英语成长资源
Unit 11 Could you please tell me
where the restrooms are?
Period 1 1a－Grammar focus
知识梳理
1．exchange money 2.get to the post office 3.buy shampoo 4.If there are any public restrooms around here. 5.the way to the bank
当堂达标
1．B 2.C 3.D 4.B 5.A
能力提升
一、1.how to get to 2.past，turn left，Oak 3.whether/if，public restrooms around 4.tell，where，information about 5.drugstore，furniture，department store
二、1.to get 2.writing 3.being，staying 4.happening，to do 5.walking 6.crowded，
crossing
Period 2 3a－4
知识梳理
1．hang out 2.spend too much money 3.in the hall 4.听CD 5.有点儿小 6.向左转到橡树街
当堂达标
一、1.B 2.D 3.A 4.A
二、1.to take 2.happening 3.to watch
4．to give
能力提升
一、1.I can 2.don’t，either 3.Why do 4.how to reach 5.if she is
二、1.B could是情态动词，后跟动词原形。
2．A 根据答语可知此处问得是怎样到达银行，故选A。
3．A 疑问代词或副词引导的宾语从句要跟陈述语气的句子，也可用“疑问词＋动词不定式”结构作宾语。
4．A exchange...for...“把……(兑)换成……”。
5．B 由上句“做得城里最好的面条”可知是“美味可口的”。
Section B
Period 3 1a－2c
知识梳理
1．uncrowed 2.safe 3.clean 4.cheap
5．beautiful 6.careless
当堂达标
1．to visit 2.buying 3.interested 4.singing 5.interesting 6.going 7.to visit 8.doing
能力提升
一、1.A 2.D 3.A 4.A
二、1.safely 2.fascinating 3.tourists 4.information 5.using
Period 4 3a－4
知识梳理
1．进行野餐 2.水滑道 3.打扮成小丑
4．农贸市场 5.在沙滩上上舞蹈课
当堂达标
1．is wearing 2.dresses up 3.get dressed
4．dresses 5.put on
能力提升
一、1.reading 2.playing 3.to walk 4.were laughing 5.to visit
二、1.dressed up as 2.both，and 3.while，were playing，take dance lessons 4.for，to take a vacation 5.dressed her son
三、1－5 ACCBB
Period 5 Reading
知识梳理
1．ask for information 2.depend on 3.改变讲话方式 4.提出要求 5.为了不使人发怒
当堂达标
1．park 2.trouble 3.order 4.trouble 5.fresh 6.lend 7.wonders 8.offend 9.direct 10.lending
能力提升
一、1.lent，to 2.in order to 3.took，to walk 4.how to get
二、1.Asking 2.to speak，spoken 3.politely 4.were talking 5.solving
三、1－4 CCCA
中考链接
1．C 分析句意可知空白处应为能指代information 的代词，因 information 为不可数名词，故应排除A与B；另由句中的关键词 but 可知并没有找到或获得有关信息，故可排除表肯定意义的代词some，因此应选 C。
2．A 在英语“by＋交通工具”用来表达出行方式这一抽象的意义，在交通工具前不加冠词。而
动词 take 后跟交通工具名称时，交通工具前要加冠词。
3．C turn over 意为“翻身；翻转”；turn left/right意为“向左/右转”。句意为“当你离开时，确保关掉灯”，而 turn off sth 就有“关掉、截断(电流、煤气、水等)”之意。
4．B 由答语“为什么不穿这件红衬衫呢”，可知上句是征求穿什么衣服的建议，故要用连接代词what。
5．A 由句意可知空白处应为“正在……的时候”之意，又因时间状语从句中的谓语动词为非延续性的动词，故不能用 while。
6．A 分析句子结构，可知句子的主语为ticket这一物品，某物品花费多少钱应用动词cost表达此意。
7．B 词组 hand in 意为“上交”；而hand out 意为“分发”。另外，表达“把某物品落在某地”之意时，在英语中可以用动词 leave 而不能用 forget。
Unit 12 You are supposed
to shake hands.
