人教版六年级语文上册第三单元语文园地练习
一、读读写写。
kuí wú bào yuàn yí shì dǎo méi xiān qǐ yōu lǜ shēng wàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用横线标出下列带点字正确的读音。
喷香(pēn pân) 勉强(qiáng qiǎng) 埋怨(mán mái) 黧黑(lí qū) ....绊倒(bàn pàn) 汹涌澎湃(bài pài) 自作自受(zuō zuî) ...三、给带点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。
抱:①用手臂围着;②围绕;③心里存在;④胸怀愿望,志向。 1、桑娜毫不犹豫地把西蒙的两个孩子抱回了家。( ) .2、她从不抱怨生活条件差。( ) .
3、这里山环水抱,景色宜人。( ) .
4、我们每个青年都有着雄伟的抱负,都热望着祖国的富强和个人有远大的前途。( ) .四、把句子中画线的部分换成一个恰当的成语。
1、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到十分的恐惧和不安。( ) 2、这不是我扔的香蕉皮吗?我这是自己做错了事,自己承担后果呀!( )
3、你一旦进入了生活知识的宝库,你就会感到又喜又惊,迷醉而不愿忘记或离开。( ) 4、他毕业后半年都没找到工作,现在身上一分钱也没有。( ) 5、闯祸之后偷偷地跑掉,一走了事,是一种十分不负责任的行为。( ) 五、把下面的词语补充完整,并按要求归类。
心( )肉跳 寒风呼( ) 魁梧( )黑 忐忑不( ) ( )目圆睁 满( )银丝 汹涌澎( ) 喃喃自( ) 垂头( )气 夸夸其( ) 1、表现人物说话的: 2、表现人物心情的: 3、表现人物外貌的: 4、表现人物神态的:
一、课文中,摊主说谎是为了成全“我”看书,是一种善意的谎言。你在生活中遇到过类似的事吧?那么如 果遇到下面的情况,你会怎么说呢?
1、如果你是医生,面对已患有绝症却不自知的病人:“ 。” 2、如果你是老师,对一位很勤奋却在考试中过于紧张而没考出好成绩的学生:“ 。” 二、相关阅读。
善意的谎言
①每周一次,我总到附近一间小小的理发院去吹洗头发,两个师傅负责设计发型,一个小学徒专门抓洗头发。老实说,我很同情那个瘦小的学徒,看得出她很想学发型设计,但由于工作繁琐,加上两位师傅态度冷淡,她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。
②有一天,机会忽然来了。新年前的一个月,两个师傅要求加薪不遂,一齐辞职,老板娘一时请不到人,除了亲自上阵外,还给小学徒进行“速成训练”,另外再请个小工负责抓洗头发。
③小学徒升级后,战战兢兢的,颇没自信;而许多老顾客竟也绝迹不来了,生意顿时冷落下来。小学徒忧心忡忡,老板娘脸如黑锅。
④我把这一切看在眼里,一日,踏入店内,特地指定小学徒为我吹头发。小学徒受宠若惊,拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后,朝镜一望,哎呀,那发型硬绷绷的,好似戴了一顶不合时宜的帽子,小学徒侍立一旁,眼巴巴地望着我,我赶快露了个笑容,说:“梳得真不错呀,谢谢你!”
⑤这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时,依然指定由她吹饰。她脸上有笑,双手不抖,卷弄梳理,极有韵致。照向镜子时,我不由得真心实意地说道:“你梳得实在很好哩!” ⑥她脸若鲜花,灿然生辉。 1、根据意思在文段中找词语。
(1)忧虑不安,忧愁得心情不能安静。 ( ) (2)受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。 ( ) 2、从文中找出搭配的词语,填在括号内。
吹洗( ) 设计( ) 消磨( ) 露出( )
3、文中标出的两个句子表现了小学徒的心情,这两个句子分别表现了小学徒怎样的心情?
4、作者为什么要把这件事称为“善意的谎言”?它给学徒带来了什么?
一、阅读下面的短文,完成练习。
①那日,朋友生病住院,我买了一束鲜花去探望。病房里,除了朋友外,还有个小女孩,正躺在床上,默读英语。
②从朋友口中知道:这小女孩是个初三的学生,中考前夕病倒了,一直躺到现在。但她很坚强,一边积极配合治疗,一边自学各门功课,每天还主动帮助工作人员打扫病房,给其他病人端茶送水„„多可爱的小姑娘!我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。
③第二天,我特地买了一束鲜花。走进病房时,女孩正躺在病床上看书。我悄悄走近她,把那束鲜花举到她的床前,“来,送给你一束花。”“啊!”小女孩显得有些惊愕,但随即紧紧地抱住鲜花,“太美啦!”一个个粉红的、淡黄的生命在女孩的手上轻轻颤动。嗅着花香,小女孩笑意盈盈地看着我,表情里充满了谢意。 ④我正要走出病房时,忽听小女孩喊道:“叔叔,谢谢您!”我心头顿时一热。漫长的人生道路上,也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花。正是那些代表友爱的鲜花,让我体味到了生命的愉悦和满足,只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳,就会从心底深处泛起一种异样的温暖来。 ⑤朋友,请您记住,送人鲜花,手有余香,无论什么时候! 1、请为本文加上一个恰当的题目,填在文前的横线上。 2、文中写花在女孩的手上“轻轻颤动”,意在表现( )。 A.小女孩显得有些惊愕。 B.小女孩内心的激动。
3、文中画“——”的句子主要表达的意思是( )。 A.朋友也曾送我鲜花。 B.朋友的关爱让我觉得温暖。 C.花的鲜艳与芬芳令我愉悦、满足。 4、这个小女孩有哪些品质让作者觉得“可爱”?
5、“送人鲜花,手有余香”这句话的含义是( )。 A.将鲜花送给别人,自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。
B.在人生道路上,每个人都需要关爱与鼓励,友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足,而送花人自己也
会感到幸福与温暖。 二、作文小练笔。
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。借鉴上篇阅读的写作技巧,来写写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感,不少于450字。