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    与《经典人物素材》相关的范文

  • 05-21 小学支教心得体会
  • 小学支教心得体会 3月12日下午,作为志愿者,我和我院的其他同学一道来到xx市xx区xx镇的xx小学进行志愿支教活动。因为恰逢我校开展“雷锋月"活动,因此我们这次围绕学习雷锋精神开展支教活动。 这次支教,我以“小小少年争做新时代活雷锋”为主题,进行了精心的备课。考虑到我所授课的对象是一群小学生,因此首先我搜集了大量的发生在雷锋身上的故事,并对这些故事进行梳理归纳,总结出这些故事体现雷锋精神。做到既 ...

  • 04-04 先进事迹材料写作素材获取的基本途径
  • 先进事迹材料写作素材获取的基本途径 机关从事先进材料写作的同志而言,对怎样获取先进材料写作素材,则更是一件比较难办的事情。   要想获取有效的先进材料写作素材,最根本的一条,就是要善于调查、采访。因此,先进材料写作下笔之前的调查、采访就成了关键的一环。针对同行们普遍存在的问题,现对写作先进材料怎样运用调查、采访手段,来获取有效写作素材的基本方法简介如下:   一是“三步曲式”。具体地说,就是听先进 ...

  • 11-17 个人课题实施方案
  • 《小学经典诗文积累策略的研究》课题实施方案 一、课题的界定及其理论依据: (一)“小学经典诗文积累策略的研究”这一课题研究的界定: 1、积累:就是逐渐聚集。在这里指根据小学生的年龄特征和认知水平以及《课标》要求,让他们分层次、分学段逐步积累经典的古诗文,让其通过不断背诵、记忆,最后达到“厚积薄发”的效果。 2、经典古诗文:指内容丰富、博大精深的中华民族优秀的传统文化。 3、策略:即方法。这里指老师 ...

  • 04-19 人文校园建设规划方案
  • 人文校园建设规划方案 提升人文精神和文化素养关系到整个社会的价值导向和人文导向,关系到民族灵魂的塑造.不断挖掘教育的科学内涵和人文内涵,锻造和培育具有人文精神的人,才能铸就一个国家.一个民族的科学精神和人文精神,国家和民族才能两翼齐飞,屹立于世界之林.现代社会呼唤现代教育培育具有科学精神和人文精神的人才,呼唤现代教育塑造民族的灵魂.纵观国外,人文教育已成为当今世界教育改革和发展的主流,已成为当今世

  • 06-25 高中思想政治学科"两型课堂"教学大赛赛况总结
  • 高中思想政治学科“两型课堂”教学大赛赛况总结 本次比赛的圆满结束,离不开各参赛学校选手和教研团队的积极参与,尤其是在活动中各校表现出来的团队协作精神更是让人欣喜和感动。所以,我们也期望各教研组能以本次比赛为契机,大力加强组内研讨、加强集体备课,借助团队的力量促进政治学科的长足发展。同时,本次比赛也要特别感谢xx县教研室、xx县凤凰中学的大力支持、谢谢各位参赛者的指导老师和协助者,有你们的支持,我们 ...

  • 08-17 "签"系惜书人牵动品书心活动策划书
  • 《“签”系惜书人牵动品书心》活动策划书   类型:文化艺术类   点评:   优秀的团日活动一般具有以下几个特点:1、主题鲜明;2、形式创新;3、参与度大,影响范围广;4、计划详细,考虑周到,活动组织有序,达到预期目标;5、预算合理。   从本案例来看,电商073班此次团日活动采取与校图书馆、明德读书社合作开展读书活动。一方面可以从合作方获取良好人力资源以及物力资源;另一方面,通过多方合作可以使更 ...

  • 05-23 贵州摄像组工作方案
  • 《正义中国》贵州摄像组工作方案 一、成立理事会(有详细方案) 二、如何出书拍片 1.成立《正义中国》贵州编辑报道组; 2.联系各个地州市党委办公室或者宣传部,协调相关工作; 3.要求他们提供、协助相关工作(比如事迹,人物,素材并协调相应的费用); 4.采集稿件,集结成书,出版发行。 5.和相关部门商量拍摄事宜,落实拍摄经费; 6.选取书中优秀的事迹、人物,编写剧本; 7.举行开机仪式,拍片 8.发 ...

  • 08-18 "红色经典"校园文化影视配音大赛活动方案
  • “红色经典”校园文化影视配音大赛活动方案 承办单位:农学与植物保护学院社团联合会 一、地点安排 活动宣传:三号楼前、学院网站 初 赛:各学院自己组织 复 赛:多媒体教室(另行通知) 决 赛:信息楼报告厅 二、时间安排 活动宣传:4月11日-17日 初 赛:4月18日-24日 复 赛:5月7日-8日 决 赛:5月14日-15日 三、活动负责人及主要参与者 参与人员:全体在校本专科学生 组织单位:农学 ...

  • 04-13 学校特色活动方案
  • “唱响红色旋律,畅想红色未来” -“红色经典文化”特色活动方案 一、 指导思想: 学校文化的内核是学校精神,学校精神既是学校的灵魂,又是办学目标的凝炼。因此,丰盈办学思想,更新教育理念,清晰育人目标是我校打造文化品牌的思想基础。本学期,我校依托渡江战役纪念馆的独特地域,开发“红色经典文化”特色;让学生唱红歌,读红诗,做好校园文化宣传。让学生潜移默化地接受学校文化的熏陶,培养他们高雅的情趣、纯真的情 ...

  • 02-06 语文教学反思
  •   云卷云舒,岁月无痕,语文的天地因你我的执著而美丽动人。回首望望身后的那一串串脚印,无限的感慨涌上心头。依如那片飘落的秋叶,有人说它是生命的终点,而有人说它是新的起点。   在我语文观中,语文教学无外乎两者,一是小语文:知识体系的掌握,应对考试;二是大语文观:人文素养的提升,更多的关注“人”的教育。而这二者我以为又都不可偏失,因为我想作为语文教师,如果局限在小语文中天地会更小,正如冰心说的“墙角 ...