领导干部要读点历史
领导干部要读点历史
习近平同志在出席中央党校2011年秋季学期开学典礼时强调，领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提升领导工作水平。领导干部读点历史，于己、于事业都是大有裨益的。
历史是一间综合性极强的学科，它对领导干部的作用主要体现在人生观、世界观、道德信仰和精神意念等万面的建设上。历史作为一间基础学科在传授基础知识、培养学科能力、进行世界观、人生观教育、陶冶情操等方面起着其他学科无法替代的重要作用。
一、不懂历史，就难以从中汲取营养，获得经验和启示 历史作为一间科学，它具有自身的学科体系和广泛的包容性，它包括人、社会、自然之间的关系，涵盖政治、经济、文化民族、国际关系、社会风俗等等。“历史把老人们的经验传给儿童，若没有历史，老人也如儿童。”可见，历史是反思之学，领导干部理应从中总结经验、汲取营养、获得启迪。从前人为鉴，避免重蹈覆辙；以前事为师，努力取其教益。因而，历史具有借鉴资政和启迪心智的功能是不争的事实。
二、不懂历史，就难以揭示社会规律，预示未来的发展 历史教育的任务之一就是以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去培养教育领导干部，帮助他们形成正确的世界观和历史感，帮助他们正确认识中国的过去和现在，世界的历史和今天，便之以充分的信心、坚强的毅力、历史的智慧，投身于祖国的建设中去。
三、祖国振兴需要爱国精神
历史有巨大的育人功能，尤其是爱国主义教育。爱国主义是千百年来固定下来的对祖国的一种最深厚的感情，它有着巨大的凝聚力和向心力。在国际竞争日趋激烈和国际环境严峻复杂的形式下，在国家繁荣、民族复兴的过程中，领导干部迫切需要爱国主义的精神支柱及其巨大的凝聚力来增强公民的民族自信，凶、自蒙感和自强不息的精神，从而为国家的强盛、民族的复兴做出努力。
四、人的发展渴求人文关怀。
“人”的发展应该是全面的、健康的、和谐的，这是人的自身发展的需要，因为良好的人文素养能够提高人的个性修养和生存质量，优化人的认知结构，开阔其思维视野，增强人的气质魁力。在社会迅速转型和高科技发展对领导干部的生活万式、思维方式、道德观点、价值观念产生巨大影响、对人文知识相对忽视的总体形式下，领导干部教育培训出现了重“形式”、轻素质等，从而造成了某些领导干部畸形发展，人文知识“营养不良”，为了领导干部的终身发展，更应强调人文精神的培养。