络聊天已经成为大学生网络生活中最主要的形式，“网络聊天”顾名思义,不是人与人之间面对面的交流,而是依靠网络进行的,以屏幕书面文字表达形式为主的远距离不直接见面的信息交流。

2、网络游戏。

网络游戏是一种多人在线游戏,它把很多人联系在一个网络中，人们可以在其中扮演角色。网络游戏对大学生来说有很大的吸引力，网络游戏在媒体技术的展现下,在传媒舆论的渲染下,在虚荣心理的驱使下成为众多大学生放不开、割不断的网络情结。

3、bbs交流。

bbs(bulletin board system)是网络用户用来交换信息的场所,其最重要的功能是作为用户发表观点的论坛,即用户可以自由地访问bbs,上传写好的文章,又可以阅读其他用户的文章并发表评论。因其交互性强,信息传播量大,bbs已经成为高校中极具魅力的网络服

务。

4、收发e-mail电子邮件。

电子邮件,原本是以电子商务为主要目的而开发的,现在却成为大学生中一种使用程度很高的人际沟通方式。许多大学生e-mail来来往往不知疲倦,因为e-mail可传递文件、信息、卡片、图片或动画等，很是方便快捷。

5、其它。大学生网络交往还包括网站浏览、网上交友、信息查询、软件下载、休闲娱乐等等,这些与上述几种活动相比较已属传统项目,因此不再赘述。

（二）网络交往对大学生发展的双重效应

网络是一把双刃剑，它既能给我们带来科技的享受，但是同时也会带来一些负面影响。网络交往对大学生的个人发展具有积极意义，例如，大学生在网络交往中开阔了视野,拓宽了求知途径,扩大了交往范围,学习能力和人际交往能力得以提高,而高科技的运用也激发了内在潜藏的巨大创造力;大学生在网络交往过程中增强了参与社会活动的主动性和积极性,培养了互助友爱的团队精神,形成了开放意识、效率意识、全球意识等现代观念。

但是,很多大学生把过多的时间和精力投入到了网络上,导致了一些负面情况的产生。随着越来越多的大学生接触和深入网络空间,网络交往对大学生的学习、现实交往(包括恋爱)以及心理等的负面影响也日益凸显。如不良学习习惯、网恋等,因迷恋网络,导致他们人与人之间缺少信任感,形成人际交往的异化。大学生在网络交往

中人生观、价值观和世界观的形成受到潜在威胁,处世态度可能消极化,更倾向于逃避现实;破坏欲望扩张,犯罪心理被激发,而遭到侵害的可能性也大大提高;精神心理发生畸变。由于过分迷恋网恋,游戏感情,情感易挫,人格分裂等,从而使大学生的社会化进程受到阻碍。网络交往还有可能使大学生的文化构成单一化,它可能消除民族文化身份,同化青年的知识结构和思维方式。网络交往之所以带给大学生诸多负面影响,其中有网络监督机制不健全、缺乏网德规范、信息过滤不足以及网络自身的特点使然,最重要的还是大学生自身独特的心理生理特点及高校心理健康教育存在的不足使大学生难以抵御网络交往的诱惑。

三、正确引导大学生进行网络交往的应对措施

（一）牢牢把握网络思想政治教育的主动权网络文化阵地同任何思想阵地一样,如果不用先进文化去占领,低级颓废的精神垃圾就

会乘虚而入。面对信息技术的迅猛发展和国际国内形势的深刻变化,校园网络思想政治教育还不能够适应变化了的新情况。因此必须树立强烈的占领意识,用先进文化去占领校园网络文化阵地,使校园网络文化步入健康发展的轨道。高校要坚持社会主义核心价值体系进进网络,使之成为有利于大学生思想政治教育的重要渠道。要不断强化利用校园局域网为大学生学习和生活提供保障服务的意识,建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页,加大与大学生之间的沟通与交流。同时还要运用技术、行政和法律手段,加强校园网的管理,严防各种有害信息在网上传播。

（二）建构人本化心理健康教育理念,加强大学生心理。健康教育把心理健康教育纳入大学生思想政治教育体系内容之中,以心理健康教育丰富和优化校园网的内容结构,实现网络建设与心理健康教育的良性互动。要切实利用好校园网络开展大学生心理健康教育活动,做到心理咨询上网,心理辅导教师能在网络平台上与学生对话。可邀请有关专家学者在网上与大学生就心理方面的问题及社会热点问题开展讨论,向大学生推荐社会上优秀的心理网站。利用网络团体心理辅导进行心理健康教育也是一种颇为有效的方式。团体心理辅导是由心理辅导者指导,借助团体的力量和各种个体心理辅导理论与技术,就团体成员面对的心理问题与他们共同商讨,提供行为训练的机会,为团体成员提供心理帮助与指导,使每一位团体成员学会自助,以此解决团体成员共同的发展或共有的心理障碍,最终实现改善行为和发展人格的目的。

（三）改善网络环境,加强对大学生网络交往的教育和引导。随着计算机网络技术的不断发展更新,网络环境将会成为人们生存和发展环境的一个重要组成部分,人们将越来越难以离开网络。良好的网络环境培育健全的人格,恶劣的网络环境造就有缺陷的人格。为了保障大学生网络心理的健康发展,还需要社会、学校等多方力量共同关注大学生的成长,优化网络环境,为大学生提供一个良好的发展平台。高校管理是一个十分重要的外部环境因素。高校可以开设一些相关的网络教育课程,加强网络安全和网络道德规范教育,让大学生们及早充分认识网上信息垃圾以及宣扬淫秽、暴力等不良

价值观的黑客站点的危害性。同时,适当地限制大学生们的上网时间,从而有节制地利用网络。

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