尊重知识尊重知识分子
尊重知识 尊重知识分子
摘要：追求真理和科学知识，应当被任何政府视为神圣不可侵犯；而且尊重那些诚挚地追求真理和科学知识的人的自由，应该作为整个社会和民族的最高利益。为此，必须加强制度建设。
关键词：知识；科学；真理；知识分子；制度
Abstract: The pursuit of truth and scientific knowledge, any government should be considered sacrosanct; respect the freedom of those sincere pursuit of truth and scientific knowledge, should be the supreme interests of the entire society and nation. For this reason, it is necessary to strengthen the system construction.Keywords: knowledge; science; truth; intellectuals; system
爱因斯坦认为，追求真理的愿望必须优先于其他一切愿望的原则，是一份最有价值的思想遗产，对真理和知识的追求并为之奋斗，是人为之自豪的最高尚的品质之一。在爱因斯坦看来，一个人如果不承认追求客观真理和知识是人的最高的和永恒的目标，他就不会受到人们的尊重。他断言：“追求真理和科学知识，应当被任何政府视为神圣不可侵犯；而且尊重那些诚挚地追求真理和科学知识的人的自由，应该作为整个社会的最高利益。” 爱因斯坦奉行“为真理而真理”的准则。
一、历史的教训
历史是现实最好的老师。知识在近代中国的命运，要比在欧洲多舛多难。冯建辉在《命运与使命：中国知识分子问题世纪回眸》中指出：中国共产党及领导人也曾提出过尊重知识和知识分子的政策，提出过“向科学进军”的口号。上述种种提倡与宣传，在某一时期有过成效，但始终未能形成全民族尊重知识、热爱知识的浓厚空气，而轻视知识、藐视知识、反对知识的潜流，从十九世纪末（甚至可以追溯得更早），直到20世纪60--70年代，始终流淌着，并且最后形成“大革文化命”的历史悲剧。
苏联曾有过一种舆论：工人、农民受高等教育，“就不再是真正的人，而变成第二等人了”，“受教育竟是一项有害而危险的事业”。斯大林曾批评“这些奇怪的同志将来会走上颂扬落后、无知、黑暗、反动的地步”。不幸的是，在中国也