与《经典励志故事18.:安徒生的梦想》相关的范文
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09-26
"十佳(优秀)少先队员"推荐材料
“十佳（优秀）少先队员”推荐材料 事迹简介 徐梦岩，四（3）中队长，校大队委副大队长。她热爱学习，尊敬师长，团结同学，工作认真负责，受到老师和同学们的一致喜爱。 德：20XX年“校园文明之星” 20XX年绣惠镇十佳少先队员 智：连续四年被评为三好学生和优秀学生干部 20XX年元旦知识竞赛成绩优异 体：20XX年校运会女子组1500米第一名、800米第二名 美：20XX年 ...
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11-20
构建书香校园特色建设实施方案
著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为，没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们：“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去！你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧！” “建设书香校园”发起人苏州大学朱永新教授指出，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个 ...
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10-22
活动方案
《我手绘众心，共圆中国梦》活动方案 活动设计的目的意义 为深入学习贯彻党的十八大精神，激励广大中学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，开展了“我手绘众心，我的中国梦”主题教育实践活动。 社会上每人都怀揣不同梦想，可如何让梦想照进现实，只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，就能拥有梦想，实现梦想.”要志存 ...
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07-16
制订你的寒假读书学习计划
制订你的寒假读书学习计划 放寒假了，一个多月的假期你是否已经想好怎么过了呢？是否有自己的读书学习计划？有同学做完了老师在习网布置的寒假作业后觉得不知在习网上做什么了，其实你可以做的有很多，你可以进行自主学习、和同学们在线交流、写博客等等…… 一、自主学习 熟悉习网的童鞋们一点都不陌生这个功能了吧！大家是不是都已经尝试过自主学习了呢！自主学习不仅可以自己对自己进行测试，还可以对以前做错的题目进 ...
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08-01
读书先进个人事迹材料
读书先进个人事迹材料 韩xx，女，现年9岁，禹城市实验小学二年级一班的学生，音乐班长。 韩xx同学性格开朗、聪慧善良、责任心强，是老师的小助手，是同学们的好朋友。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极上进。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人。 在学习上，她具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，知识面宽，从学前班到现在学习成绩一直名列前茅，年年获得学习 ...
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08-15
文化典籍和外国作家作品
·文化典籍和外国作家作品 我国古代文化典籍： 诸子散文-《论语》《老子》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》 风骚-《诗经》和《楚辞》的并称。（《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了中国诗歌的现实主义传统；《离骚》开创了我国诗歌的浪漫主义传统。） 四书五经-“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四部书。“五经”指《易》、《尚书》、《诗》、《礼》、《春秋》五部儒家的经典。 ...
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12-16
语文教研组期末工作总结汇报材料
语文教研组期末工作总结汇报材料 一、教研活动形式创新，提高教师素质，为青年教师迅速成长搭建平台 （一）教研的制度保障 1、教研制度推动教研规范化 学校成立了以校长为组长，教导处为副组长，教研组长、研究小组成员、年级段长为组员的多层校本教研领导小组，制定了各级工作制度。我校教师用每周周五下午的一个半小时的时间进行集中教研，每两周一次开展教学沙龙。 2、考核制度促进教研科学化 学校制定了《教师教研考核 ...
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09-07
小学语文教研组总结汇报材料
小学语文教研组总结汇报材料 各位领导各位老师： 大家好！ 我是洞桥镇中心小学的语文教研组长，今天在这美丽的（ ）小学，和大家交流教研组工作经验，实在是一件幸福的事情。 自20xx学年以来，我校语文教研活动以课堂教学为立足点，把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，切合小学生学习的需要，努力提高课堂教学效率，使我们的课堂更扎实有效，逐步提升师生的语文素养，全面提高我校语文教学水平。 ...
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10-21
卜凡梅外出学习汇报材料
评课稿 听了一小刘淑慧老师的这节课外阅读汇报课-走进《安徒生童话》，首先感受到刘老师在课外阅读的指导上确实下了功夫。 1谈话导入：刘老师先让班上的孩子说说读书的好处，以及读过的那些童话，又出示图片，从而导入课题，激起学生的学习兴趣。接着又拿 叶小风的诗歌以师生配合读，让学生了解安徒生童话的文学地位。 2阅读交流：先让学生读《安徒生童话》之《卖火柴的小女孩》，让学生填写手里的读书卡，真正做到了把阅读 ...
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12-25
孟晓芹外出学习汇报材料
关于“蓓蕾读书工程”交流会心得体会 孟晓芹 12月11日我在双语实验学校听了四位老师执教的“课外阅读”的课堂教学,感触颇深。是的，“读书破万卷，下笔如有神”。在“新课程标准”也十分强调课外阅读的教学，重视语言积累。因此，对学生进行悉心的阅读指导势在必行。就此，我谈一下自己的几点看法： 一．激发兴趣，增加阅读动力 在培养学生课外阅读习惯的同时就应特别注重兴趣的培养，否则只会使课外阅读陷入举步维艰的景 ...
