浅谈"订单式"人才培养模式
浅谈“订单式”人才培养模式
摘要：近年来，毕业生就业难成为了各高职院校的难题，其原因一方面是就业市场的供大于求，另一方面则是高职院校毕业生各方面能力满足不了用人单位的要求。对此，各高职院校纷纷转换办学理念和人才培养模式，
“订单式”人才培养模式迅速发展起来。本文提出了“订单式”人才培养模式的三大优势，并对其所面-I占的问题进行了分析，指出“订单式”人才培养模式是高职院校实现“零距离”就业的有效途径和必然选择。
关键词：高职院校；“订单式”；模式；“零距离”
文献标识码：A
一、“订单式”人才培养模式兴起的必然性
随着高等职业教育的发展，高等职业教育问题研究日渐广泛和深入。近年来国内外一大批教育理论家和职业教育工作者，针对高等职业院校毕业生不能满足社会企业对人才素质要求的矛盾，展开了指向实践，旨在提高办学效益的“零距离”上岗的研究。“零距离”上岗是指高职院校学生毕业时所具备的职业能力，特别是指专业实践技能，基本上能在其所学专业面向的主要职业岗位不需要再进行岗前培训，就可直接顶岗工作。随着国家劳动就业准入制度的推行，尤其是职业教育就业市场供大于求现状的出现，用人单位迫切要求降低用人前期的培养成本，希望录用可达到“零距离”上岗要求的人才。
近年来大学生“就业难”现象的出现，也更进一步的表现出了用人单位对“零距离”上岗的要求。可见“零距离”上岗既是高职教育适应社会发展对人才培养的一种模式，也是高职院校贴近社会需要办学的一种指导思想和办学理念。如何培养“零距离”上岗人才，成为高职教育的当务之急；摸索出一种合适的人才培养模式，成为高职院校的当务之急。于是，一种叫做“订单式”的人才培养模式悄然兴起并迅速发展起来。
“订单式”人才培养模式是一种校企合作、产学研结合，以就业为导向的人才培养模式，其实质是由学校和企业两个主体在校企两个不同的育人环境中，共同制定人才培养计划，共同开展人才培养工作，培养符合企业需求的复合型人才。
“订单式”人才培养模式是市场经济条件下企业人力资源开发的必然选择，为我国职业教育注人了活力，为校企合作找到了最佳的途径，是实现学生与企业、