12.1[把握青春珍爱友谊]
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七年级政治下册第 3 导学稿 年级政治下 政治
课 题 《把握青春 珍爱友谊》 珍爱友谊》 级部审核 海内存知己,天涯若比邻。 海内存知己,天涯若比邻。 课 型 闫育红 预习展示课 学习时间 ——王勃 ——王勃 执笔人 第 周第 导学稿 审核人 教师寄语 学习目标 学习目标
1.情感、态度、价值观:认识友谊对青少年成长的意义,做到把握青春,珍爱友谊。 重点) ( 1.情感、态度、价值观:认识友谊对青少年成长的意义,做到把握青春,珍爱友谊。 重点) 情感 友谊对青少年成长的意义 2.能力目标 增强与异性交往重要性的认识。 难点) 能力目标: 2.能力目标:增强与异性交往重要性的认识。 难点) ( 3.知识目标 男女交往的重要意义。 知识目标: 3.知识目标:男女交往的重要意义。 学生自主活动材料 自主活动 学生自主活动材料
一、目标认定、预习感知: 目标认定、预习感知: 1、 通读教材,找出能整体反映本课知识结构的问题。 映本课知识结构的问题。 、 通读教材,找出能整体反映本课知识结构的问题
2、根据找出的问题,进一步理清知识脉络,找准知识点(在课本上划出) 感知知识体系。 、根据找出的问题,进一步理清知识脉络,找准知识点(在课本上划出) 感知知识体系。 ,感知知识体系 , 自学效果检验: 尝试运用课本知识点分析课本材料,解决有关问题。 (尝试运用课本知识点分析课本材料 二、自学效果检验: 尝试运用课本知识点分析课本材料,解决有关问题。 ( ) 1、阅读课本 15 页事例 ,回答相关问题: 回答相关问题: 、 (1)初一(1)班男生和女生交往发生了怎样的变化? )初一( )班男生和女生交往发生了怎样的变化?
(2)与异性同学的正常交往,对自己的学习有什么帮助? )与异性同学的正常交往,对自己的学习有什么帮助?
(3)从初一(1)班的变化中你还有了什么收获? )从初一( )班的变化中你还有了什么收获?
(4)列举男女同学之间非正常交往的表现 )
同学之间的交往? (5)你认为这些非正常的表现会造成怎样的危害?我们应如何认识和对待异性同学之间的交往? )你认为这些非正常的表现会造成怎样的危害?我们应如何认识和对待异性同学之间的交往
(二)合作研讨(解决不了的问题,组内合作交流) 合作研讨(解决不了的问题,组内合作交流) 一位班主任发现班级集体唱歌时,精神不振作,有的
女生部唱,有的男生油腔滑调,总是唱部好。 1、一位班主任发现班级集体唱歌时,精神不振作,有的女生部唱,有的男生油腔滑调,总是唱部好。于是就组织 了一次“革命歌曲演唱”主题班会,由男女生干部共同主持,男女生分坐教室两边,一个一个分别来唱, 了一次“革命歌曲演唱”主题班会,由男女生干部共同主持,男女生分坐教室两边,一个一个分别来唱,加上掌 赞许声,群情激昂,最后又来了一个男女生合唱,非常成功,收到了从来没有过的好效果。 声、 赞许声,群情激昂,最后又来了一个男女生合唱,非常成功,收到了从来没有过的好效果。 从材料中你得到什么启示? 从材料中你得到什么启示?
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女生小南数学不太好, 他经常向坐在后边的男生小鹏请教, 慢慢发现自己竟然对小朋友了一种特别的感觉。。。 。 2、 女生小南数学不太好, 他经常向坐在后边的男生小鹏请教, 慢慢发现自己竟然对小朋友了一种特别的感觉。 。。 有以下几种看法: 对此,有以下几种看法: 甲同学: 必然会早恋,他们应该断绝来往,多与异性同学交往。 甲同学: 异性同学交往久了 ,必然会早恋,他们应该断绝来往,多与异性同学交往。 “ ” 乙同学: 异性同学之间的交往可以取长补短,共同进步,因此他们的交往是正常的,应顺其自然。 乙同学: 异性同学之间的交往可以取长补短,共同进步,因此他们的交往是正常的,应顺其自然。 “ ” 丙同学说: 夏天不接九天的过。他们应该排除杂念,集中精力搞好学习, 丙同学说: 春天只忙春天的事 ,夏天不接九天的过。他们应该排除杂念,集中精力搞好学习, “ 拓宽交往范围,建立广泛的友谊。 拓宽交往范围,建立广泛的友谊。 ” 请你对上述同学的观点进行评析。 请你对上述同学的观点进行评析。
三、整理归纳,知识内化(结合所学,构建知识体系) 整理归纳,知识内化(结合所学,构建知识体系)
四、拓展延伸,能力提高 拓展延伸, 材料一、在一场班级之间的男子篮球赛中赛场旁有女生古今的班级比没有女生加油的班级更加卖力一些。 材料一、在一场班级之间的男子篮球赛中赛场旁有女生古今的班级比没有女生加油的班级更加卖力一些。 材料二:心理学研究表明:青少年进入青春期后,随着生理的急剧变化,心里也发生微妙而复杂的变化。 材料二:心理学研究表明:青少年进入青春期后,随着生
理的急剧变化,心里也发生微妙而复杂的变化。一方 在男女生之间会产生相互吸引的好感,希望在与异性交往中发现自我,理解别人。另一方面, 面,在男女生之间会产生相互吸引的好感,希望在与异性交往中发现自我,理解别人。另一方面,希望得到异性 的肯定,以增强自己的信心。 的肯定,以增强自己的信心。 我们所见的班级都是男女混合组成的,请结合我们所学的知识, 我们所见的班级都是男女混合组成的,请结合我们所学的知识,说明这样半拍的原因
五、当堂反馈: 当堂反馈: 来源: 下面是七年级( 班几位学生对男女生交往的几种观点, 1、下面是七年级(3)班几位学生对男女生交往的几种观点,正确的是 ( )[来源:学*科*网] 可以优势互补, ①男女生的正常交往有益于我们的身心健康发展 ②可以优势互补,取长补短 可以营造和谐温馨、 ③容易引发早恋,躲得越远越好 容易引发早恋, ④可以营造和谐温馨、合作团结的氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ① ②③④ 男女同学在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习的效率。因为( 2、男女同学在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习的效率。因为( A.男同学学习成绩比女同学优秀 A.男同学学习成绩比女同学优秀 C.男女同学各 C.男女同学各 有自己的优势和不足 B.女同学学习成绩比男同学优秀 B.女同学学习成绩比男同学优秀 D.男女同学交往可以增进友谊 D.男女同学交往可以增进友谊
)
3、小红和小明正在讨论一道数学题,小刚和另外几个男生在一旁讨论他俩: 瞧他俩的亲热进,是不是有意思?” 小红和小明正在讨论一道数学题,小刚和另外几个男生在一旁讨论他俩: 瞧他俩的亲热进,是不是有意思? 他俩 “ 小刚等男生的讨论对吗?为什么? 小刚等男生的讨论对吗?为什么?
自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 评价专栏 自主学习: 自主学习: 合作与交流: 合作与交流: 书写: 书写: 综合: 综合:
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