2014年复旦大学本科外国留学生语文入学考试大纲

2014年复旦大学本科外国留学生入学考试大纲

语 文（汉 语）

一、 考试性质

复旦大学留学生（本科）汉语入学考试，是以报考我校的具有高中毕业学历并达到中等汉语水平的外国学生为对象，考查其汉语运用能力的入学资格考试。

二、 考试范围

以《中国汉语水平考试大纲（6级）》和中华人民共和国教育部2002年修订的《全日 制普通高中语文教学大纲》为基本依据，同时参照《全日制九年制义务教育语文学科课程标准（修订本）》，主要以中国现代、当代作品为阅读材料，考查学生的汉语阅读能力和写作能力。

三、 考试内容

第一部分 基础知识及其运用

（一）掌握《现代汉语常用字表》中的 2500个常用字。

汉字是表意文字，每个字都包括音、形、义三要素。掌握这些字，就是要完整地掌握字 的音、形、义，即要求读准、记准字音（正确拼音），认清字形，理解字义，做到能写会用。

（二）掌握《HSK（6级）》词汇的5000个词语，能达到以下几点要求：

1、正确理解词性。按照词的不同意义和在句中所起的不同作用，词可以分为名词、动词、形容词、数量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词等。

2、正确把握词义（能在具体的语言环境中理解词语的意义），理解词的感情色彩（主要指褒义词、贬义词、中性词）并熟悉某些固定用法。

3、辨析近义词、找出反义词。

4、正确运用关联词语及其固定搭配。

（三）了解句子成分（主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等六种），了解复句关系（并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件和目的等八种），了解句式的变换（主要指陈述句与疑问句的互相变换、肯定句与否定句的互相变换、主动句与被动句的互相变换、常式句与变式句的互相变换等四种），能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

（四）识别修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、引用、对比、反复、反语、对偶等十一种）。

（五）正确使用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等十一种）。

（六）基本了解重要作家的有关情况（包括姓名、年代、主要作品等）。

中国现代作家：鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心等。

中国古代作家：孔子、孟子、屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、范仲淹、苏轼、施耐庵、曹雪芹、吴承恩、罗贯中等。

掌握孔子、屈原、陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼、陆游等古代作家的名言名句。

第二部分 现代文阅读

阅读现代文，要能够正确理解文章语句和词语的含义，理清层次结构，领会思想内容，了解主要写作方法，具有基本的判断、猜测、归纳、推理和概括的能力和初步的文学欣赏能力。

（一）记叙文（包括文学作品）阅读

1、弄清记叙的要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等）。

2、理清记叙的顺序（主要有顺叙、倒叙和插叙等）。

3、辨清基本的语言表达方式（叙述、描写、说明、议论、抒情等），领会记叙语言的表现特点。

4、阅读文学作品，要能够评价作品的思想意义和艺术价值，鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格，赏析作品中富有表现力的词语和句子。

（二）议论文阅读

1、准确把握论点。

2、正确分析论据（事实论据和理论论据）及其作用。

3、了解论证的基本方法（例证法、引证法、喻证法、正反对比论证法等）及主要的论证结构（并列式、对照式、总分式、层进式等）。

4、领会议论语言的严密特点。

（三）说明文阅读

1、把握说明对象的特征。

2、理清说明的顺序（主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等）。

3、区分常见的说明方法（举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、摹状貌等）。

4、领会说明语言的准确特点。

第三部分 作文

能写记叙文、议论文、说明文和常用的应用文。做到准确把握题意，结构完整，内容充实，层次分明，条理清晰。能合理运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，表达清楚。语句通顺、连贯，较少出现语法错误、书写格式错误及错别字。

能根据要求，在规定时间内，完成一篇不少于600字的作文。

四、 考试形式及试卷结构

1、考试形式：闭卷、笔试。

2、试卷结构：试卷分基础知识及其运用、现代文阅读和作文三个部分。

3、试卷题型：单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、写作题等。

4、试卷分值：总分为150分，其中基础知识及其运用33分，现代文阅读57分，作文60分。

5、考试时间：150分钟。

五、参考书目： 《中国汉语水平考试大纲（6级）》、《现代汉语常用字表》

语文样卷（满分150分）

一、基础知识及其运用（33分，每题３分）

1.下列加点字的注音，完全正确的一组是（ )

A. 禁（zǎi) 称（chēn) 呼 ．（jìn) 区 记载．．

B. 步骤（zhòu） 行 (．．hánɡ）程 剥． (bō) 削

C. 参与 (yù) 曲 (zhònɡ） ．． (qū) 折 看中．

D. 厌恶 (è) ． 几（jī）乎 沉没 (mò) ．．

2.下列短语中没有错别字的一项是 ( )

A. 豪不留情 画蛇填足 无论如何

B. 天气暖和 锻练身体 无精打彩

C. 必需物品 千方百计 知识份子

D. 队伍壮大 仔细观察 总而言之

3.下列词语中不是近义词的一组是 ( )

A. 恐惧—害怕 B. 偶然—偶尔 C. 敬佩—佩服 D. 解除—消除

4.从词的感情色彩看，下列词语完全属于同一类的是 ( )

