我是学校的主人3

我是学校的主人

各位领导、老师：

今天我演讲的题目是《我是学校的主人》。

台湾享誉30年的忠信高级工商学校的校长高震东在大陆曾有过一段精彩的演讲。他指出 ‘天下兴亡，匹夫有责’的‘匹夫有责’要改成‘我的责任。’”今天我也想套用一下高校长的这一句话：学校兴衰，我有责任。因为学校是个大舞台，我们和学生一起演绎人生的大戏；学校是一列火车，我们和学生一起行驶在成长的铁轨上；学校是艘航船，我们和学生一起乘风破浪。学校的发展不仅影响学生的前途，也和我们每位老师息息相关：只有我们与学校共同发展，才能赢得更多的掌声和喝彩；只有我们与学校共同发展，才能驶向充满生机的绿洲；只有我们与学校共同发展，才能直挂云帆济沧海。说到底，一句话：“校荣我荣，校耻我耻”，我是学校的主人，学校兴衰，我有责任。发挥主人翁精神，投身学校的工作是我唯一的选择：

一、 热爱学校，从小事做起。

刘备曾说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们都知道教师的工作是一分良心活，是用自己的良知唤醒他人的良知，“学校无小事，处处皆教育”, “教师无小节，事事皆楷模”，我们的责任充盈在学校的每一个角落，反应在的每一个学生的身上，比如学生的行为规范、思想品质、学习习惯，校园的环境卫生、文化建设等„„所以我们要从身边的一点一滴的小事做起，给学生潜移默化的影响，比如见到地上有垃圾就应弯腰捡起来，你弯下的是身体，可是拾起来的是美德，我们的行为必将影响所有的师生。如果每一个人都有这样的主人翁精神，那我们的校园必将是树更绿，花更艳，空气更新鲜，环境更优美，风景这边独好！也只有像这样爱校如家，心中有家，事事关己，为自己，更为学校这个大家庭奉献着的人，才是学校真正的主人。

二、 创建名校，要精诚团结。

俗话说：“事成于和睦，力生于团结。”近几年来，我们学校升学成绩喜人，享誉平昌，使得我们云龙学校可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期。这一切与学校领导、老师的共同努力密不可分。做为一名普通的教师，精诚团结就要做到一面虚心向有经验的老师学习，一面帮助年轻教师提高自身技能。这样上下一心，精诚团结，不仅能提高个人素质，更能推动学校的发展。记得我刚担任初中数学教学工作时，就像第一次驾着船在茫茫大雾中航行的水手，不知所措，是张师热心帮助，指点迷津，才让我找到努力的方向。他对每一位年轻老师都是如此，使得我们数学组的教研工作开展得有声有色。我是学校的主

人，像张老师那样团结同事，帮助他人，让云龙成为温暖和睦、蓬勃向上的集体，我义不容辞。

三、完善自我，终身学习。

记得哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。而这个“质量”，不仅仅指学生的成绩，同样也包括教师的素质，为了我们学校的荣誉，我有责任和义务去完善自己。说到这，张老师就是我们学习的楷模。记得有一个星期天，当我们从外面玩耍回来，经过他家门口，看到他正坐在桌子前认真看书，前面摆着几分他自己订的《数学学习周报》，看到他那聚精会神的样子，我的敬佩之情油然而生：张老师的教学能力和成绩是有目共睹，但是他却没有自我满足，仍然孜孜不倦地学习。我们也应该像他那样完善自我，终身学习，用不断积累的知识和经验去诠释自己，去施展才华，去绽放青春，让云龙的春天永驻！

三、 用无私师爱，滋润学生心灵。

前苏联教育家捷尔任斯说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”如果学生得不到老师的关爱，就会失去学习的热情，拉开师生的心理距离，给教育工作造成无形的障碍。可见，师爱是学生走向科学知识的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是点燃希望的火把„„可学生的成长，关乎学校的命运。我们是学校的主人，要把每一个学生当成我们自己的孩子，让我们以无私的师爱，去滋润学生的心灵，让每个学生都能健康地成长。

我是学校的主人，我应该以自己的努力为学校的发展“添砖加瓦”。也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。我坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！为了学校的发展，让我们加倍努力，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。

谢谢大家！

校兴我荣 校衰我耻

大家好！今天我演讲的题目是《校兴我荣，校衰我耻》。

作为一名教师，应该也必须是热爱自己的学校的，因为学校是教师工作和追求职业幸福的平台。平台垮了，受损的不只是学生，还有教师自己，所以，爱自己的学校应该是每个教师的本分。我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，我们生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。要树立学校荣则我荣，学校强则我强，学校兴则我兴，学校弱则我弱，学校耻则我耻的荣辱观。人人以爱校为荣，损害学校利益为耻。

