环境法论文
环 境 法 论 文
(本科生)
中文标题 英文标题 Yuzhong campus trash and Campus Environment survey
课程名称 环境法
作 者 魏文杰 孙莹 邱碧波 杨婷 仇玲飞
年 级 2009级
学 院 法学院
指导老师 李忆春
2012年5月12日
兰州大学教务处
目 录
【内容摘要】 ............................................................................................................................... 3
一、引言 ........................................................................................................................................... 4
二、 调查基本情况 ......................................................................................................................... 4
(一)查找资料 ............................................................................................................................... 4
(二)实地测量:垃圾桶的容积、垃圾桶的数量、垃圾桶的间距 ........................................... 4
(三)人流量的统计 ....................................................................................................................... 4
三、调查结果分析 ........................................................................................................................... 5
(一)垃圾箱内部总容积及用于捡拾垃圾的垃圾袋容积的计算: ........................................... 5
(二)最佳垃圾入箱率 ................................................................................................................... 5
(三)估算最佳垃圾箱间距 ........................................................................................................... 5
(四)垃圾箱数量的计算 ............................................................................................................... 6
(五)垃圾总量的统计: ............................................................................................................... 7
(六) 计算出合理的清理垃圾的时间 .......................................................................................... 7
四、调查结论分析 ........................................................................................................................... 7
(一)垃圾桶分布不合理 ............................................................................................................... 8
(二)垃圾的清理时间不到位 ....................................................................................................... 8
(三)垃圾桶维修不及时 ............................................................................................................... 8
(四)我校学生环保意识薄弱 ....................................................................................................... 8
五、解决方案及展望 ....................................................................................................................... 9
六、结语 ........................................................................................................................................... 9
