小普儿的校园故事
小普儿的校园故事
一美梦成真
小普儿的学名叫王普,十二岁,读六年级了,当班长。
小普儿接过红领巾时,就曾问过自己:你的理想是什么?经过小普儿一个晚上的冥思苦想,终于做出关系到自己一生命运的决定——当一名光荣的教师。
但为了安全起见,小普儿决定征求一下同学们的意见。他问吴花文:“你说当老师好不好啊?”“当然好啦!”吴花文想也没想,脱口而出。“为什么呢?”小普儿穷追不舍,“这还不简单吗?”吴花文说,“当老师就不用被罚抄,也不会整天抱着书背那些令人头疼的单词,更不会为堆成山的作业犯愁了。”
小普儿听了,又去问李列振:“李列振,你说当老师好不好啊?”李列振竟然很吃惊地说:“小普儿,你是不是发烧了,竟然问这么幼稚的问题!当老师,在讲台上一站,学生毕恭毕敬。老师要谁站,谁就要站;要谁坐,谁就要坐,四十几人的坐站权完全掌握在老师的手里啊!我的小普儿!”
听过吴花文和李列振的话,小普儿更加坚定了自己的信心,有了目标就有了奋斗的方向,小普儿经常最后一个离校,偷看老师备课和备课本 。晚上,睡在床上还在 想长大以后当老师给同学们讲课的情景,好几次都因梦见自己给学生上课而兴奋得惊醒。
可是当小普儿醒来时,当老师的兴奋劲顿时就烟消云散了。想想自己真正登上讲台还要等十几年,十几年,多么的时间啊!小普儿多么希望今年就能登台。
机会终于来了,星期三,语文老师姚老师第二天要外出开会,学校再没老师代课了,必须在学生中产生一名“小老师”来组织大家学习。上最后一节课时,姚老师问:“明天谁愿意当小老师带领大家学习?”小普儿的手“刷”地举了起来,“王普当。”老师果然点了小普儿。
为了上好第二天的课,小普儿一回家就专心致志地备起课来。直到天黑,教案还没写好。他征求了爸爸妈妈的意见,总算有了一点头绪。夜深了,教案终于写完了。浏览一遍,好多地方都不理想。他又重新改呀,写呀……呵欠一个接一个,睡意不停地袭击他。这可是等一次上讲台,一定要打好第一仗!他揉揉眼睛,用冷水冲冲头,又继续写起来。直到教案写好,一看时钟,已经下半夜两点多了。
第二天,小普儿拿着书,走上台,心里甭提有多高兴了! 在讲台上,小普儿认认真真地给同学们讲课,提问,解答,布置作业……要评讲作业了,可作业还没改出来呀!没办法,他只好布置同学们读书,背诵,自己马不停蹄地改起来。哎,这可苦了“老师”,学生写一份,“老师”就得改四十几份!真是心慌吃不得热粥,你越着急就越容易出错。小普儿急得满头是汗。好不容易才改完了作业,继续上课评讲作业。“叮铃铃”放学铃终于响了。小普儿虽然舍不得这一天的教师生活,但觉得总算可以松口气了。
经过这次当老师,小普儿真正尝到了当老师的滋味。虽然老师不用背书、罚抄、很有威严,但谁知道老师的苦衷?老师要改作业,学生写一份,老师就得改四十几份;老师得备课,有时备到深夜两点。同学们,让我们一起来关怀曾经培育过我们的老师吧! 让我们深情地对老师说:“老师,您辛苦了!”