提倡爱校如家，是因为学校是教师的工作岗位，是教师整个生活的一个主要组成部分。从这个意义上讲，教师既属于他的家庭和亲人，同样也属于学校，也属于他所从事的教育事业。爱校如家必须要处理好个人与工作的关系。提倡以校为家，事业第一，并不是要求教师不顾家，和谐的家庭关系本身也是对事业的有力支持和鼓舞，问题是要正确处理好个人、家庭与工作的关系，在个人利益和工作需要发生矛盾时，应该以工作为重。如果教师把职业仅仅看成养家糊口、维持生计的手段，对学校的情感就比较淡漠，对所从事的工作的重要性认识就比较肤浅，工作就容易得过且过，对学生就不会负责，就会误人子弟。我们提倡爱校如家，因为学校是我们为祖国、为人民作贡献，和自我发展的地方。教师只有凭借这一岗位才能为国家培养下一代“四有人才”，同时教师个人也可以凭借岗位优势，充分发挥自己的聪明才智，创造性地开展工作，无愧于党的培养无愧于自己的职业良心。爱校如家，把学校当成自己的家，才会感到学校如家一样，是紧紧锁住人心的一把锁；才会体味到家的温暖，深深地依恋它。

那么，怎样才是爱校呢？我认为我们可以从以下几点做起：

1．爱学校就要真心地维护学校声誉。一是要牢记人民教师的身份，时时刻刻规范自己的一言一行，决不让学校声誉因为自身原因而受到丁点儿损失。二是要有听不得任何人说自己学校“不”的感觉。听了，一会不舒服，二会给予适当解释，三会及时汇报，四会反省自己，使所议不良现象不发生于自身。

2．爱学校就要用心做好自身的教育工作。一要有做好教师做最好自己的意识和行动。二是用心地认真地做好日常每一项工作，努力地提高工作效率和质量。三要科学地艺术地处理好工作和私事的关系，尽可能少地因私影响工作。

3．爱学校就要真正地成长自己和发展自己。一是要对教育心存敬畏，懂得误人子弟是教师最大的“恶”。二是通过阅读和实践，扎扎实实修炼自己的人品、学识和能力，牢记人品是为师之基，努力做一个善良、慈爱、严格、智慧的受学生爱戴的老师，做一个充满热情，有着很强感召力和人格魅力的老师。三是修炼自己的“激励性人格”，努力地激发每一个学生的学习欲望，并想尽一切办法让学生学会。

4．爱学校就要时刻心存规矩。一是模范遵守学校各项规章制度，坚决杜绝原则性错误和失误，做严格遵守纪律的楷模。二是坚决地做到令行禁止，学校要求做的事或应该做的事早做、做好，学校不让做的事坚决不做。三是懂得讲究层次，服从命令，听从指挥，对领导的指示和安排有不同看法，要懂得先执行再协商。

5．爱学校要时刻心存同事。一是时刻关注同事。二是时刻为同事着想。三是随时准备为同事提供帮助。四是有活儿抢着干，有活儿自己先干，绝不能有活儿首先想到同事。五是学会推功揽过。六是有冲突有矛盾，要学会先反思自己，先看自身问题。

6．爱学校就要时刻心存学生。懂得“师生关系就是教育教学质量”，真心地去爱每一个学生。一爱所教学生。二爱全体学生。三要积极地主动地管理教育每个学生。四要像对待自己孩子那样对待每个学生，严厉中透着亲，严格中渗着爱，不嫌弃不放弃任何一个学生。

7．爱学校就要时刻心存家长。作为教师要明白：家长是通过自己的孩子的话语和变化，通过和你的简单接触来了解和看待老师的；家长又是通过老师来了解和看待学校的；家长是老师搞好教育教学工作不可或缺的力量，是老师的合作伙伴。所以，教师应该主动接触家长，并在家长面前谨言慎行，要信任家长、尊重家长、理解家长、团结家长，并很好的利用家长，做家长工作一定要讲求艺术，要努力地挣得家长的理解和支持。

同志们！爱我们的学校，她是我们的舞台；爱我们的学校，她是我们成长的沃土！

云龙兴亡 我的责任

曾经在学生时代，我就有一个当老师的梦想，我希望能够像我的老师那样去教育学生、关爱学生，看着他们成人成才，这是一件多么伟大而深远的事情，毕业之后也很庆幸能够在这样一个舞台上奏响我教书育人的乐章。作为一名年轻的教师，我热爱我的工作，热爱我的学生，热爱这样一份事业。

开学初的学习培训中，我有很多的感慨，更多的是收获。我参与了初一新生报到的工作，也积极主动的去跟这些孩子们交流，他们很可爱，不禁让我想起我那帮初二的学生们，去年的今天他们就和如今的初一一样，看起来非常的可爱，初接触时给人印象是听话、懂事、守规矩。一年的接触我发现他们各自有着个性、脾气、喜好，经常会有各种各样的问题出现，遇到这些问题我也会时而变得泄气，种种的这些到最后没有把我变得消极，经过不断地调整我自己，最终我还是积极乐观的，我想这样一个工作，是对我的磨练，这样一个工作是考验我的良心，考验我的责任心。再怎么样我都不能放弃，因为我心中一直有个信念：一心向善，做个好人。不能放弃每一位在这个年龄阶段还不懂事的学生。这就是作为一名教师的责任。