附件一、二: ................................................................................................................................. 11
参考文献: ..................................................................................................................................... 12
附建议书: ..................................................................................................................................... 12
榆中校区垃圾桶与校园环境调查
【内容摘要】 本文主要针对校园公共垃圾箱进行研究,研究的主要内容包括垃圾箱自身设计的合理性以及垃圾桶在校园内摆放位置、间距的合理性,然后从四个方向对其进行约化,一是通过测量垃圾桶的容积、间距、数量,得出垃圾桶的最佳数量及间距;二是统计各路段的人流量,设计垃圾桶的最优配置;三是考虑学校一天的垃圾总量,并结合人流量,设计出合理有效的清理垃圾的时间。最终实现最大化利用每一个垃圾箱,最合理分配每一个垃圾箱,使校园环境干净、整洁的目的。
【关键字】 垃圾桶配置数量;垃圾桶间距;校园环境;人流量 ;模拟计算
一、引言
当我们走在校园里,不经意间瞥见的某个垃圾桶却是大腹便便,垃圾因装不下而散落垃圾箱周围一地,而不远处的某个垃圾箱却空空荡荡,这不仅体现出同学环保意识薄弱,同时也是校园垃圾桶设置不合理问题的显现。于是我们决定研究这一课题——榆中校区垃圾桶设置与校园环境调查。
早在20世纪60年代就有学者对此开展了研究,但至今仍受到密切关注,其主要原因是随着公众环境意识的提高,人们对垃圾管理提出了愈来愈高的要求,随着社会文明的不断进步,人们的生活日新月异,垃圾桶作为一种文明的象征伴随着环境问题的产生已经遍布于人们生活的各个场所。垃圾桶看似不起眼,但在我们的生活中有着重要的作用。
从环境保护的角度上看,学校也被看作是一个环境问题的制造者。大学作为培养高素质人才的基地,必须要有良好的校园环境。然而,大学校园垃圾随便丢弃的现象却屡见不鲜,垃圾箱的设计及安放位置的不合理是产生这种现象的原因之一。垃圾是放错了位置的资源,为了更好的重新利用资源,建设我们的校园,垃圾桶的合理摆放不仅将会极大地节省资源,也必将实现对资源的最大化配置与利用。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善,学习环境和社会知识,加深对与环境关系的理解,提高环境素养和参与校园环境保护的积极性、自觉性。
二、 调查基本情况
(一)查找资料
1.图书馆搜集有关科学研究调查的过程、数据分析等的资料;
2.网络数据库中检索相关文献;
3.咨询富有社会调查经验的人,以提高调查的科学性。
(二)实地测量:垃圾桶的容积、垃圾桶的数量、垃圾桶的间距
1.工具:皮尺、照相机、笔、笔记本、计算器
2.方法:测量垃圾桶的半径、高度并计算其容积;
3.确定一些有代表性的垃圾箱并对其进行拍照
(三)人流量的统计
我们主要针对隆基大道和后市场-视野广场路段进行定点定时的人数统计,共计两天,分七个时段。(见附件一)
以上数据都是06:30——23:00的每分钟平均人流量
三、调查结果分析
(一)垃圾箱内部总容积及用于捡拾垃圾的垃圾袋容积的计算:
1. 垃圾箱内部总容积
据实地观察,每个垃圾箱分桶都近似于圆柱体,所以按圆柱体来计算。通过测量得出:桶的半径为19厘米,高度为86厘米,所以由公式计算得:
水平面积S=πr²=π×19²≈1133.54(平方厘米)
再乘以桶内高度得:内部总容积V= Sh=1133.54×86≈97484.44(立方厘米) 再由体积换算公式1升=1立方分米=1000立方厘米,
得 97484.44立方厘米=97.48444立方分米≈97.48立方分米=97.48升
所以垃圾桶内部总容积约为97.48升。
2. 用于捡拾垃圾的垃圾袋容积
垃圾袋的长:35cm 垃圾袋的宽:15cm 垃圾袋的高:30cm
垃圾袋的容积V=35×15×30=15750cm³=15.75L
(二)最佳垃圾入箱率
“最佳垃圾入箱率”的估算:
全体组员在视野广场到后市场这条路上测得,垃圾桶内清理人员每天清理两次,因为每个垃圾桶内部容积约为97.48升,则三个垃圾桶内大概每天可以清理:97.48×3×2≈585升,捡拾垃圾的人员每天不间断地在路面捡垃圾大概有4小袋,因为每袋的容积为15.75升,则每天捡入垃圾袋的垃圾量为15.75×4=63升所以垃圾箱内和地面垃圾的体积比值为585/(585+63)≈90.3%,因此以90%作为“最佳垃圾入箱率”这个标准。
(三)估算最佳垃圾箱间距
1.调查问题:
考虑到垃圾桶设置美观的问题,我们把20米、30米和40米作为一个距离检测,我们随机抽取了50个人进行询问,其问题如下:
假如你在路上行走,需要扔掉手头的一张包装纸或任何垃圾,那么垃圾箱和你的水平距离在多少米之内时你会走过去把垃圾扔掉,而非随地丢弃?
在二十米内是否选择丢弃?
A.是 B.否
②在三十米内是否选择丢弃?
A.是 B.否
③在四十米内是否选择丢弃?
A.是 B.否
2.问题设置的目的:是估算出合适的垃圾箱间距M
3.调查结果及分析:
20米左右 会有43个人将垃圾扔到垃圾桶内,占人数的86%;
30米左右 会有35个人将垃圾扔到垃圾桶内,占人数的70%;
40米左右 会有12个人将垃圾扔到垃圾桶内,占人数的24%。
由以上数据可以得出,在间距为20米、30米、40米的条件下,将垃圾投入垃圾桶中的人数的平均比重为:(86%+70%+24%)/3=60%
若以40米为间距,则“实际比重”为24%,远小于60%
若以30米为间距,则“实际比重”为70%,大于60%。
