高二上期体育工作总结
二0一三年下期高二体育
教
学
工
作
总
结
总结人：何烈胜
时间：2014年1月20日
本期担任高二28、29、30、31班的体育教学工作及高二体育特长生训练工作,经过师生的共同努力、协调配合、圆满完成了高二上学期的体育教学和体育特长训练任务，并取得较好的效果。
一、结合具体情况，合理安排教学内容
高二年级处在高中学习阶段的中期，相对高一学习紧张点，相对高三轻松些，精神压力不大、运动时间相对宽松。因此如何选择好教学内容，调动学生参与运动的积极性，使学生通过体育课学习既掌握了一项或几项运动技术，又为高三学习打下运动和身体基础。并缓解他们学习的压力、调节情绪，促进学生的身心健康，以饱满的精力投入到紧张的学习中，是高二体育教师必需思考的问题。根据下半年天气好、活动时间多场地充裕的情况，我们高二体育备课组确定以下内容进行教学，并取得满意效果。
1、以球类活动为主，以小群体、自主探究学习为主，教师巡回指导和个别指导为辅的目标进行教学。其中男生重点学习篮球、足球。女生重点学习排球、羽毛球、乒乓球。
2、多开展比赛。以比赛促进教学，男女分组学习，但篮球、排球比赛则以男女混合小组进行。以形成男带女，强带弱的整体提高的局面。
3、开展乒乓球教学以利于不同爱好的同学进行选择，全方位调动学生的积极性。
4、响应教育部的号召每天慢跑800米，坚持每节课800米左右的慢跑练习。
二、根据学生实际情况，灵活安排、开放管理
高二学生自主、自学意识较强，为此在教学实施过程中，在大的学习框架下，充分尊重学生的意愿，只要能动起来，能参与活动，学生可以自己组织学习、练习自己喜欢的内容，并鼓励学生进行自主管理，自我创新内容：比如有的女生喜欢三五成群散步、有的想跳绳、有的喜欢乒乓球、羽毛球、有的喜欢篮球小组赛-----。整个教学内容、组织、灵活安排、开放管理。取得令人满意效果。
三、尝试改革考核方法。体育课考核是体育教学工作的一个重要五一节，但在实际工作中对那些虽在同一年级，但由于身体形态、身体素质、体质状态、体育基础和年龄等多种因素的影响，存在明显个体差异的学生来说，统一的标准和评分办法显然存在不公平、不科学的因素。因此在这学期的考核中,我摸索总结
了几种有效的考试办法：多选项目测验法、自选项目测验法与综合评定法等几种方法，从而使考核显得公正、合理。
四、根据学生具体情况适当开展运动保健，心理保健活动指导及咨询。 通过上网、看电视----等渠道查找专业资料，寻找有助高二学生身理心理良好适应的良方，为学生制定运动处方，提供保健方法尽可能提供有效帮助，消除学生学习紧张的不良反应。
五、开展集体活动、增强班级凝聚力，培养师生感情。
1、九月份班级篮球赛宣传期。各班组织自练。
2、十月份举行了班级篮球赛。
3、十一月份班级乒乓球团体、个人赛
4、十二月份师生互动友谊篮球赛。
通过一系列活动使班级凝聚力增强，师生感情更加融洽，同学情谊更加深厚，拼搏向上的信念更加坚定。
六、以文化、专业并重为指导思想，以科学合理的方法进行专业训练并取得阶段性成绩。全方位的关心学生的学习、生活，瞄准高考、起早贪黑吃苦耐劳、科学指导。力争2015年体育高考取得辉煌成绩。
在以后的工作中我将好好总结经验争取更大胜利。