10册语文课文小练笔

10册语文课文小练笔

第3课《白杨》

写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿„„哪儿„„”“不管„„不管„„总是„„”等词语。

1、可敬的警察们，你们就像白杨一样，哪儿需要你们，你们就会在哪儿出现。不管是风吹雨打，还是烈日炎炎，不管是冰天雪地，还是电闪雷鸣，你们从不偷懒，从不退缩，总是监守岗位。

2、可敬的边疆建设者，你们是那么无私地奉献。哪儿需要你们，你们就到哪儿去扎根。不管环境多么恶劣，不管生活多么艰苦，你们总是坚守岗位。你们就是我们的榜样。

第5课《古诗词三首》

从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。

一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋里有人操着柔媚的南方口音，带着醉意在互相说话取笑。是谁呢？原来是一对白发夫妻。

再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。

第14课《再见了，亲人》

课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象，再写下来。

有一天，一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞，里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了，因为小女孩抓着的那根树枝就要断了，而且洞底都是荆棘藤。周围没有任何人，也没任何工具，眼看着小女孩就要死了。志愿军叔叔便奋不顾身的跳下去，拉住一条荆棘藤，虽然手流血了，但最后救下了朝鲜小女孩，志愿军叔叔却牺牲了。

有一天，敌人突然袭击朝鲜。到处都是炸弹、枪声„„志愿军纷纷扛着武器去跟敌人搏斗，派几名战士保护老白姓的安全。老百姓听了他们的话，来到指定的地点躲着。战士就在外边看守。屋里的一位妇女跑了出来，因为自己的丈夫也去打战了，她生怕丈夫有什么事，不知从哪来的手榴弹正要往下落，其中一名战士赶快拉住那妇女，往外推，却遭了手榴弹的攻击。老百姓们眼眶红了起来。甚至有一个人还对那妇女说：“你还嫌志愿军们为我们做得不多吗？你明明知道出去很危险，你还出去！”旁边的老太太把妇女安顿了后，对那责怪她的人说：“她丈夫也在阵地那，她可能是担心才跑出去的，这样的心情希望大家能理解一下。”妇女向那位救他而光荣牺牲的战士跪下，便从衣服口袋里掏出一个玉米说：“对不起！是我害了你，你现在牺牲了可别饿着了！”

还可以写在战争中，大娘送来打糕，可敌人的炮弹正对准大娘，一位志愿军叔叔奋不顾身的替大娘挡了一炮，结果自己牺牲了。

第26课《威尼斯的小艇》

用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。

海盐南北湖

（特点：南北湖山、海、湖为一体的美丽景色。）

南北湖风景区是我国唯一融山、海、湖为一体的景区。南北湖山围湖而立，海仗山湖而

依，湖光、山色、海景相互映衬，由湖塘、山林、海滨、古城四大景区组成。拥有丰富的自然资源和人文景观，有世界最小的石城——“谈仙石城”；享有夜普陀之称的千年古刹——“云岫庵”；举世闻名的钱江潮起源地——“钱江潮源”；见证中韩友谊历史的——“金九避难处”等40多处景点景观。南北湖的春日桃红柳绿，百花争艳，茶树吐新；夏天万木垂荫，荷花竞放，湖海浪游；秋季遍野金黄，丹桂飘香，橘压枝头；冬时鹰窠晴雪，苍山皑皑，山海湖浑然一体。

（特点：南北湖的美是闲淡的。）

南北湖的美是闲淡的。她剔去了姹紫嫣红的热闹，多了几分苇草在和风下的招招摇摇。南北湖有山水，有田园，有农家，成片的茶园、果树，竹林，透着浓厚的山野气息，颇有“采菊东篱下，悠然见南山”的味道，以其闲雅野趣保留了江南一片真山水。

海盐大头菜

（特点：大头菜口味好。）

海盐大头菜，作为海盐传统的腌制加工蔬菜，深受消费者的喜爱，特别是上海人对其特别的钟爱。经腌制后的大头菜，鲜味足、香脆爽口、略带一点酸、风味独特。它可直接生吃，也可作炒菜或浇汤，与其它菜类搭配可配比出各色各样的各种花色菜肴，口味纯真，鲜不释口。在1998年10月举行的九八嘉兴优质农产品展示会暨科技交流会上被评为优质产品。

（特点：大头菜的食用价值高。）

大头菜即芥菜，它质地紧密，水份少，纤维多，有强烈的芥辣味并稍带苦味。在襄樊地区，人们还把它叫作诸葛菜，传说吃大头菜是诸葛先生首创的。海盐大头菜口味纯真，口鲜味足、香脆爽口、略带一点酸、风味独特。富含含维生素Ｃ、碳水化物、钙、磷。有消食下气，利水消肿，解酒开胃，增进食欲，解毒，止咳，止消渴等功效。

“人人为我，我为人人”联系生活的事例

1、卫生：

每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大家着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做，必然会换来“人人为我”的结果。比如清洁工人每天辛苦地打扫，他的劳动带来了小区的整洁，也让我的生活变得更美，这是“人人为我”。当我有垃圾的时候，我总能扔到垃圾桶里，尽我所能保持干净，这是“我为人人。”

2、捡东西：

比如当在路上捡到了东西时，我会把东西交给警察，让警察帮助寻找失主。而别人捡了我的东西，也把它交给警察，这就是“我为人人，人人为我”。每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大家着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做，必然会换来“人人为我”的结果。

3、打扫卫生：

比如当轮到我打扫教室时，我把教室打扫得干干净净，让大家都在一个整洁的环境中学习，这是“我为人人”；轮到别人打扫教室时，他们也把教室打扫得一尘不染，让我也享受到了清洁带来的舒适，这就是“人人为我”。每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大家着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做，必然会换来“人人为我”的结果。