若以20米为间距,虽然入垃圾箱率很高,但不利于校园环境的美观。
因此以“最佳入箱率”(60%)为标准,则垃圾箱的间距应该是30~40米。再仔细分析一下,60%靠近70%,因此将垃圾箱的间距M确定为:
M=20+10×(90%-78%)÷(90%-80%)=32米
(四)垃圾箱数量的计算
后市场到视野广场总长246.4米,按以上测出的间距得出垃圾桶应有246.4÷32≈8个,即至少应该有8个,但该区实际上只有3个垃圾桶,因此应至少增放5个。
隆基大道总长452.2米,按以上测出的间距得出垃圾桶应有452.2÷32≈14个,即至少应该有14个,该区实际上有16个垃圾桶,因此该区的垃圾桶数量是
合理的。
但是我们量的每个垃圾桶的间距如下:
方向由西到东,第1-2 为44.8米,第2-3为16.11米, 第3-4为42.77米,
第4-5 为35.0米,第5-6为53.9米, 第6-7为49.7米, 第7-8 为42.7米, 第8-9为13.3米, 第9-10为13.3米, 第10-11为31.5米,第11-12为19.6米,第12-13为17.5米, 第13-14为49.0米,第14-15为37.1米,第15-16为49.7米。 综合以上数据显示,垃圾桶的间距有的最长可达53.9米,最短的仅为13.3米,因此间距上应该适当的进行调整。
(五)垃圾总量的统计:
从保洁员处了解到,每天的垃圾总量近似于垃圾箱总容积的两倍。所以,这两段每天的垃圾总量W≈2×内部总容积V×个数
W≈2×97.48×19≈3704.24升
(六) 计算出合理的清理垃圾的时间
1.人流量的统计和研究:见附件一
可知两条大道的人流量最大值出现在上课、下课的阶段,即大约早上8点半到9点,中午12点半到下午一点,下午5点半到6点。垃圾的清理应尽量避免人流高峰期,因此这三个阶段不宜是清理垃圾的时间。
综合以上数据分析,合理的清理垃圾时间应为
(1)早上8点,人流量较小,便于及时清理前一天所堆积的垃圾, 保证校园环境的整洁美观;
(2)中午12点或下午2点,清理早上中午的人流高峰所扔出的垃圾,并且为下一个人流高峰期做准备;
(3)下午6点,清理前两个阶段人流高峰产生的垃圾,保证晚间校园活动的正常运转。
四、调查结论分析
通过对以上两个路段的数据分析,我们得出:
隆基大道的垃圾箱数量设置基本合理,主要问题存在于后市场到视野广场路段。
(一)垃圾桶分布不合理
虽然隆基大道垃圾桶数量合理,但间距有的过于偏大,有的过于偏小,十分不美观,因此应适当调整一下间距,即每个垃圾桶的合理间距控制在32米左右。
后市场到视野广场路段人流量大而垃圾桶数量过少,由于后市场小吃饭馆及生活服务商铺集中,人流密集,每天产生的食品垃圾及生活服务垃圾数量巨大,对垃圾桶的数量及密度需求远高于其他路段,由此给同学带来较多的不便。但是我们这个观察路段只看到有三个垃圾桶,并且垃圾桶的间距也不尽合理,疏密不均,再加上视野广场经常举办大型的社团活动,每次活动产生的垃圾不计其数,但由于此路段垃圾桶数量太少,很多社团不能及时便捷的清理现场所产生的垃圾。
(二)垃圾的清理时间不到位
从访谈中我们了解到,清洁频率虽然不低,但是仍然存在不少漏洞:某些地方把人流量作为参考标准而对垃圾的清理频率进行适度的调整,从而增加了垃圾在垃圾桶内的存留时间,使垃圾桶变脏的可能性增大。直接导致的后果便是垃圾桶时常出现垃圾外溢现象,同学因此不想靠近垃圾桶,只把垃圾扔到垃圾桶周围,出现恶性循环。并且总的清理次数每天只有两次,应该再多增一次,使校园环境更加美观。
(三)垃圾桶维修不及时
通过数天的观察,我们发现有的垃圾桶底座遭到损坏,却一直未得到及时的维修,这间接导致校园环境的进一步恶化也影响了和谐校园的建设。垃圾桶的维修不及时势必造成:
1. 原本已经损坏的垃圾桶进一步损坏
2. 导致大量垃圾的散落飘飞,扩大污染源
3. 也会导致垃圾桶视觉效果大打折扣。
(四)我校学生环保意识薄弱
通过对垃圾清理人员的访谈和相关同学的交流,我们发现即使有时垃圾桶就在眼前,同学也不愿多走几步将垃圾扔到垃圾桶内,这不仅在一定程度上加剧了校园环境的污染也突显出我校学生环保意识的淡薄。
五、解决方案及展望
1、优化垃圾桶的布局。将每个垃圾桶的间距控制在32米左右,在人流量大且垃圾桶稀缺的地方增添足够的垃圾桶,优化资源配置,实现垃圾桶最大效率的利用。
2、及时维修残破的垃圾桶。学校应该联系专业的垃圾桶维修部门或在后勤集团增设此部门,及时高效的对残破的垃圾桶进行维修,以保障其正常使用,使垃圾桶在实现其效用的同时,融入到整体的校园环境之中。
3、学校应当加强对学生环保意识的培养。学校可鼓励各学院开展创建“绿色校园”主题活动月,由各院举办环保知识讲座、环保知识竞赛和“校园环保新星”评比,并可以结合各学院个专业特点,开展形式各异的主题活动。
六、结语
通过此次对校园垃圾桶现状的研究,我们发现并分析了垃圾桶管理存在的几大问题结合实际情况提出了具体的建议。学校作为传播文化的特定的学习场所,其环境对学生知识的获取、价值观的形成、行为的养成有着很大的影响,正如美国教育家勃莱森所说:“任何一所学校环境都在默默地对学生们发表演说,而且人们的确会注意它,在不知不觉中接受熏陶和影响”。而作为校园与社会的交界点的大学校园环境,对学子的一生更具有深刻的影响。作为能给予学子良好熏陶的校园,必定是舒心的校园,环保的校园,绿色的校园。细节决定成败,能否营造出绿色校园的氛围,往往取决于一些细微的东西,例如垃圾桶的管理。我们希望能立足于细微之处,号召大家从小处着手,共同建设“绿色校园”、“和谐校园”,把“绿色校园”的理念渗透并传递到全国各个高校,促使学校管理运行在良的轨道上。
综上:隆基大道总平均值(23.70+24.18)∕2=23.94
后市场到视野广场总平均值(27.55+28.6)∕2=28.08
附件二:垃圾清理人员访谈
访谈人:小组全体人员
被访谈人:兰州大学后勤集团垃圾清理人员(2人)
问:你好,叔叔!我们是兰州大学法学院2009级学生现在正在做一项有关校园垃圾箱设置与校园环境的调查。有几个问题需要请教您:清理垃圾箱的工作是由兰州大学的哪个部门管? 答:这项工作是由兰大后勤集团管理的。
问:榆中校区清理垃圾箱的人员共有几人,是否都有明确的分工?