Section A
Period 1 1a－Grammar focus
知识梳理
1．for the first time
2．be supposed to
3．be late for
4．the wrong way
当堂达标
一、1.was invited 2.greet 3.to bow 4.wait 5.differences
二、1.to shake hands 2.an exchange student 3.made some mistakes 4.arrive in/get to 5.should have rung
能力提升
一、1.supposed 2.to have 3.wore 4.mistakes
5．watch
二、1.D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C
8．A
Period 2 3a－4
知识梳理
1．有点晚 2.变得生气 3.准时 4.after all 5.drop by
当堂达标
一、1.shake hands 2.drop by 3.on time
4．after all 5.were supposed to
二、1.are supposed to 2.What，to do 3.without saying 4.It’s，to be 5.dropped by
能力提升
一、1.To be 2.saying 3.to feed 4.to hang 5.arrive
二、1.make a plan 2.Speaking politely 3.to be on time 4.a bit late 5.as many of，as
Section B
Period 3 1－2c
知识梳理
1．pick up 2.make a noise 3.stick...into
4．point at/to 5.wipe one’s mouth with napkin.
当堂达标
一、1.A 2.A 3.A 4.B
二、1.walking 2.to remember 3.get 4.getting 5.differently 6.to be 7.quickly 8.ours
能力提升
一、1.supposed 2.Spending 3.walking 4.to greet 5.say
二、1.It’s；to learn 2.aren’t any 3.it/it’s difficult to get 4.instead of going 5.What is；doing
Period 4 3a－4
知识梳理
1．go out one’s way to do sth.
2．be/get used to
3．be different from
4．make a mistake
5．have a good time
6．no more/no longer
当堂达标
一、1.better 2.to behave 3.put 4.to say 5.to remember
二、1～5 DCBAA
能力提升
一、1.B 2.B 3.A 4.C 5.A
二、1.make，feel at home 2.went out of her way to 3.different, table manners，ours 4.comfortable speaking French 5.make a toast 6.no reason
Period 5 Reading
知识梳理
1．看起来对……不熟悉 2.两种类型的字 3.顺便说，顺便问 4.learn...by oneself 5.make
faces 6.at a proper time
当堂达标
1．spoon 2.knife 3.rubbish 4.formed
5．symbol 6.mark 7.riddle 8.experimenting 9.proper
能力提升
一、1.familiar to 2.make faces 3.sounds like 4.two types of 5.at a proper time
二、1.using 2.quickly 3.laughing
4．shopping 5.to point
三、1～5.BABCD
中考链接
1．C 本题考查词组 be supposed to do sth.“应该做某事”，句意为“那位残疾小女孩需要我们的帮助，我们应该为她做点事情”。
2．D 分析句子结构可知空白处应为一个形容词修饰后面的可数名词boys。A项需加 of；B、C项不可修饰可数名词；D项 quite a few“相当多的”修饰可数名词。句意为“我听说你们学校有许多男生放学后喜欢打羽毛球”。
3．C 句意为“我的朋友比我受欢迎，我想像他一样”。“我认为你应该更加友好一些。”此处 like 为介词，表示“像……一样”，故其同义词组为 as...as...，由句中所指为“受欢迎”一事，故可确定选C。
4．C 由关键词 but 可知空白处应表说话人意思的转折，after all“毕竟；终究”在此正合句意，句意为“你说桥是安全的，但我终究还是小心点为好”。
5．B be used for doing意为“被用来做……”；be used to doing 意为“习惯于做……”。由句意“防护眼镜被用来保护我们的眼睛”，可知此处选 be used for 符合题意。
6．D 由语境可知汤姆因生病而未能和其他人一起去游泳，因此游泳的人当中应该不包括汤姆，故空白处应为 except “除了”。
7．A 本题考查句型“find it＋形容词＋to do sth”，it 做形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语。句意为“我觉得学好英语非常重要，因为它现在是国际通用语言”。
Unit 13 Rainy days make me sad.