A. 勤奋 得意 温和 美好

B. 高尚 团结 真诚 鼓励

C. 自信 被动 紧张 犹豫

D. 谦虚 和平 自豪 小气

5.填入空格最恰当的一项是 ( )

试用期对新员工来说也是一个＿＿＿＿ ，在新员工报到的当天，就要接受为时两个小时的“入厂教育”，内容包括公司的＿＿＿＿制度等。在试用期即将结束前，新员工还要接受为期一周的封闭＿＿＿＿。

A. 考察 规则 培养 B.考查 规定 培育

C. 考验 规章 培训 D.考试 规矩 教训

6.对下列复句类型的判断，错误的一项是（ ）

A. 她即使坐到第一排，也看不清黑板上写的内容。（转折关系）

B.既然你已经开始学中文了，就应该坚持下去。（因果关系）

C. 这不仅是一种调节视力的好办法，而且是一种美的享受。（递进关系）

D.只有多读多练，才能提高写作水平。（条件关系）

7.下列句子中没有语病的一句是（ )

A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

B．最近一次模拟考试中，全班同学的数学平均成绩都超过了80分。

C．我们在学习中要有充满的信心去战胜困难。

D．不但我支持他，而且连反对过他的人也支持他了。

8.下面的句子依次使用的修辞方法，正确的一项是（ ）

我们应该心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善。试想，如果心眼儿比针眼儿还要小，老是斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？

A．比喻 夸张 设问

B．夸张 比喻 反问

C．比喻 夸张 反问

D．夸张 比喻 设问

9.下列引号的作用与另外三项不同的一项是（ ）

A. 张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫！

B. 你这也算是帮助別人吗？看来你的确很“热心”啊！

C. 我看，这样的“聪明人”还是少一点好。

D. 在某些喜欢幸灾乐祸的人看来，他们也许还算是“好人”

10.下面说法中错误的一项是（ ）

A. 屈原是中国伟大的爱国诗人，《离骚》是屈原的代表作品。

B. 陶渊明,东晋大诗人。他的诗多表现田园恬淡宁静的生活情景,所以他被人们称为”田园诗人”。

C.《诗经》被看作是中国古代诗歌发展的最高峰。

D.鲁迅的《狂人日记》是现代文学的第一篇白话小说。

11.名句默写（任选三题默写，3分，每题1分）

（1）__________________,不亦乐乎？

（2）路漫漫其修远兮，_____________________。

（3）采菊东篱下，________________。

（4）____________________ ,直挂云帆济沧海。

（5）_______________，一览众山小。

二、现代文阅读（57分)

（一）（20分）

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已经免去了手术费用。

作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符，医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼 痛。男孩开始犹豫，10岁的他经过一（番、回）思考，终于点了点头。

抽血时，男孩安静得不发出一丝声音，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一 动不动，医生忙完后，男孩停止了微笑，声音（颤动、颤抖）地问医生：“医生，我还能活多长时间？”医生想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：这个10岁的小男孩，认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇气——下定了死亡的决心！

医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了光彩:“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着,充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！ ”

男孩高兴得跳下床,他确认自己真的没事时,就又抬起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们每个人都活50年！”

所有的人都被震撼了，这不是孩子无知的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

（2分）1.文章第二段加点字“血”的读音，分别应为：输血( )、血( )液 ．．

（2分）2.文章第三段和笫四段的括号处，应选择的正确词语分别是：

一______思考 声音________地问医生

（4分）3.当医生问男孩是否有勇气承受抽血的疼痛时，男孩为什么犹豫？请联系下文回答： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4分）4.抽血时，男孩一声不响，只是向邻床的妹妹微笑，这表现了男孩怎样的心理? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4分）5.对“医生的手渗出了汗”的原因，分析最恰当的一项是（ ）

A.刚忙完手术，辛苦所致 B.为消除男孩的误解，着急所致

C.为自己嘲笑男孩的无知，惭愧所致 D.为男孩的精神震撼，感动所致

（4分）6.文章最后一段中说“这是人类最无私最纯真的诺言”，作者通过这句话所要赞扬 的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(二）（17 分）

学生有了问题去问老师，这本来是很正常的。可是，有些学生居然把“好问”当成不光彩的事情，难道不使人感到奇怪吗？

“好问”就像我们查字典、査书一样，是一种重要的学习方法。古人说过：“君子之学必好问，学与问相辅而行者也。”学习就是问书、问人、问社会、问自然。人的一生，其实是一个由无知到有知不断求知的过程，而这一过程又是由无数个无时无刻不在进行的由无到有的过程组成的。再博学的科学家、思想家，当初也是一个无知的幼儿。他在成长过程中，不断的勤学好问，无数疑难的答案成为知识储藏在脑子里，越积越多，便发生了质的飞跃，由无知变为有知了。孔子一生不断学习，曾求教于郯子、苌弘、师襄、老聃，终于成为伟大的学者。所以，对于知识多多益善，一点不懂就问一点，两点不懂就问两点，没有什么不光彩，后人对孔子，有谁嘲笑过他，又有谁不钦佩他的好问精祌呢？