答:我们负责清理垃圾箱的人员共有五人(不含清捡人员),每个人都有指定的清理区域以便清理。
问:您每天大约在什么时间段清理垃圾箱,一般需清洁几次?
答:我们早上八点开始清理一次,下午两点开始清理第二次。
问:周末与平时的清理时间一样吗?
答:嗯,和平时一样。
问:阿姨,您好。我们是兰州大学法学院2009级学生现在正在做一项有关校园垃圾箱设置与校园环境的调查。有几个问题需要请教您:负责垃圾清捡工作的人员有多少人,是否有明确分工?
答:有二十多人,都有明确分工。
问:您的垃圾清捡工作每天是在什么时候开始的,一般需要清捡几次?
答:我们是和垃圾箱清理人员的工作同步进行的,但我们的持续时间较长,一般清捡时间是从早上八点到十二点,下午两点到五点半,共两次。
问:您的垃圾清捡工作有具体范围吗?
答:有,是负责视野广场到后市场这段路的垃圾清捡工作。
问:每天从这条路上清捡到的垃圾多吗?
答:挺多的,一般早上和下午能清捡到像我手中所拿的塑料袋这样的各两袋。
由上可知清理人员一天清理两次,即早上8点一次,下午2点一次,因此应从时间上进行合理的调整,下午的应多增一次,即下午6点进行一次,这样既可以使劳动力资源得到最大化得利用,也可以美化校园的垃圾环境。
参考文献:
1、风笑天:《社会学研究方法》,中国人民大学出版社(第二版),第326页至第349页。
2、张梓太、吴卫星《环境与资源法学》,科学出版社
3、吕忠梅:《环境法导论》,北京大学
4、周慧珺、许锦标:“新型智能垃圾桶的设计方案”,《广东工业大学报》,2006年9月
5、韩伟强:《城市环境设计》,东南大学出版社,2002年
6、王广林、李隆球、杨超:“一种新型地下垃圾桶及其提升机构”,《机械工程师》2004年10月
7、张斌:《城市设计与环境艺术》,天津大学出版社,2003年
8、尚郭,生态环境与景观,天津大学学报增刊
小组分工:
1.提纲撰写:孙莹,杨婷,邱碧波
2.数据搜集:全体组员
3.人物访谈:魏文杰,仇玲飞
4.资料整理:全体组员
5.PPT制作:孙莹,杨婷,邱碧波,仇玲飞
6.PPT讲解:魏文杰
7.论文撰写:全体组员
附建议书:
建议书
尊敬的校领导:
为了让我校的卫生变得更加清洁;环境变得更加美好,从而给学生营造一个更加舒适的生活学习环境。我们针对学校的室外垃圾箱的配置进行了调查,通过研究与分析,我们总结出了以下几点不足之处:
1.隆基大道的垃圾箱放置的间距不尽合理,应将间距调整在32米左右并均匀分布在道路两侧,避免过度隐蔽无法发挥相应的功能。
2.食堂侧门口应该增设一处垃圾箱,因为该处通道的日均人流量相对较大,又毗邻我校主要的打印店,产生的垃圾较多,所以应在侧门出口与道路相交的左侧增设一垃圾箱。
3.后市场至视野广场路段也是只设置了三处,然根据我们观察、研究与分析,该段路面经常看到一些垃圾,一些垃圾桶时常因垃圾量大而溢出箱外,而且该处日均人流量也达到了校园各路段的最大值,因此我们建议在此路段增设五个垃圾箱,且间距控制在合理的范围内。
4.学生宿舍楼下的垃圾桶破损严重,维修更换不及时,致使外溢现象严重,清理困难,每到夏天便招致很多蚊虫,不仅影响校园美观,还给学生们的生活带来了极大的不便。
以上就是我们通过调查研究做总结出来的几点不足之处以及我们所给出的建议,在此希望能得到领导们的支持,为学校的环境美化得到进一步发展,让广大学生拥有一个更加美好的生活学习环境,也让老师们拥有一个更好的教学生活环境。
建议人:魏文杰、仇玲飞、邱碧波、杨婷、孙莹
时间:2012年5月12日星期六