教师必读书籍
开设课题以来,得到了校领导和全体老师的大力支持,一致认为该课题能够把握时代精神,是当前乃至今后语文阅读教学所必须的。当然,要成为一名优秀的语文教师,不仅要有法,还要有“米”。著名特级教师王崧舟曾说,语文教师就要多读书,什么书都要读,能够博览群书,最好成为“杂”家。很明显,多读书是成为一名优秀语文教师的前提,可是,很多教师一边教学一边还要做很多家务事,没有那么多时间“博览群书”,针对实际情况,我们课题组成员搜集了一些有益于语文阅读教学的精品书籍。如下:
1 、《通住奴役之路》哈耶克
2 、《公民不服从》哈维尔
3 、《论美国的民主》托克维尔
4 、《寂静的春天》米切尔·卡蕾
5 、《世界文明史》维尔·杜兰
6 、《美的历程》李泽厚。天津社会科学院出版社,2001年 7 、《精神的雕像--西南联大纪实》, 李洪涛,云南人民出版社2001年版
8 、《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆
9 、《教育漫话》(英)约翰·洛克著,徐诚,杨汉麟译。河北人民出版社,1998年
10 、《人的教育》, (德)福禄倍尔著,孙祖复译, 人民教育出版社2001年版
11 、《人的现代化》, (美)英格尔斯著,殷陆君译,四川人民出版社1985年版
12 、《多元智能》 [美国]加德纳 著,沈致隆 译,新华出版社出版
13 、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版
14 、《自我实现的人》, (美)马斯洛著,徐金声等译, 三联书店1986年版
15 、《成功智力》[美国]R·J·斯腾伯格俞晓琳译,华东师范大学出版社,1999年11月
16、《早期教育与天才》, (日)木村久一著,王传璧译, 河北人民出版社1991年版
17 、《教育科学与儿童心理学》, 皮亚杰著, 傅统先译, 文化教育出版社1981年版
18、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者:(英)伯特兰·罗素 河北人民出版社2001年版
19 、《世界教育危机》 [美]菲利普·库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版
20 、《当代教育学》袁振国主编。教育科学出版社,2000年 21 、《苏霍姆林斯基的一生》, (俄)塔尔塔科夫斯基著,唐其慈等译,教育科学出版社1986年版
22 、《仁爱一生:诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君,刘铁英编译。珠海出版社,2002年
23 、《再论教育目的》, (英)约翰·怀特著,李永宏等译, 教育科学出版社1992年版
24 、《早期教育与天才》[日]木村久一,海南出版社,1977年版,王传璧译
25 、《蔡元培与北京大学》梁柱。山西教育出版社,2000年 26 、《蔡元培教育论著选》高平叔编。人民教育出版社,1994年
27 、《学会关心--教育的另一种模式》(美)内尔·诺丁斯著,于天龙译。教育科学出版社,2003年
28 《学会生存--世界教育的今天和明天》联合国教科文组织国际教育发展委员会,华师大比较教育研究所译,邵瑞珍等译。教育科学出版社,1996年
29 、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编,2003年6月 30 、《给教师的建议》(苏)瓦阿可·苏霍姆林斯基著,杜殿坤译。教育科学山版社,1999年10
31 、《和教师的谈话》(苏)赞科夫著,杜殿坤译。教育科学出版社,1999年
32 、《教育过程》, (美)布鲁纳著, 邵瑞珍译, 文化教育出版社1982年版
33 、《教育的奇迹》, 朱永新主编, 上海教育出版社2004年版
34 《有效教学方法》(美)鲍里奇著,易东平译。江苏教育出版社,2002年
35 《课堂中的皮格马利翁--教师期望与学生智力的发展》(美)罗森塔尔,雅各布森著,唐晓杰,崔允激译
36 《教育的理想与信念》, 肖川, 岳麓书社出版2002年版 37 《教师角色与教师发展新探》, 叶澜, 教育科学出版社2001年版
38 《教师人文读本》, 张民生、于漪主编, 上海辞书出版社2003年版
39 《顺生论》, 张中行, 苏州大学出版社2000年版
40 《爱满天下--陶行知文学传记》, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版
41 《爱心与教育》李镇西。四川少儿出版社,1998年
42 《别国的学校和我们的学校》(英)埃德蒙·金著,王承绪等译,
43 《窗边的小豆豆》 (日)黑柳彻子著, 南海出版公司2003年版
44 《我的教学生涯》斯霞著,江苏教育出版社,1985年
45 《中国人的道德前景》 茅于轼 暨南大学出版社 46 《人生为一大事来》刘彭芝
47 《英才是这样造就的》王金战
48 《为了自由呼吸的教育》李希贵
49 《教师的情感与智慧》, 《教师博览》编辑部, 江西教育出版社2003年版
50 《三岁决定孩子的一生》[意]蒙台梭利