奶奶的收藏品

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四年级下册语文教学计划 一．学生情况 我班有学生57人，经过了一学期的学习，学生已经养成了良好的学习习惯，学生学习的兴趣浓厚，学习积极性很高。学生基础知识掌握的比较扎实，具备了一定的语文学习能力。 二．教材分析 本册共有课文31篇，精读课文25篇，略读课文6篇。课文内容丰富，时代感强。教材将课文分为6组，前五个单元每组由5篇课文、一个阅读链接和一个综合学习组成。五篇课文按精读（两篇）-略读（一篇） ...

给侄儿的生日贺信 可爱的侄儿涛涛： 明天就是你的生日了，过完这个生日，你就整一岁了。 昨天，我问你的爸爸妈妈怎么给你过这个生日，你爸爸还在外地出差，估计是赶不上庆祝你的生日了，你妈妈问我有什么好主意给你过个特别的生日。我想了很久，也没想到什么好的建议，因为你不是个富二代，你的爸妈不能给你一个无比奢华的party，而且你也太小，对事物的感知有限，所以你的生日相对是这么的普通，但你依旧是幸福的，你会在 ...

幼儿园国旗下讲话 亲爱的老师、可爱的小朋友们： 大家好！今天我们在这里举行20XX年新起点幼儿园首次升旗仪式。值此机会，我谨代表幼儿园行政班子向全园师生员工和家长朋友们致以亲切的问候，向辛勤工作、无私奉献，将继续创造辉煌成绩的全体教职工表示衷心的感谢。下面我们开始升国旗。 首先，请老师们检查一下小朋友是否做到双脚并拢，双臂自然下垂，将中指贴在裤缝，我们将奏国歌升国旗，全体人员行注目礼。有请我们的小 ...

教学体会：日记课 关注孩子心灵成长的轨迹 题引：我曾跟教师们交谈过关于走向生动语言源泉的“旅行”的思想。我把幼儿就他亲眼所见的周围世界的事物和现象所作的富有表现力的充满情感的简短的讲述叫做这种“旅行”。 -摘自苏霍姆林斯基《我把心给了孩子们》 以上“题引”是从苏霍姆林斯基的《我把心给了孩子们》这部书中的其中一个章节-“蓝天下的学校”中摘引而来的，实际上，有幸读过“苏”的著作的读者朋友大概都明白，诸 ...

同学二十年聚会班长的讲话 尊敬的刁老师、亲爱的各位同学： 大家晚上好！ 在地球人兴致勃勃检阅20xx上海世博会的岁月里，经过1年多筹划，以“同舟二十载，激情再启航”为主题的，原上海医科大学研究生院90（3）班同学，二十年聚会开幕了！ 原以为几十年生活的沉淀，岁月的流逝，使年近五十的我激情不再。然而，当我们从中山医院大礼堂报到，第一次相遇，第一次听刁老师点名，到二十年后的今天，当我们又重新回到了20 ...

20XX年大学生暑假社会实践心得 20XX年7月6号，天气晴朗，风和日丽，我组开展暑假社会实践活动，对安徽省历史博物馆进行考察，并针对人们关于安徽省历史博物馆游览状况开展了问卷调查。 6号早上，我组同学在精心计划和组织下安全到达安徽省历史博物馆，在博物馆相关工作人员的陪同下观览了博物馆内各类文物、标本、文献、古籍藏品，并对安徽历史古迹，风土人情，文化艺术及远古人类发展史做了系统的了解和认识。 通过 ...

　　为搞好全国乡企贸洽会暨第二届“天马”旅游节文化旅游产品的展销活动，按照市“会节”组委会文化旅游部的部署和区筹委会的工作安排，制定本方案。 　　一、目的 　　以举办全国乡洽会暨第二届“天马”旅游节为契机，通过旅游产品展销，进一步促进全区旅游商品研究、开发，扩大生产规模，丰富商品各类，增加科技含量，提高我区旅游产品的市场占有率。 　　二、组织机构 　　组　长： 　　副组长： 　　成　员： 　　三、 ...

小一班第十八周工作计划表 12月28日.――12月31日 本周 工作重点 1、进入《落叶飘飘》主题单元。 2、和幼儿一起收藏装饰树叶，激发幼儿热爱大自然的心情。 3、引导幼儿观察落叶，初步感受落叶的明显特征。 4、参加迎新年庆元旦表演，体验节日的欢快。 星期 一 二 三 四 五 户外活动内容 小型玩具 玩毽子 玩彩球 大型玩具 元旦放假 上午活动目标内容 语言：树叶鸟 目标：能安静地倾听故事，理解 ...

致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力. 把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油, 加油吧! 为了到达终点时那一刻的辉煌! 致中长跑运动员 倘若力量来自呼吸,呼吸来自生命 生命的真谛注释力量的永恒 呼吸的瞬间注释生命的价值 南无呼吸的艰难,力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释 将这美坚持到底,即使失败,也觉得无怨

“放飞爱心”募捐义卖活动策划书 ---主办单位：xx大学勤工实践部 ---承办单位： ---协办单位： ---赞助单位： LoveInHere --“放飞爱心”募捐义卖活动策划书 日出日落，冬去春来，神奇的大自然也有平凡的一面。生命亦是如此，有精彩的瞬间，也有着平凡的片刻。生命因爱而精彩！当你坐在教室中享受读书的快乐，当你漫步校园接受阳光的滋润，当你尽情愉悦，享受生命的同时，你使否想到正于困境中的 ...