Section A
Period 1 1a－Grammar focus
知识梳理
1．使我生气 2.使她伤心 3.使他紧张
4．使我们大哭 5.使汤姆想去跳舞
当堂达标
一、1.make sb.angry 2.等某人 3.so...that 4.玩得开心 5.宁愿做……
二、1.too young to；so young；can’t 2.would rather；than 3.am made to
能力提升
一、1.C 2.D 3.A 4.A 5.C
二、1.make；want 2.would rather；than 3.have fun 4.so；that 5.was doing
三、1.rainy 2.sleepy 3.waiting 4.to make 5.stay
Period 2 3a－4
知识梳理
1．spend time doing 2.make money 3.learn from 4.serve the people 5.scientific studies
当堂达标
1．scientific 2.unfair 3.smoking 4.hungry 5.relaxed 6.to make 7.scientific
8．owner
能力提升
一、1.B 2.B 3.D 4.C 5.C
二、1.want 2.to wait 3.running 4.to make，become
Section B
Period 3 1a－2c
知识梳理
1．mysterious 2.silky 3.shiniest 4.whiter 5.beauty
当堂达标
一、1.Have；had 2.keep out 3.worked really
二、1.sunglasses 2.mysteri
ous 3.shiny
4．skin 5.toothpaste
能力提升
一、1.B 2.B 3.A 4.B
二、1.rains 2.work 3.Working 4.scientific 5.relaxed
Period 4 3a－4
知识梳理
1．in the modern world 2.aim at 3.at times 4.首先 5.例如 6.生某人的气
当堂达标
一、1.lead 2.truth 3.listed 4.instance
二、1.more than 2.so that 3.For instance
能力提升
一、1.B 2.B 3.C 4.B 5.A
二、1.how to make more money
2．rainy days，make me sad
3．how to study，feel stressed out
4．put up
5．left my keys
6．so that I could catch the first train
7．give，to receive
8．pretended not to hear me
9．invite you to dinner/to have dinner
10．you are wanted on the phone
Period 5 Reading
知识梳理
1．after all 2.ask...for 3.forget to do sth. 4.to be honest 5.make me feel guilty
当堂达标
一、1.receiving 2.thoughts 3.passing
4．Waiting 5.wear
二、1.How long
2．What，think of
3．It took，over
4．at the age of 12
5．gift that has some thought behind it
能力提升
一、1.D 2.B 3.A 4.C 5.D
二、1.To be honest 2.make；uncomfortable
3．prefer；cooking 4.pretended that 5.easier；would rather
中考链接
1．B 本句中laugh做us all的宾语补足语，动词make后面做宾语补足语的不定式一般不带to，故可排除C、D两项，又因enough修饰形容词时后置，故选B。
2．C 因水是从两只手中的一只到另一只，故可确定选the other。句意为“他似乎在等候室中有点焦虑，一瓶子水从这只手倒到那只手。”
3．B 分析句子可知，后句“完全不依赖父母”做前句“想开始工作”的目的状语，故可确定选so that.其他三个选项常引导时间状语从句。
4．C 由It's too noisy 可知空白处应为“没有人”之意，又因空后有介词of，而nobody 与no one 后均不能跟表范围的介词of，故可知选none。
5．D 由答语“这是那边那位老妇人的”，可知空白处应表示“不能坐”之意，故选D。
Unit 14 Have you packed yet?
Section A
Period 1 1a－Grammar focus
知识梳理
1．整理照相机和海滩毛巾 2.给植物浇水 3.锁上车库 4.买旅游指南和街道地图 5.清理电冰箱
当堂达标
一、1.bathing suit 2.cleaned out 3.turned off
二、1.the most important thing 2.clean out the refrigerator 3.turn off your radio 4.take the dog for a walk 5.从井里打水 6.装上相机 7.立刻，马上 8.浇花 9.点火做早饭 10.喂狗
能力提升
一、1.Have；fed 2.finished 3.will do 4.listening 5.hasn’t heard
二、1.D 2.A 3.C 4.D 5.C
Period 2 3a－4
知识梳理
1．过一会儿再通电话 2.带狗出去散步
3．给植物浇水 4.生火做早饭
