在北京大学师生代表座谈会上的讲话
《在北京大学师生代表座谈会上的讲话》学习心得
通过学习胡锦涛总书记《在北京大学师生代表座谈会上的讲话》，我认识到这篇讲话不仅是胡锦涛总书记对北大教师和学生提出的希望和要求，而且是在准确把握目前整个中国高等教育现状，紧密结合当前时代特色对全国高校师生提出的希望和要求。也就是说，我们不是因为它是胡锦涛的讲话才要学习，而是因为它和我们高校教师的工作任务和职业要求息息相关，这才是我们学习讲话的必要性。
胡锦涛总书记将对学校、教师、学生的希望概括浓缩为四点。认真学习这四点要求后，我认为它具有微言大义的性质，里面有很多的关键词语都给人启示，值得我们多方面进行解读。
1.在第一点要求大力弘扬爱国主义精神中有这样一句话：“要坚持爱国主义与社会主义的高度统一，时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大。”北大一百多年来一个非常可贵的传统，就是从未将学校和国家兴亡、民族振兴脱开干系。比较有影响的，1919年新文化运动对国人的思想价值观、文化价值观以及政治观的洗礼；80年代，北大选举活动中探讨国家改革初期发展道路应该怎么走。这种“心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉”传统是值得每个师生学习的。如何做到以上三点？我认为我们首先应该从心系身边人做起，设身处地为他人着想，以对待亲人对待自己的态度对待别人，不管是有关的还是无关的，不管是学生还是陌路人。只有这样才能做到“心系人民福祉”。同样，国家强盛、民族兴旺，作为生长其中的个人的命运才能顺畅。因此，我们要做到把“天下事国事
校事”，“事事”都当作“家事”来关心。这才是“以天下为己任”，才是“心系民族命运、心系国家发展”。每个人都好了，国家也就好了，国家好了，个人也就好了。所以这次抗震救灾捐款活动，不仅是帮助灾区人民，还是在帮助我们自己的国家，更是帮助我们自己。这是我对爱国主义精神的理解，那就是爱国先从爱身边的人做起。
2.“在提高综合素质”这点要求上，作为基础课教师体会较深的是，里面强调了“积极陶冶文明素养”，“教师是学生成长进步的引路人”这两点。我部为学生开设的《文学欣赏》素质课一直在贯彻这两点要求。中国千年经典作品对学生的益处就不必赘说，不是30多个课时可以欣赏完的。所以，我们素质课教师的教学理念就是通过有限课时培养学生欣赏情趣，提升欣赏品味，使学生认识到“终身学习”的理念。我们在课程建设文件和教学过程中早就强调过老师好比是文学宫殿的守门人，引路人，任务仅仅是打开文学宫殿的大门，而宫殿里面的富丽堂皇和琳琅满目则是要每个人穷尽一生去探索发现。这样我们的教学成果不再限于一堂课，而是使学生感到终身受益。所以，我认为要想培养高素质的人才，不能仅限于专业技能的熟练，还要强调文明道德、人格素养的培养。
3.学习“不断创造一流学术成果”这点要求后，我深切体会到高校教师应树立将“科研”作为本职工作中的重要组成部分的意识。这部分提到了很多关键词“基础研究”、“原始创新”、“原创性成果”、“协同攻关”、 “学术自由”等等。国家正是看到了当前高校科研体制和学术成果评定中的某些问题，才提出了这样的目标要求。提高科研水平，
要“协同攻关”，这点万书记曾在部门座谈中强调过。应将各系部所长，各专业教师所长组合到一起，强调科研协作，甚至可以和校外开展科研合作。这样质量高、速度快。例如我校紧急课题招标活动就是体现“协同攻关”这一要求的最好体现。而且各系部应该主动打开专业部分壁垒，多通过座谈会形式，加强科研交流和合作。