巴尔扎克说过：“打开一切科学大门的钥匙，都毫无异议地是问号。”每一位有志青年要认识到，“好问”是成功者的经验。让我们在治学的路上,借好问之力，努力奋斗吧！

(2分) 7.“好问”的“好”的读音是( )，意思是＿＿＿＿＿＿。

(2分) 8.文中画横线的“这一过程”，指代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3分) 9.“再博学的科学家、思想家，当初也是一个无知的幼儿。”中的“也”不能省略的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3分）10.第二段中，最能表达这段中心意思的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3分）11.把画线的句子“有谁嘲笑过他，又有谁不钦佩他的好问精神呢？ ”改成陈述句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4分）12.文中主要采用的论证方法有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

(三）（20分）

高速铁路是当今世界铁路高新技术的一项重大成就，是当今世界安全可靠的现代交通工具。它在许多国家得到迅猛发展，成为世界铁路新潮流。30多年来，国外高速铁路在与航空和高速公路的竞争中，显示出很多优越性，日益贏得人们的欢迎。

安全性能好。曰本是最早发展高速铁路的国家。据统计,1964年以来，日本高速铁路己安全运送乘客40多亿次，没有发生任何人员伤亡或其他重大事故，这是其他任何一种交通工具所无法相比的。法国运行的当时世界最快的TGV高速列车，虽遭受过两次人为爆炸破坏事件，却从未发生过因技术本身而引起的行车事故。 ．．．．．．．．．

运行速度快。目前高速列车的运行时速已达到300公里,超过小汽车一倍以上，达到亚音速喷气客机的1/3和短途飞机的1/2。飞机时速虽快，但往返机场比较费时，而高速铁路的车站都坐落在城市中心，人们乘坐高速火车十分方便。有关资料表明，在1000公里之内乘高速火车，比飞机消耗的总时间要少；在1000至1500公里范围内.两者所消耗的旅行总时间大致相等。

经济效益高。从日、法等国的营运实践来看，高速铁路单方向输送能力约是航空的10倍， 高速公路的5倍；而运输成本是航空的1/5,高速公路的2/5。法国巴黎一里昂高速铁路营运10 年即收回全部投资。日本的新干线6年就收回全部投资。（ ）日本高速铁路客运量的增长，日本铁路收益大幅度提高，( )新干线全长仅占全国营运里程的9%,年收入（ )是全国铁路总收入的40% ＿＿＿＿＿＿。电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5 ～10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和三氧化硫等污染物质， 它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。另外，高速铁路还有投资少、准点、方便、舒适等优点。

(3分) 13.本文说明的中心是（ ）

A.高速铁路的优越性 B.高速铁路的迅猛发展

C.世界铁路的新潮流 D.世界铁路的重大成就

(4分) 14.请仿照第二、三、四段划线句的写法，在最后一段的横线上填上该段中心句。 (3分) 15.文章第二段中“法国运行的当时世界最快的TGV高速列车……却从未发生过因．技术本身而引起的行车事故”一句，其中加点的词语可否去掉，为什么？ ．．．．．．．．

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4分）16.文章第三段运用的主要说明方法是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

(3分）17.在以下选项中，填入第四段的括号里最恰当的一组词语是（ ）。

A.随着 虽然 但是 B.随着 尽管 却

C.由于 不仅 而 且 D.由 于 虽 然 竟

(3分）18.本文的说明顺序是（ ）

A.由一般到特殊 B.由现象到本质 C.由概括到具体 D.由局部到整体

四、作文（60分）

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。

生活中常见到这样的景象：几乎所有的树根、花根都不美丽，但长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的……这些景象给了你哪些联想或启示？

请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。

语文样卷参考答案

一、

1. C 2. D 3. B 4. B 5. C 6. A 7. D 8. C 9. A 10. C

11.（1）有朋自远方来.不亦乐乎？

（2）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

（3）采菊东篱下，悠然见南山。

（4）长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

（5）会当凌绝顶，一览众山小。

二、

（一） 1. xiě xuè 2. 番 颤抖 3. 因为他以为输血会失去生命。

4. 他要用微笑来安慰妹妹，让妹妹安心。 5. D

6. 手足情深（或者“男孩爱妹妹胜过爱自己”）

（二） 7. Hào 喜欢 8. 由无知到有知不断求知的过程

9. 强调这些人与一般人“当初”的一样

10. 第①句 11. 没有谁嘲笑过他，没有谁不钦佩他的好学精神。 12. 例证法，引证法

（三） 13. A 14. 环境污染小 15. 不能去掉,因为“从未发生过因技术本身而引起的行车事故”并不等于没有发生任何行车事故，去掉后不符合实际情况。

16. 列数字、作比较 17. B 18. C

三、

这是-则材料作文，材料概述了一种日常生活现象——扎入地下的树根、花根形状不美，长出地面的枝叶、花朵姿态美丽。要正确理解树根、花根和枝、叶、花朵的关系：首先是因果关系，树根、花根孕育了枝、叶、花朵，有树根、花裉才有枝、叶、花朵。其次是对比关系，树根、花根形状不美，枝、叶、花朵姿态美丽。联想时应该二者兼顾。