浅谈民办学校师资建设现状及对策
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浅谈民办学校师资建设现状及对策
作者:熊宗荣
来源:《中国校外教育·综合(上旬) 》2015年第02期
师资建设的现状,一直都是研究民办学校教育问题的重点关注对象,只有解决好师资建设问题,才能让民办教育事业得到真正的发展。通过分析民办中小学的师资现状,对其中存在的问题提出了相关解决对策,希望能对当前我国民办学校师资建设的发展提供帮助。 民办学校师资建设现状对策一、前言
随着时代的发展,社会的不断进步,民办学校的师资队伍建设显得尤为重要,它不仅顺应时代的要求,还推动着教育事业的发展,能促进先进文化的传承和先进生产力发展,符合广大人民群众的根本利益要求。
二、民办中小学师资建设现状及原因分析
1.法规不完善,政策落实不到位
在我国,对于民办学校教师在薪资待遇、业务培训、职务评定、教龄和工龄计算等方面的法律法规制定还不完善,缺乏可操作性。同时,国家虽然颁发的很多利于民办中小学发展的政策,但是由于相关部门缺乏对政策执行力度的监管以及受其他各种因素的影响,政策无法落实到各个地方上,尤其是内地的民办中小学。
2.公众对民办学校存在思想误区
一些地方政府以及相关的教育部门将注意力重点集中于公办学校,忽视了民办学校发展的重要性,缺少对民办学校的监管和维护,而民办学校的教师也缺乏对学校的认可和安全感,一旦有更好的任职机会,便会选择跳槽。很多学生家长也错误地认为,民办学校特别是民办中小学没有公办学校好,在选择学校时没有考虑孩子的实际情况。
3.师资队伍不稳定,流动性强
当前,教师流失的情况在民办中小学内非常严重,教师队伍不稳定,在很大程度上阻碍民办学校发展。民办学校中一些教学管理经验比较丰富的教师,年龄普遍偏高,无法将所有精力都放在教学上,在学校的任职期限也不会很长。而作为刚毕业的大学生,很多人都只是将民办学校作为他们增加实践经验的平台,在教学管理经验的到丰富之后,选择报考公办学校,一旦通过,随时都会离开民办学校。另外,还有些教师并未将教学工作作为其发展的长期职业规划,遇到恰当的时机,便会报考公务员,由教师转为公务员。民办学校的中心教师资源主要来源于公办学校,虽然教学经验和管理能力都很优秀,但也极容易被其他学校挖走。同时,由于民办学校在招生体制上,没有充分享受到政府的帮助,就民办教育促进法规定自主招生,也往