青少年必知的外国名人(全套)

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　　一、市委宣传部 　　1、按照全国、全省预防和控制艾滋病、性病宣传教育的原则、政策与策略，研究制定我市预防和控制艾滋病、性病宣传教育实施计划，并督促新闻宣传机构实施。 　　2、协调有关新闻单位做好艾滋病、性病宣传报道工作。 　　3、制定新闻媒体免费刊播艾滋病防治专题节目及公益广告的优惠和优先政策。 　　二、市发展和改革委员会 　　1、协同卫生局组织制定全市艾滋病、性病防治规划，并将其纳入年度国民 ...

我之追星观（演讲稿） “追星”有没有错？没错。因为我们每个人都有权追星。 崇拜名人有没有错？没错。因为名人值得我们崇拜。 明星、名人值不值得我们学习？值得。因为他们成功的经验有可能引导我们走上成功的道路。 明星、名人值不值得我们为之疯狂，为之背负生活重担呢？不值得。明星、名人只是导向标，能让我们的生活略添加一丝光彩，能令我们的精神略得到满足稍感欣慰。我认为明星名人实在不值得我们以生活的代价来崇拜他 ...

抓住机遇，积极探索，全面推动艾滋病防治工作 　　随着人类的进步，社会的发展，人们追求精神生活的要求也越来越高，艾滋病防治工作已成为全社会全人类关注的重大课题。根据世界卫生组织及国家和省、市人口和计划生育委员会的具体要求，我区通过倡导宣传、教育培训、行为干预、技术服务、督促检查等措施，使推广使用安全套预防艾滋病工作顺利实施，并收到了良好的效果，现将项目开展情况汇报如下： 　　一、加强领导，为保证该项 ...

　　一年来，XX镇党委、政府在县委、政府及县防艾办的领导下，认真贯彻落实全国艾滋病防治工作会议和国务院《关于切实加强艾滋病防治工作的通知》精神，进一步加强领导，广泛深入开展防治艾滋病知识宣传，加强特殊人群艾滋病预防管理，重点开展以技术服务为重点的优质服务工作，艾滋病防治工作取得初步成效，为保障人民群众的生命财产安全起到了积极的促进作用。现将我镇20XX年以来的艾滋病防治工作汇报如下。 　　一、艾滋 ...

学校全套卫生制度 xx学校校园美化、绿化、净化制度 （一）、教室摆设规范化 1、桌椅不能贴墙放，间距合理一致。 2、清洁工具齐放于课堂黑板内侧 3、教桌干净，教室及抽屉不堆放杂物。 （二）、墙壁及布置 1、黑板靠门一侧贴作息表、功课表，例题、范文张贴在厚纸上并挂于另一侧。 2、两侧墙壁挂名人名言书画。 3、后墙黑板作板报专用。 （三）、办公室、公用场馆 1、办公室毎天由值日教师清洁一次，毎月大扫除 ...

各乡镇人民政府、县级有关部门： 国务院《艾滋病防治条例》于20XX年3月1日起正式实施，为了深入贯彻《艾滋病防治条例》，进一步加强我县艾滋病综合防治工作，现将有关事项通知如下： 一、提高认识，加强艾滋病综合防治工作领导 艾滋病是严重危害人民群众身体健康和生命安全的重大传染病，艾滋病防治工作关系经济发展、社会稳定、国家安全和民族兴衰，是一项长期艰巨的任务。各乡镇人民政府、县级各有关部门要认真学习贯彻 ...

名人坊 一提起冯晓泉、曾格格，大家就会想起他们那种极具中国民族风格的演出。也正是因为他们的民族风格，受到了很多外国朋友的喜爱。冯晓泉说，自从成为歌手之后，他们就经常出国演出，和不少外国观众打过交道。在国内，他和曾格格也有不少外国朋友。所以，在这些年他们也积累了不少和外国人打交道的经验。 “外国朋友非常注意在不同场合的穿着。”冯晓泉回忆说，在1998年，他和曾格格随中央民族乐团一同前往维也纳金色 ...

第一条为了规范对基金会名称的管理，保护基金会的合法权益，根据《基金会管理条例》及有关法律、法规，制定本规定。 　　第二条本规定适用于按照《基金会管理条例》设立的基金会。 　　第三条基金会名称应当反映公益活动的业务范围。 　　基金会的名称应当依次包括字号、公益活动的业务范围，并以“基金会”字样结束。公募基金会的名称可以不使用字号。 　　第四条全国性公募基金会应当在名称中使用“中国”、“中华”、“全国 ...

自强征文演讲稿：有志者事竟成 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑只有通过磨砺才能锋利，梅花只有经过寒冷的冬天才能散发出香气。想梅花和宝剑一样，一个人只有经受了磨难，并凭借着自强不息的信念克服了困难，才能获得最终的成功。 从古到今，无论是中国的名人名士，还是外国的名家人物，能够取得辉煌的成就，靠的就是自强不息的精神。 春秋时期，吴王夫差在于越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装 ...

20XX年度午读工作室安排 为了能引领全县午读活动向着更高层面发展，为了真正让经典滋润孩子的童年，特成立午读共同体。我们将在工作室中，提前发布三至六年级共读书的全套预案；我们将追求卓越，超越自我提升自己共读课的品质；我们将带动、引领更多热爱午读活动的教师努力兑现岁月对种子的承诺！ 一、我们的承诺 1、有责任对孩子有爱心，能将读书视为“教给其一生有用的东西”，能以丰富孩子当下生命为出发点开启班级共读 ...