手工兴趣小组教学计划
手工兴趣小组教学计划
一、 教学背景:
在平时的教学实践活动中,我们不难发现,孩子有着强烈的动手操作欲望:在生活中,孩子们总愿意用手摆弄着各式的玩具,这是孩子们最快乐的时光;在课余,孩子们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画,这已形成课间一道亮丽的风景线;在课堂上,孩子们最期待的是老师让大家动手操作起来,这往往成为孩子们求知创作的平台„… 结合孩子的生理需要和认知特点,教师可因势利导,从孩子的兴趣出发,将孩子的内需化为学习的动力,从培养孩子的动手操作能力出发,力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手,五彩的世界”便成了我们低年级综合实践活动的主题。
二、教学目标:
1、通过活动,让每个孩子掌握一项动手操作技能,从而养成动手又动脑的学习习惯。
2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式, 培养学生的合作意识和团队精神。
3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲,通过动手实践活动,培养孩子认知和动手操作能力,发挥孩子的创造力和想象力。
重点:
教会学生会看制作的方法,知道一些符号所表示的意思,正确进行手工劳作。培养学生对手工劳作的兴趣,灵活使用工具进行劳作。
难点:
加强学生动手能力的锻炼,培养他们不怕困难、独立完成工作的信心和毅力。
三、教学措施
1、加强学生的思想教育、端正学习态度,明确学习目的,培养良好的学风。
2、课前教师准备好手工劳作的成品,使学生在劳作前有一个清晰的制作模式。
3、积极钻研教材,认真备好课,充分做好课前准备。
4、在掌握正确的折纸基本方法后,鼓励学生勇于创新,制作一些变化图形和新花样。
5、通过欣赏手工制作成品,培养学生的评价能力和动手制作的兴趣,操作技能。
6、展示学生的各种作品,给予适当的奖励。
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