5．从村子里的水井里打水 6.feed the animal
7．chat with 8.chop woods 9.take care
当堂达标
一、1.have seen 2.has gone，left
二、1.B
look for强调寻找的动作和过程，find强调寻找的结果。
2．A ever用于肯定句和疑问句中，表示“曾经有过”；never意为“从来没有”，它一般用于句子的谓语是肯定形式但其意义为否定的否定句中，因never本身意为否定；still一般用在肯定句中，且用于动词之前，更不能作简略答语；just now意为“刚才”。
3．D spend...doing花费……干某事；finish doing干完某事。
4．D “so＋助动词＋主语”表示“后者的动作与前者一样”，时态与前句一致，故助动词为have。
5．C 此句的意思是“我从来没见过那么美的城市”。
能力提升
一、1.too many 2.get back to 3.takes，for a walk 4.take care of 5.done all of 6.get back to 7.take，for a walk 8.haven’t done，chat with 9.light，for breakfast
10．used to，chores to do
二、1.be watered 2.chopped 3.Have，been，went 4.Have，finished，will do 5.cooking
三、1.in 2.from 3.for 4.on 5.to
Section B
Period 3 1a－2c
知识梳理
1．音乐会的次数 2.在电视上演出 3.写原创歌曲 4.win an award 5.have a concert
当堂达标
一、1.B 2.A 3.A
二、1.left，seven days ago 2.have been to
3．have been 4.How many times 5.has he
能力提升
一、1.B 2.D 3.C 4.D 5.A
二、have got Have been went gave Have taken took be has gone
Period 4 3a－4
知识梳理
1．举行三次大型音乐会
2．制作了一张轰动的CD
3．出现在中央电视台 4.环游世界
5．一定不要 6.lead singer
7．in the top ten 8.good luck to sb
9．be off to a great start
10．homeless children
当堂达标
1．have kept 2.teachers 3.to call
4．doesn’t rain 5.have been
能力提升
一、1.D 2.B 3.B 4.C 5.A
二、1.good luck to 2.one more 3.lead singer 4.the top three 5.say goodbye to
Period 5 Reading
知识梳理
1．到目前为止 2.twoweek camp 3.幸亏；由于；因为 4.look forward to 5.信任 6.interesting sights
当堂达标
1．B Thanks for是常用于口语中的一种谢语。Thanks for＝Thank you for。因此D项中Thank for的这种表达是错误的。Thanks to意为“由于，幸亏”，它是一个介词短语，在句中一般作状语，它不是动词，不能作谓语使用。to为介词，后面一般跟名词。故C项中Thank之后没带s形式不对。而句子的意思是“幸亏了这绿色长城，大地才能生产出更多的庄稼”。故选B。
2．A 英语中的so...that和such...that都可以和从句连用来表达“太……以至于……”的意思，但是使用such的时候在that的前面必须要使用一个名词。so...as to后面只能够跟动词词组，而enough应该用在形容词或副词的后面。
3．B Let’s make it...后面加一个时间，表示“我们约在……时候好吗？”
4．D 前面的修饰语
中用了those，表明选项应为复数形式。
5．A 当对方祝你“周末快乐”或“新年好！”等时，你也应该给予对方同样的祝福。只有A项符合习惯用法。
6．C 表“某人也不是”用neither＋系动词/助动词/情态动词＋主语。
能力提升
一、1.hardly say 2.twomonth holiday
3．Thanks to 4.looking forward to finding 5.go for walks/take a walk
二、1.succeed 2.Canadian 3.thousands
4．strongly 5.really 6.more 7.visiting 8.to wash 9.have been sold 10.was organized
中考链接
1．C 本句为现在完成时态的否定句，在四个选项中只有yet用于否定句或疑问句中，其他均用于肯定句中。句意为“我还没给花草浇水，我必须马上给它们浇水”。
2．D 由语境可知，空白处应为“关灯”之意，分析四个选项：put on“穿上”；take off“脱下”；put out “熄灭”；turn off“关掉”，故应选D。
3．C 因本句时间状语for about twenty years“二十多年了”为一段时间，因此空白处的谓语动词必须为延续性动词或表示状态，可知选C。
4．C the number of...“……的数目”，后接可数名词复数，指数目，其做主语时为单数，故谓语动词应为第三人称单数形式，可知选C。
5．B 根据题意可知此空表示“额外的两天”，表示此意时another要放在数词前，more应放在数词后，故选B。
Unit 15 We’re trying to save the manatees!
