冬夏季气压中心
高一地理必修1导学案
第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带
第二课时 北半球冬、夏季气压中心
【学习目标定位】
提出疑问）
1、海陆热力性质差异：
即海洋与陆地的比热容差异。海洋的比热容比陆地____，所以海洋增温与降温的速度都比陆
地____。 2、气压分布：
北半球冬季（1月）：海洋降温____，陆地降温____→海洋气温较____，陆地气温较____→
海洋气流_______，陆地气流______→海洋形成_______中心，陆地形成______中心。
北半球夏季（7月）：海洋增温____，陆地增温____→海洋气温较____，陆地气温较____→
海洋气流_______ ，陆地气流______→海洋形成_______中心，陆地形成______中心。 3、影响中国的气压：
冬季_______高压和夏季西太平洋_______对我国冬夏天气影响很大。
4、东亚季风：
成因：______________差异
风向：冬季盛行_______风；夏季盛行_______风。 性质：冬季风：_______；夏季风_______。 5、南亚季风： 成因：
夏季风：
风向：冬季盛行_______风；夏季盛行_______风。 性质：冬季风：_______；夏季风_______。
【我的疑惑】通过自主预习，你还存在什么疑问？请写在下面。
冬季风：
【核心要点探究】（探究策略：合作有序、积极参与使自己的价值在互动交流中体现出来）
探究一：
1、小组讨论总结，将北半球冬夏季气压中心绘制在下面图上。
2、南半球和北半球的海陆分布有什么差异？它的气压带分布有何特征？
探究二： 1、绘图，Ⅰ在图中写出各大洲大洋名称。
Ⅱ在图中标出陆地和海洋的气压中心名称。 Ⅲ在图中用箭头画出季风风向。
夏季（7月）
冬季（1月）
2、只要是沿海地区就存在季风现象吗？为什么东亚地区季风最典型？
【随堂演练巩固】（独立思考、学以致用、提升能力）优化探究36页典型例题1. 【知识自我梳理】（自己动手绘写出本节课的主干知识联系树枝图——建构知识体系、达到事半功倍）
【学习自我评价】本节课学习我努力和我掌握的（ ） Ａ．很好 Ｂ．较好 Ｃ．一般 Ｄ．较差