相似三角形判定教案
27.2 相似三角形的判定(第二课时)
教学流程安排
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总体设计说明
1、 在课堂上,让学生的眼、耳、口、手、脑各个感官全体动员,通过创设情境,让学生的思维“动”起来,通过动手操作,让学生的思维“活”起来,通过探究定理,让学生的思维“立”起来,通过验证猜想,让学生的思维“严”起来。
2、 探究活动是随着学生的“画、剪、拼”而展开,这不仅仅是探究数学知识、应用数学方法的过程,更是学生产生质疑、执着探索、品尝成功的内心情感历经过程,在练习设计上,注意了数学推理的严谨性要求、思维多向发散的要求,使学生的数学知识、数学方法和数学能力有机渗透,最终得到立体提升和发展。
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- 03-04 中考试卷分析
- 01-07 初二下学期数学教学工作计划
- 04-23 培养自主学习能力 提升创新素质
- 06-23 八年级数学下册教学计划
- 02-22 2014年度下期八年级数学下册教学计划
- 08-25 孝感市2014年中考调研考试数学质量分析报告
- 08-05 第二学期高一数学学科教学计划
- 09-16 2014年度第一学期八年级数学教学计划
- 06-28 七年级(下)数学教学计划
- 10-05 2014年级应城市第二次联考数学质量分析报告
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中考试卷分析 中考评卷,从19号晚上开始集中开会,20号正式开始,历时5天,今天上午,全部工作完成。 评卷工序有六个:改卷,质检,复查,统分,核分,复分。最后是试卷分析... 试卷分析分三大部分:错误类型,试卷评价,试卷分析。 我们数学科,分两大组,每组48人。问号在第一组,和10位老师共同负责第22小题。(其中8人改卷,2人质检:检查给分是否正确,是否合理) 我的试卷分析: ...
初二下学期数学教学工作计划 本学期我担任初二的数学教学,,下面就针对具体情况做如下计划: 一、学生基本情况: 两个班总体来看,成绩在前面的基础上还有所提高。在学生所学知识的掌握程度上,整个班级已经完成了两极分化,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,在几何中,由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知识,学生在推理上的思维训练有 ...
当前,教育改革的春风已吹遍神州大地,深化教育改革的重点是全面推进素质教育。实施素质教育,应着力培养学生的创新精神,本文拟从自主学习与创新素质的培养角度谈一谈这一问题。 一、自主学习是培养创新素质的重要手段 自主学习是在教师的科学指导下,由学生本人有目的的自觉探索,实现自主性发展的教育实践活动。“自主学习”要让学生多交流,教师也要参与学生的交流,这样才能使学生的认识范围不断扩大,从而掌握 ...
八年级数学下册教学计划 一、学生基本情况: 八年级五班总人数为33人,均为男生。其中彝族学生32人,占总人数的98﹪。从上期学生期末考试的情况来看,成绩在前面的基础上还有所倒退。对大部分学生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,在几何中,由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知识,学生在推理上的思维训练有所缺陷,学生对四边形中的相应的数量关系缺少更深入的认识。对很多孩子来说,对几何有畏难情绪 ...
20xx学年度下期八年级数学下册教学计划 一、学生基本情况: 八年级五班总人数为33人,均为男生。其中彝族学生32人,占总人数的98﹪。从上期学生期末考试的情况来看,成绩在前面的基础上还有所倒退。对大部分学生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,在几何中,由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知识,学生在推理上的思维训练有所缺陷,学生对四边形中的相应的数量关系缺少更深入的认识。对很多孩子来说 ...
孝感市20XX年中考调研考试数学质量分析报告 一、考查目的和命题的指导思想 为了加强对教学质量的了解和质量跟踪,根据孝感市教研室的统一部署在全市九年级做调研质量检测,本次调研考试从为了准确地评价学生在新的数学课程方面的发展情况,促进我市课程改革工作继续深入地开展,注重学以致用,联系实际,培养学数学、做数学、用数学的意识,重视对学生学习数学知识与技能的评价和学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展 ...
一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点) 必修5第一章:解三角形;重点是正弦定理与余弦定理;难点是正弦定理与余弦定理的应用;第二章:数列;重点是等差数列与等比数列的前n项的和;难点是等差数列与等比数列前n项的和与应用;第三章:不等式;重点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题、基本不等式;难点是二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题及应用; 必修2第一章:空间几何体 ...
20xx-20xx学年度第一学期八年级数学教学计划 一.指导思想 通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。 二、学生基本情况分析 本学期我任八(10)班的数学教学,从上学年期末考试情况来看,这个班学生的学习成绩都有所进步。但在学生所学知识的掌握程度上,形成了两极分化, ...
一、教学目标 1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的; 2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的; 3、贴近生活实际让学生爱数学,自主的学教学; 4、让学生掌握数学基本知识和技能 二、教材分析: 初一数学七年极(下)要目: 第一章一元一次不等式组 第二章二元一次方程组 第三章平面上直线的位置关系和度量关系 第四章多项式 第五章轴对称图形 ...
20xx届九年级应城市第二次联考数学质量分析报告 应城市实验初级中学 九年级数学组 一、考查目的 为了全面了解我市20xx届九年级教学情况,监控教学质量,强化复习备考工作,掌握第一手材料,便于各初中学校分析对比,总结成绩,寻找差距与不足,利于教研室做针对性的研究与指导,从而促进教学质量的提高。 二、试题特点分析 20xx届九年级应城市第二次联考数学试卷具有以下特征: (1)切合学生实际,突出对数学 ...
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