创建素质教育优秀学校实施方案

过风楼镇中心小学

创建素质教育优秀学校实施方案

为了全面推进素质教育，实现教育均衡发展，促进学生快乐成长、健康成长，实现学生德、智、体、美、劳五育并举，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以 科学发展观总揽全局的发展战略思想，大力实施教育均衡发展战略，全力推进素质教育，积极创新人才培养模式，加强考试评价制度的改革，通过开展素质教育优秀学校创建活动，强力推动学校教育实现“跨越发展”的战略目标。

二、实施目标

在2012年内，初步探索出科学的“素质教育优秀学校”建设、管理、评估的模式，进一步推进素质教育，提高教育教学质量，“素质教育优秀学校”创建成功。

三、工作措施

1、成立创建工作领导小组，有组织有领导有计划的开展工作，确保素质教育优秀学校创建成功。

为确保创建素质教育优秀学校创建工作顺利进行，学校将成立创建素质教育优秀学校工作领导小组。

组 长：邓明耀（负责全面工作）

副组长：许祥林、谭道兵（负责具体工作的安排、检查、指导、督促。）

成 员：胡波、王广成、李军、刘琴、陈亮、余军（负责具体实施）

制定工作方案，确保创建素质教育优秀学校工作的顺利实施。

2、探索创建素质教育优秀校的体制机制。

学校根据县局要求，结合本校实际，在课程改革推进机制、课

堂教学评估机制、课业负担减轻机制、教师从教行为规范机制、学生个性特长发展促进机制、质量监测及公开机制等方面科学谋划，力求有重大突破，初步探索出科学的“素质教育优秀学校”建设、管理、评估模式、体系和机制，进一步推进素质教育，提高教育质量。

3、坚持德育为首，增强德育工作实效性。

全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首、能力为重、全面发展原则，深化“和谐育德”教育创新工程；推进“德育行动”计划；强化学生思想道德建设；组织开展特色校园文化建设活动；大力创建 “校园文化建设优秀学校”，加快建设“人文校园”；加强团队阵地建设；抓好校刊建设；大力发展校园文化社团，努力为每个学生提供最适合的教育，使每个学生生动活泼健康地发展，大力培养学生创新精神和实践能力。

4、规范办学行为，强力推进素质教育。

(1)学校、班级不得公开对学生以成绩进行排名排位。

(2)严格控制学生在校活动时间。上午上课时间不早于8：30，学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，寄宿生安排晚自习要适度，作息时间表要主动公布，自觉接受学生家长及社会监督。

(3)严格控制家庭作业数量。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业控制在1小时以内，切实做好减负提质工作，小学学生每天睡眠时间不少于10小时。

(4)严格执行课程计划，开齐开足课程课时。按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种违背教育规律的竞赛。

(5)完善评价考核机制。学校要进一步修改完善教学管理、质量监测、学生综合素质评价等方案，健全与素质教育相适应的考核评价体系。

(6)规范招生行为。认真贯彻落实《义务教育法》，保证适龄儿童少年接受规定年限的义务教育。坚持义务教育免试就近入学原则，不得以各种名义设立特长班，重点班和实验班，更不得以举办此类班级为名进行招生和收费。

(7)全面深化课程改革。学校要改革课堂结构，更新教法学法，强化校本教研，加强集体备课，积极开展课堂教学观摩、课题研究、校本培训等活动，进一步推进新课程改革，增强教学有效性，提高教学质量。

（8）学校深入开展“学生阳光体育运动”；积极举办学生体育运动会与群众性竞技体育活动，打造体育传统项目学校。在艺术教育方面，广泛开展课内外艺术活动，优化资源配置，改善艺术教育教学条件，打造学校美术特色；加强科技创新教育；落实科技教育课堂，积极参加青少年科技创新大赛、科技模型大赛。

5、加强常规管理，提升管理水平。

（1）规范行政管理。学校要制定加强行政干部管理的意见，切实规范学校行政干部的行政行为，着力加强对行政履职尽责的管理，重点对工作作风、学风、会风、教风进行督查与管理，细化责任分工，落实绩效考核。校长保证每期听课不少于20节，副校长不少于30节，中层干部不少于40节；行政及教师每期参加学科校本教研活动不少于8次；学校校长、分管教学、值周行政每天至少巡视校园1次，每月至少集中进行一次教案、听课记录、作业批改、学生辅导、公开课、教研活动开展、月考学情分析会、年级学生会等常规检查。

2）强化教学管理。各校要修改完善教学管理制度，规范教学流程，狠抓教学“六认真”，切实规范艺体等薄弱学科的教学与管理。

6、加强师德建设，提高师资队伍水平

（1）加强师德建设。完善师德建设机制，抓好“爱与责任”主题建设活动，完善“以校为本”的师德建设机制。切实规范教师从教行为，严禁学校和在职教师举办或参与举办各类收费培训班；严禁教师参加各种形式的有偿家教和有偿培训补习活动；严禁教师组织学生统一订购教辅资料；严禁教师向学生推销商品；严禁教师体罚、变相体罚学生。开展教师从教行为专项考核，并将考核结果作为绩效工资发放、评优评先、晋级晋升、聘任聘用的重要依据。

（2）强化教师培训。修改完善加强教师培训工作的管理方案，深化培训过程管理及结果考核，健全教师培训档案；以农村短缺学科教师专项培训为重点，采取全员培训、新教师岗位培训、艺体和英语教师培训、学历提升培训、研修培训、学术交流、项目资助等形式，全面提高教师素质。

（3）开展与名校结对和专家引领活动，更新教师思想观念，提升教师业务水平；修订完善骨干教师管理办法，发挥骨干教师优秀引领功能；搭建青年教师思想、理论及学术交流平台，提升青年教师专业素养。

７、发展学校特色，打造学校品牌。

学校认真贯彻落实县局关于特色学校建设的意见，树立特色办学理念，着眼个性化教育、学校自主发展，特别是文化精神发展需求，自觉践行教育家办学思想，创新办学理念、办学模式，凸显教育教学的优质性、独特性，形成办学特色、办学风格，提升办学软实力。我校从大课间体育活动、美术教育和留守儿童教育方面入手，着力打造留守儿童“4+1”教育模式项目学校 ，从而强力实施素质教育，确保我校“素质教育优秀学校”创建成功。

2011年3月10日