厉行节俭反对浪费
《厉行节俭 反对浪费》 主题班会活动教案 城南小学 三一班
一、 宣传目的
本次班会,旨在让学生们充分认识到资源对学生生存的重要性,资源的使用与每个人息息相关,让学生懂得资源浪费造成的危害。而节约资源是我们每个人应尽的职责,从现在做起,从小事做起,从身边日常点滴入手做起,培养自己的节俭意识,珍惜他人的劳动付出,以行动践行节约,让节俭成为习惯。
二、身边的浪费
1、禁绝舌尖上的浪费:禁盘中浪费,兴舌尖文明。
积极倡导文明用餐,在学校就餐坚持要吃多少打多少,不浪费每一粒粮食。响应国家的“光盘行动”,坚决杜绝剩菜剩饭。 中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。按保守推算,每年最少倒掉约2亿人的口粮。与此形成鲜明对照的是,我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”触目惊心,令人痛心。
2、节水节电
我们来看有关浪费的一组数据:
“一度电能干什么?”
——能用吸尘器打扫500平方米;25瓦的电灯能亮40个小时;电风扇能连续运行15小时;普通家用冰箱能运行24小时;电动自行车能跑上80公里; 可用电炒锅烧两道菜;1台电视机可以开10小时;电水壶可烧8kg的水„„
所以,我们要养成良好的生活习惯。
避免大开水龙头,用完即关,拧紧水龙头,见到滴水的龙头,随手关闭。
养成随手关灯的习惯,无论是学校还是家里,灯光不用就要随手关掉。光线充足时,不要开灯。
3、节约用纸
办公学习,应提倡纸张尽量正反两面使用。
4、节约用钱
适度消费,合理支出,精打细算,做好计划,坚持每天节省一点,养成善于理财的好习惯。
5、积极参加环保活动
大力开展废电池、生活用品和垃圾的分类回收利用,垃圾装袋,推广使用再生纸;尽量不使用一次性筷子、一次性饭盒等一次性用品。
6、少开一天私家车
倡导家人多乘城市公交,少开一天车,还天空一片蔚蓝。低碳生活,绿色生活,为节省能源做贡献。
三、学校倡议
1、崇尚节约,拥抱文明。
“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”这是唐代大诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。
树立节约意识,不仅是对社会资源的珍视,更是对他人劳动的尊重;提倡文明消费、绿色消费、低碳消费,是一种科学健康的生活方式,更是一种积极向上的生活习惯,体现了人们正确的世界观、人生观和价值观。因此,我们要厉行勤俭节约,反对铺张浪费,将其内化为心中的自觉追求,外化为日常的良好习惯。
2、俭以养德,身体力行。
“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰。”我们要在日常的学习、生活和工作中,锤炼高尚的个人品德,提升高品质的幸福生活。做到节约每一滴水,及时关闭水龙头,避免跑冒漏滴;做到节约每一度电,随手关灯,人走灯熄;做到节约每一张纸,少用一次性纸巾,多用双面打印;做到节约每一粒米,按需点菜,不剩饭菜,积极参与“光盘行动”,自觉抵制“舌尖上的浪费”。
3、倡树新风,共建共享。
万滴汗水方成餐,满盘辛苦且珍惜。勤俭节约是一种智慧,是一种美德,更是一种责任。我们要影响和带动家人、同事、朋友、同学及身边的每一个人加入节约行列,敢于反对日常生活中的浪费现象,主动制止身边的浪费行为,真正把厉行勤俭节约、
反对铺张浪费落实到实际工作和日常生活中,营造“节约光荣、浪费可耻”的良好氛围,共建绿色校园,共享幸福家园。
四、关于节俭的名言和谚语
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
当用则万金不惜,不当用则一文不费。
一块煤,不算多,千块煤炭堆成坡;一滴油,不算多,点点滴滴汇成河。
真理是我们所有财产中最有价值的,所以让我们节约吧。
俭,德之共也;侈,恶之大也。
谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易渡过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。
节约节约,积少成多;一滴两滴,汇成江河。
奢侈是民族衰弱的起点。
结语:
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”勤俭不是小气,而是一种文明,应该被广泛传承。大到国家,小到家庭,不分贫富大小,如果勤俭文明之风盛行于世,将是国之本,家之幸,民之福。倡导低碳生活,摒弃浪费陋习,爱惜他人付出,节俭从我做起。
老师们、同学们,让我们从现在做起,从点滴做起,厉行节约,反对浪费,以实际行动引领校园节俭惜福新风尚,为实现集城南小学乃至灵台县的梦想贡献自己的青春正能量!
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案 城南小学 四一班
学情分析:饭后,在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里,白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片,甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了,鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎每顿饭后,就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费,开展本次班会活动,使学生懂得勤俭节约的重要性,懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从小养成勤俭节约的好习惯。
教学目标:
1、通过这次班会活动,使学生意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。 教学重点、难点:
1、感受勤俭节约的意义。
2、学习勤俭节约的具体做法。
课前准备:1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 教学过程:
一、 谈话导入
1、说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗?
二、 总结:同学们,今天我们的生活富裕了。我们可以穿
上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事
1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)
2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事)
3、总结:勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期,毛主席曾说:“要使我们国家富强起来,需要几十年艰苦奋斗的时间,其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针,才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤,甩掉一穷二白的帽子,屹立干世界民族之林,老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹,更是彪炳千秋,中华民族正是具有这种精神,才能生生不息,不断繁衍。可是,经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象,现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
三、身边的浪费现象大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活中的
浪费现象,引起学生的共鸣)
2、总结校园浪费现象:不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品,浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等
3、(出示父母是这样挣钱的)师总结:面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常。然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。。。。。。
4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯,其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是,更有甚者,我们有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费,甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。。。。
四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。
1、(让学生畅所欲言)谈:节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。
2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建议)
五、活动总结
总结:只要我们做到不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、一度电,利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了。所以,我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家。通过这次班会活动,我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统,从小养成生活节俭的好习惯。“历史前贤国与家,成由勤俭败由奢”,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信:“节约型校园”一定会在我们手中建成!