关于安全心理学的一些认识

关于安全心理学的一些认识

摘 要： 安全心理学是研究人在劳动过程中心理活动的一门科学。人的心理问题己经成为影响安全生产的重要因素。企业领导和安全管理人员必须坚持“以人为本”的管理原则，学习安全心理学，及时掌握员工心理变化的规律，才能真正减少并消除人的不安全因素。本文从个人和社会两个方面分别简单阐述了安全心理学的指导过程及重要性。

关键词： 心理活动；安全生产；企业；安全管理

1、引言

安全心理学（safety psychology ）是研究人在劳动过程中因生产工具、机器设备、工作环境、作业人员之间关系而产生的安全需要、安全意识及其反应行动等心理活动的一门科学，是研究劳动中意外事故发生的心理规律并为防止事故发生提供科学依据的新兴学科，隶属于工业心理学领域。安全心理学作为一门新兴的学科，正在逐渐形成自己独立的学科体系。

2、安全心理学简介

安全心理学的研究内容十分广泛，主要研究劳动者的一般心理现象，事故的心理动因，事故后人的心理状态，安全心理活动规律，以及个性心理对行为安全性的影响等。目的是为了制订法律和安全规章制度并有效地实施，培养管理人员和作业人员的安全意识，提高企业安全生产管理水平，防止事故的发生以及将事故发生后创伤影响降到最低点。安全心理学通过从理论上研究人们在安全活动中的心理活动特点，探讨心理过程、个体心理与安全的关系，人一机一环系统对劳动者的心理影响，人的失误模式在安全工作中的应用，事故发生后心理干预的作用，从而揭示安全管理的本质，提出安全管理的对策和预防事故的措施，达到对“人”的行为的安全控制。

3. 安全心理学的意义

安全心理学的意义可分为对个人和对社会两个方面来阐述。

3.1 安全心理学对个人的意义

安全心理学通过描述和解释各种与安全有关的心理现象和心理活动历程，从而加深人们在安全生产过程中对自身的了解，即深刻认识自我。在所有可分析的因素中，最重要的是人的因素。人是一切活动的主体和操纵者，因此只有把人的工作做好了，才能从根本上为安全生产提供可靠的保证。

目前，人们对许多与安全相关的心理现象和行为的了解仍然停留在“知其然，但不知其所以然”的阶段。人的行为表现必有其心理上的原因和理由。例如，粗心导致观察失误，工作马虎导致疏忽大意的过失；自以为是导致过于自信的过失；性情急躁导致违章操作等等。通过学习安全心理学，人们能够了解自己的某些不安全行为为什么会出现，隐藏在这些行为背后的心理活动和心理活动规律是怎样的，并且能够发现自己在生产劳动过程中受到了哪些因素的影响，自己如何形成现在的性格和气质特点等一系列与自身有关的安全问题。海因里希提出的多米诺骨牌链条中人的不安全心理引发的人的不安全行为这个关键部分就可以被及时切断，避免事故的发生。

此外，安全心理学不仅提供了“是什么”、“为什么”的答案，更重要的是告诉人们“怎么样”解决问题。当我们发现自己存在的一些不良的心理品质和习惯时，比如工作时注意力不集中、责任心差、马虎大意、精力容易分散、对小隐患不以为然、脾气不好、易怒、经常莫名其妙的急躁等，就可以寻求安全心理学的帮助。当事故己不可避免的发生后，安全心理学又能发挥其事后心理干预和治疗的作用，通过专业安全心理干预团队对事故经历者、责任人及其家属等人进行心理调查、诊断，来帮助人们克服不良情绪等创伤性心理，使其更好更快的投入到新的生产生活中。

3.2 安全心理学对社会的意义

安全心理学在社会的生产、生活等方面也发挥着重要的作用。例如，安全心理学告诉人们该如何布置生产环境，以最有效的方式安排作业流程，让人们在理想的工作氛围中发挥自己最大的潜力并保证安全。

安全心理学作为心理学的一个应用分支学科，从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度，研究了人的心理活动规律。它的研究意义体现在很多方面：可以为工程技术设计部门提供心理学依据和参照，使机器设备的设计和制造不仅能具备改造劳动对象的优良性能，且更符合人的心理特征和行为规律，即具有适宜人的特性；可为生产所处的自然环境的改善和改造提供指导，使之更能发挥人的创造性和积极性；可使安全管理部门制定合理和科学的安全法规、条例、制度等，提高安全管理科学水平。

另外安全心理学的观点和方法也用来指导安全管理培训，对预防和消除事故隐患能起到事倍功半的效果。可为提高对职工进行安全教育的效果提供更具说服力的理论方法和手段，有助于增强职工的安全意识；可为人们分析事故发生的原因提供深层次的解释，从而帮助人们找到预防事故的更具针对性的措施和方法。心理学以“人”和“心理”研究为基础，重在研究人的内在活动规律，所以通过研究安全心理学，就能发现适合“人”的心理活动和心理特性的发展规律，从而

达到控制、改进人的心理活动和心理特征的目的，使其向我们所预期的目标和方向发展，充分调动“人”的主观能动性，促进企业安全绩效的提高。、

4、结论

综上所述，安全心理学以安全活动中的“人”的心理活动规律和特征为研究对象，探索“人”在安全活动中对客观现象反映的心理过程，及其认识客观事物，并在认识客观世界和实践活动中形成的个性特征，是安全生产、管理、培训工作的重要理论依据和行动指南。因此，注重研究包括人的性格、情绪、心态在内的各种心理活动，是安全生产管理培训活动中不可缺少的重要内容；研究企业员工心理活动的规律和外在因素对其心理的影响，加强对其安全心理的引导，并找出积极有效的应对措施，才能抓住安全生产管理工作的本质。

参考文献：

[1] 李广进, 李锦生. 安全心理学. 辽宁科学技术出版社,1992

[2] 江昱融，安全心理学的“魅力”，中国石油长庆培训中心，2012

[3] 杨阳，安全心理学及其在安全管理中的应用研究，中南大学，2010