作为一名班主任，我与学生接触最多，工作中说远大点要培养学生树立远大目标，确立人生理想，说近点就是要教会学生做人做事的最基本能力。从这几天的学习中，了解了伊顿公学，洋思中学，杜郎口中学等这些学校，每个学校都有我们值得学习的东西，我相信这些优点也会贯穿、渗透到我以后的工作中去，说到责任，我们每个人都要主动担当责任，不推诿，把自己的本职工作做好。我们要有一种强烈的责任意识，时刻铭记。育人不是凭高谈阔论就能出成效的，而更多的应该是从我们的身边着手，耐心细致的给每一位学生讲解问题，挤出时间像朋友一样跟他们交流，尊重他们的思想，接纳他们的个性，并给予引导，呵护他们的衣食住行，言谈举止等等。

老子曾说过：天下难事，必作于易；天下大事必作于细；它精辟的指出了想成就一番事业，就必须从简单的事情做起，从细微之处入手的道理，‘学校兴亡，我的责任’用我个人的理解就是从身边的小事做起，为人师，不仅肩负传播文化知识的重任，而且还要肩负学生做人做事的重任，是我们中华传承的灵魂。教育是事业，需要我们用心经营，教育是科学，需要我们务实求真。

作为高二年级的班主任，针对上一学年的不足，我在新学年要做大幅度的调整，紧跟学校总体步伐，在学生处、教务处、团支部的统一安排部署下，严格执行学校的各项规章制度，管理学生的方方面面，扎实做好班主任工作。具体措施如下：

1、 班级文化与卫生建设方面，我将专门设立文化宣传部，由班委、团委、班级宣传骨

干同学专人负责。在教室制定安排班规、课表、值日生表等等上墙；创办黑板

报、光荣榜、信息栏、学习园地等，给学生营造一个有利于学习环境的隐形课

程。规定班级饮水机安放、书本文具等摆放。班级卫生方面落实到寝室制，由

生活委员和劳动委员共同组织管理，建立监督考核机制。

2、 寝室文化建设和管理方面实行室长制，室长负责组织室员进行寝室文化建设。寝室

卫生及物品摆放，按时起床、就寝纪律管理。

3、 餐厅管理方面，随时检查饭桌标签，如有损坏及时更换，并且随时监督随意换座位

情况。并且以寝室为单位室长负责制培养学生节约意识。

4、 文化课学习管理方面，由班长、学习委员、课代表共同组织管理。与年级组老师沟

通，设立目标，尽量保证学生的课堂学习，课堂笔记，课后作业完成。

5、 艺术课方面由课代表做好各艺术课的考勤，与艺术课老师沟通，定期对学生艺术学

习进行检测，总结。

6、 修身课，搜集素材，准备教案，充分发挥本课程的作用。前期阶段培养学生懂得感

恩，爱国主义教育，穿插进行文明礼仪道德修养的培养。后一阶段以“立志成

才”为主题进行引导。

（ 各项考核与期末评优相结合 ）

作为影视学院的毕业的学生，我对学院有着深厚的感情，我更希望咱们的附中发展壮大，能够取得辉煌的成绩。同时作为一名年轻的教师，我热爱这样一份事业，我会为我所热爱的这份事业所坚持、奋斗！

我的演讲到此结束！谢谢！校兴我荣，校衰我耻,爱我们的学校

见到地上有垃圾就会弯腰捡起来，他弯下的是身体，可是拾起来的是美德，如果每一个人都有这样的主人翁精神，那我们的校园必将是树更绿，花更艳，空气更新鲜，环境更优美。也只有像这样爱校如家，心中有家，事事关己，为自己，更为学校这个大家庭奉献着的人，才是学校真正的主人。

俗话说：“事成于和睦，力生于团结。”近几年来，我们学校升学成绩喜人，享誉平昌，使得我们兰小正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期。这一切与学校领导、老师的共同努力密不可分。

记得哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。而这个“质量”，不仅仅指学生的成绩，同样也包括教师的素质，为了我们学校的荣誉，我有责任和义务去完善自己。

前苏联教育家捷尔任斯说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”如果学生得不到老师的关爱，就会失去学习的热情，拉开师生的心理距离，给教育工作造成无形的障碍。可见，师爱是学生走向科学知识的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是点燃希望的火把„„可学生的成长，关乎学校的命运。

我是学校的主人，我应该以自己的努力为学校的发展“添砖加瓦”。也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。我坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空！为了学校的发展，让我们加倍努力，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。

谢谢大家！

老子曾说过：天下难事，必作于易；天下大事必作于细；它精辟的指出了想成就一番事业，就必须从简单的事情做起，从细微之处入手的道理，