课题3水的组成导学案
白湾子镇学校九年级化学导学案
一、水的组成：
第四单元 自然界的水
课题3 水的组成
学习目标：
1.知道水的组成，及探究水组成的方法。 2.了解氢气的相关知识
3.学会运用化学知识解决实际问题。 重点： 水的组成 难点：
运用所学化学知识认识世界和解决实际问题
【预习案】
1、查阅资料获取有关氢气的知识并完成下表。
2、水是由 元素和 元素组成的。
3、单质： ； 4、化合物： ； 5、氧化物： 。
【探究案】
1、电解水的现象① ； ② 。 2、正极产生的气体是 负极产生的气体能 是 。 3、原理：
文字表达式： 符号表达式： 4、通过电解水的实验得出什么结论？ ① ② 二、氢气： （一）性质
1、氢气的物理性质 ；2、化学性质
（二）用途：
（三）你知道为什么人们说H2是未来最理想的能源吗？
① ② ③ 三、物质的分类：
1、单质： 2、化合物： 3、纯净物包括 和
4、氧化物： 5、氧化物与含氧化合物的区别
6、将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物分类。填序号 （1）空气（2）氧气 （3）水 （4）食醋 （5）氯酸钾 （6）铁水 （7）白酒 （8）二氧化碳 （9）矿泉水 （10）四氧化三铁
混合物 ；纯净物 ；单质 ；化合物 ；氧化物 。
【训练案】
1.下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ） A.净化后的空气、雪碧饮料 B.冰水混合物、澄清石灰水 C.汽水、高锰酸钾 D.液态氧、液态空气
2.下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示单质的是 ( )
3.氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气的新技术。其中海水分解可以用化学方程式为:2H2O 2H2↑＋O2↑。下列说法不正确的是（ ）
A. TiO2在反应中作氧化剂 B.水分解不产生污染物 C.TiO2在反应中作催化剂 D.技术可以将太阳能转化成氢气
4.电解一定量的水，当某一电极上产生5 ml气体时，另一电极产生的气体体积可能是（ ）
A.2.5 ml或5 ml B.5 ml或10 ml C.10 ml或15 ml D.10 ml或2.5 ml 5.常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是 作用，反应的化学符号表达式为 。 6.物质分类
①空气 ②海水 ③液态氧 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾(KMn04)⑥冰水共存物 ⑦水银(Hg) ⑧氯化钾(KCl) ⑨5%的过氧化氢溶液 ⑩四氧化三铁(Fe3O4)
(1)混合物_______________(填编号，下同) (2)纯净物________________ (3)化合物____________(4)氧化物________________(5)单质_______________
教（学)后反思：