Section A
Period 1 1a－Grammar focus
知识梳理
1．袋鼠 2.黑猩猩 3.猎豹 4.海牛 5.北极熊
6．非洲象
当堂达标
一、1.enormous 2.weigh 3.feet
二、1.spotted 2.the fastest 3.endangered
4．playful
能力提升
一、1.is like 2.used to be 3.is reported
4．trying to stop 5.1000 meters long
二、1.C 2.A 3.A 4.D 5.C
三、这是一篇记叙文，文章通过Tom和Mary对海鸥的观察，介绍了它们的一些生活习性。
1．C catch的意思是“抓住”，shoot的意思是“射击”，watch的意思是“观察”，play是“玩”的意思。根据它们的不同意思可知这里用watch最佳。意思是他们喜欢在海边观察海鸥。
2．B 通过观察，他们肯定是了解到了许多关于海鸥的知识，所以这里用learn比较合理。
3．A take的意思是“带走”，send表示“送”，think则是“思考”，throw表示“投掷”。这句话是说如果你扔向海鸥一块面包，它们会马上抓住它。因此这里用throw最佳。
4．B 海鸥用翅膀肯定是在飞翔，因此这里可用flying一词。
5．A 海鸥在飞翔时把腿放在身体下面，选under即可。
6．A watch...doing结构。
7．B hold的意思是“容纳”，put是“放置”的意思，keep表示“保持”，beat的意思是“拍打”。海鸥是用翅膀拍打空气的，因此用beat最佳。
8．D 海鸥在着地时，它的脚
肯定是要从身体上放下来的。hit的意思是“打”；arrive的意思是“到达”，它是不及物动词，带宾语时需加上介词at或in；get也是“到达”的意思，它的也是不及物动词，带宾语时需加上介词to；touch的意思是“接触”，可以直接带宾语。因此这里用touch。
9．A 海鸥在滑翔时是在水面上。
10．D 在滑翔时，海鸥的翅膀是保持不动的。
Period 2 3a－4
知识梳理
1．反对 2.适合于 3.provide sb.with sth.
4．the public 5.照顾
当堂达标
一、1.furry 2.endangered 3.feet
二、1.surprised 2.are kept 3.to live in 4.in his life 5.care for
能力提升
一、1.are against 2.suitable for 3.hardly move at all 4.provide；for 5.urges/urged；to give up smoking
二、1.disagree 2.get，do 3.endangered 4.living 5.education 6.surprised 7.aggressive 8.caring 9.suitable 10.building
Section B
Period 3 1a－2c
知识梳理
1．停止开小汽车 2.回收利用书和纸张
3．turn off the shower 4.stop using paper napkins
当堂达标
一、1.spare 2.model 3.recycle 4.recently 5.built
二、1.stop smoking 2.to protect
三、1.to stop 2.crying
能力提升
一、1.washes 2.to turn off 3.recycling 4.by bus 5.ride
二、1.B 2.D 3.B 4.B 5.C
Period 4 3a－4
知识梳理
1．听说 2.在她空闲时间 3.由……制成 4.筹钱 5.获奖 6.拆除
当堂达标
1．roofs 2.society 3.spare 4.enormous
5．against 6.educate 7.saved 8.Cages
9．textbooks 10.endangered 11.weigh
12．planets 13.polluted
能力提升
一、1.heard of 2.made of 3.was pulled down 4.raised，for 5.endangered animals
二、1.wooden 2.have become 3.weight
4．unusual 5.surprised 6.to save 7.suitable 8.recently 9.lovely 10.careless
中考链接
1．A 本题考查“数字＋量词(复数)＋long”表达长度。由句意及常识可知，长江是6300公里长，可知选A。
2．B 由答语once a week“一周一次”，可知问句是对频率副词提问，应用how often，故选B。
3．B 本题考查词组to one's joy“使某人高兴的是”。句意为“使她高兴的是她的女儿最终被医生救活了”。
4．A 由下文“他们常给老人让座或帮他们过马路”，可知上文中应为“关心，照顾”之意，故可排除agree with“同意”与take pride in“以……骄傲”两项，而take care后如有介词of 才为“照顾”之意，故B项也应排除。
5．C 由句意“因为他们都是残疾人”，可知空白处应为“照顾”之意，故选C。句意“男孩已照顾他的父母多年了，因为他们都是残疾人”。
6．B 句意为：现在学生们每人都有一本英汉词典”，have作“拥有”讲时，不用进行时态。又因each在这里做主语the students的同位语，故应选B
7．C 分析四个选项：beyon
d“超过”；in“在里面”；out of“离开”；from“从”；本句讨论美国的热带鱼离开水后存活的时间，故应选C。
8．A 本题考查句式结构It’s...of sb.to do sth.“某人做某事是……”。句意为“埃德很自私，他自己吃掉了整个生日蛋糕”。