如何培养学生的好习惯
培养学生好习惯活动计划
活动目的和意义:
美国心理学家威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典诠释,儿童的心田是一块神奇的土地。播种一种思想,便会有行为的收获,播种了行为,便会有习惯的收获,播种了习惯,便会有品德的收获,播种了品德。便会有命运的收获。也有人说,行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。这些话似乎有些绝对,但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量,也是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。
习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度,具有很强的惯性,像转动的车轮一样,要短时键间内改变是很难的。因为,人的思维会定势,人的习惯一旦养成,久而久之,便会成为性格,培养良好的习惯是从平庸走向卓越的关
行为变为习惯,习惯养成性格,性格决定命运。一个动作,一种行为,多次重复,就能进入人的潜意识,变成习惯性动作。人的知识积累才能增长,极限突破等等,都是习惯性动作、行为不断重复的结果。经常的展现就变成了一种习惯,也就是好的习惯。好的习惯都是日积月累养成的习惯。而坏的习惯可以在短时间养成,所以我们从现在起就要把优点变成一种习惯。
一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。专心致志的学习习惯,是学子必须要成的起码的学习习惯。
通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成,使班风班貌、校风貌校貌得到整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。因此,学生不但成绩和学习习惯好,而且学生的能力也得到了发展。同时也将使学生增强学生自信心,有利于学校控辍劝学工作。
活动时间:每周三、周四七八课。七年(周三) 八年(周四) 活动地点:三楼光盘播放室
课时安排:
第1、2节:一分钟即兴演讲. 读书习惯的培养、
第3、4节:一分钟记忆练习、一分钟即兴演讲.(表演) 第5、6节:一分钟记忆测试、一分钟即兴演讲比赛.
第7、8节:读书习惯的培养、读书技巧。读书心得座谈会。 第9、10节:指导学生读书、学生写读书笔记、读后感征文预赛。 第11、12节:一分钟注意力练习、一分钟即兴演讲.(表演)
第13、14节:收看光碟(即兴演讲比赛.)、评论。
第15、16节:演讲比赛、读书笔记评选。读后感征文决赛 学期末开展读书习惯记忆习惯演讲习惯座谈会。
沙岭中学一部
教师:祝成兴
2009年3月13日
培养学生好习惯活动计划
沙岭中学一部
教师:祝成兴
2009年3月13日