教师信息技术应用专业成长远程培训项目
全国中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程 暨教师信息技术应用专业成长远程培训项目
一、指导思想：
根据教育部《中小学教师信息技术应用能力标准》教师〔2014〕3号的精神（以下简称《能力标准》），充分提升教师信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力，为促进信息技术与教育教学深度融合，提出基本要求和发展性要求。其中I. 应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力；II. 应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求，主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。标准将信息技术应用能力区分为技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度。
二、项目介绍：
本项目由继续教育网、北京师范大学、台湾朝阳科技大学、东方沙游（北京）教育科技有限公司共同发起，根据教育部《中小学教师信息技术应用能力标准》教师〔2014〕3号的精神（以下简称《能力标准》）特制定开发了本项目的实施方案。打破以往教师培训的缺点，将师资培训与信息技术应用培训相结合，做到“理论与实践”相辅相成，真正把信息技术应用融入教与学全过程中的培训，使教师在“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”、“应用信息技术应用信息技术支持教师专业发展”的专业成长达到提升，加强实现教育信息化与学科教学的深度融合，并解决教师对信息化应用的瓶颈。
根据培训原则，预设性课程基于教师现有教学水平，以实做培训为主要的内容分为：入门实践、进阶实践、综合应用、教学融合改造实例，四个阶段共十八个模块共 102 个课时。
通过课程的安排与学习实现: 教师在课前备课、课中上课的互动课件设计、
教室资源整合、教师课堂实录、微课制作、课堂教学反馈互动、教师教研分析、国内信息化竞赛参赛等实时的问题。
上述的整体配套通过培训课程内所提供的专业的教学软件懿文德E-world 来集成解决目前教学上所需的备课、上课与教学资源生成环境，充分发挥信息技术对教育发展的革命性影响，引领学校进一步加快信息技术与教育的融合与创新，转变教学理念与行为，适应课堂教学发展与变革，实践优质资源共建共享，推动中小学校充分利用现代数字技术，积极培养出个别化、自主性与互动式的创新型教师。
三、研修课程：
采用远程常态化研修，分为四个阶段各个模块具体内容课程方案如下：
四、预期成果：
通过一系列成长培训，教师的信息化技术能力必达到：
五、授课团队：
梁锡卿教授及其团队成员。
梁锡卿 北京师范大学客座教授、台湾朝阳科技大学教授博士生导师、朝阳科技大学信息科技研究所所长。推动台湾中小学信息技术融入教育有20年的经验，梁锡卿教授于2007年来到大陆，现已服务指导了500多所大中小学，培训中小学教师上万人次，得到了参训教师的高度认可。
六、研修须知：
1. 参加本课程一年内任意时间可登陆研修平台学习。
2. 本课程根据教师学习进度逐步开放共102学时。
3. 研修本课程每2-3个月组织在线研修学员线下开展工作坊及研讨会(免 会务费) 时间及地点另行通知。
4. 参与研修的教师每人配备两套《e-world 智能课堂教学平台》制作工具，用于教学管理、学生评价、微课录制、高交互性课件制作以及课堂教学使用。
七、培训费用
全年培训费268元/人。
八、联系方式
联系人：冯老师
手机： [1**********]