简单.选择与辨别反应时

简单、选择与辨别反应时

陈瑾瑾（小组成员：杨靖、谭静茹、宋璐、臧小贤）

（镇江高等专科学校，镇江，212000）

摘 要 简单反应时实验中有两种刺激（色光刺激和声音刺激），让被试一看到色光或一

听到声音就立刻将原本治愈键盘圆孔中的手指离开圆孔。两种刺激每种分别呈现2个20次，一共呈现40次刺激，整个实验呈现光和声的刺激共80次，按照光—声—声—光的顺序排列。选择反应时实验中存在4种不同的颜色刺激（红、绿、蓝、黄）随即出现，让被试在看到颜色的瞬间判断并按下相应的反应键，一名被试需判断60次。结果发现：（1）简单反应时教选择反应时时间短；（2）不同被试的简单或选择反应时之间存在个体差异性；（3）色光的简单反应时短于声音的简单反应时；（4）不同色光对于同一被试的选择反应时在0.01水平上存在显著性差异；（5）两名被试的三种反应时无显著个体差异；（6）两名被试四种颜色的反应时差异显著。

关键词 简单反应时；选择反应时；辨别反应时

1、导言

任何心理活动都需要一定时间。因此几乎所有的心理学研究，都可以应用反应时的原理和方法。

荷兰生理学家唐德斯发展了三种反应时任务。A 反应时任务，常被称为简单反应时，在这类反应时任务中，单独呈现一个刺激，如一个光刺激，观测者立即按键或按钮作出反应，此时只有一个刺激和一个反应。选择反应时称为B 反应时，辨别反应时称为C 反应时。选择反应时实验中，给被试呈现几种不同刺激，要求被试做出几种相应的反应。在B 反应时中，刺激和反应都在一个以上，每一个刺激都有其对应的唯一反应。一个选择反应包括发生于简单反应中的基线反应，还包括刺激确认和反应选择的认知操作。所以选择反应时就是在不同的刺激物中选出符合要求的反应所需的时间。不同于简单反应时任务，被试必须在反应之前先判断哪个按钮是对当前刺激的正确反应。

将选择反应经过调整之后，可以获得辨别反应。与选择反应不同的是，在辨别反应任务中，只要求被试看到对呈现的多个刺激中的某一个刺激进行反应，而对其余的刺激不进行反应。

辨别反应只包括辨别的时间，而选择反应既包括了辨别时间，又包括了选择时间。用辨别反应的反应时减去简单反应的反应时，则得到辨别时间，而用选择反应的反应时减去辨别反应的反应时，则得到选择时间。

本实验的目的是学习掌握视觉（光）简单反应时、视觉（颜色）选择反应时和辨别反应时的测量方法，了解视觉选择反应时、视觉辨别反应时与视觉简单反应时的区别，了解选择反应时在信息加工过程研究中的应用，并学会分析个体在信息加工中的辨别加工过程。

2、方法

2.1被试

同一年龄被试2名，被试一为女，被试二为男。 2.2仪器

选择、简单反应时测定 2.3实验程序

2.3.1简单反应时实验程序

主试连通主机电源并打开电源开关，调试仪器至测试简单反应时状态，选择呈现给被试的刺激，先呈现色光在呈现声音，让被试熟悉反应时仪器，练习10次，然后将刺激次数选为2个20次，共40次。被试面对显示器坐下，并用有时手的手指放在反应键盘任一圆孔中，准备开始测试。主试给出指导语。主试口头提示被试开始实验，按2号键启动，被试对灯亮进行反应，每次反应后显示器会出现该次的反应时，主试尽快记录每一次的反应时以及20次刺激后被试的平均反应时。在后20次刺激呈现时，主试只喊预备，不按2号键启动，检查被试是否有抢答现象。如果被试在这种条件下提前作了反应，必须强调灯亮之后才能放开拇指。换一名被试进行色光简单反应时测定，重复以上程序。对色光反应时测试后，进行声音反应测定，程序同上，主试给出指导语并进行测试之后更换被试，进行第二次测试。 2.3.2选择反应时实验程序

主试连通主机电源并打开电源开关，调试仪器至测试选择反应时状态，测试次数选为60次。让被试面对显示器坐下，熟悉反应键4种颜色圆孔的相应位置，手握反应键，准备开始测试。注视给出指导语之后口头提示被试开始试验，按2号键启动，每次反应后显示器都会即使显示该次所用的反应时，主试尽快记录每一次亮灯的颜色以及被试的反应时，在60次结束后记录被试的平均反应时。整个实验结束后让被试谈谈在实验过程中是如何兼顾准确与快速的。然后换一名被试重复以上程序。 2.3.3辨别反应时实验程序

主试连通主机电源打开电源开关，调试仪器到测试被试的辨别反应时，按“方式”键，选择“绿色”的灯光颜色，设置测试次数为60次。被试面对显示器坐下，手握反应键，准备开始测试，实验开始后，随即出现四种颜色的灯就会在窗口中亮起来，大拇指轻轻地放在反应键盘的绿色按键上，当你看到绿色出现时尽快地按在绿色按键，一次反应后放松拇指，注意下一次灯亮，如果绿色的灯没有出现，出现了其他颜色的灯，那么就不需要按键。实验时，你一定要看准确是绿色的灯亮了再按键，而且动作要尽可能地快。如果出错的话，机器会发出提示声，请你尽快改正。这个实验要进行60次。

主试口头提示被试开始试验，按键启动，被试对灯亮进行反应。试验结束后，主试记录被试的平均反应时和总错误次数。之后换下一位被试进行试验。

3、结果

表9-1-1简单反应时数据记录

刺激 数据 被试一

色光

平均数 22.454

方差 15035.69

平均数 161.264

声音

方差 1291.83

被试二

208.376 1553.79 182.625 899.636

表9-1-2选择反应时数据记录

被试一

红 平均数 方差

被试二

平均数 方差

根据实验数据对两名被试的试验数据进行声音和色光反应时的平均数差异的显著性检验，可以得到以下结果：两被试的色光反应时和声音反应时之间不存在显著差异。

被试

被试一 被试二

表9-1-3辨别反应时实验记录表（被试一）

表9-1-3辨别反应时实验记录表（被试二）

光—声 光—声

平均数 80.3974 25.0759

标准差 112.6869 53.6789

标准误 18.1789 8.457

t 4.579 2.585

自由度 37 38

双尾t 检验 0.000 0.006

418.87 9044.861 469.22 18595.11

绿

540.16 16762.75 502.6267 12690.87

蓝 458.72 7443.281 534.74 10972.03

黄 562.14 13950.98 409.32 20613.98

4、讨论

4.1对两名被试个体差异的讨论

经过统计检验发现两名被试的简单反应时、选择反应时和辨别反应时都没有显著的个体差异，这可能是因为实验的操作过程比较简单易行，被试只需要根据电脑屏幕中的不同颜色的圆做出相应的反应，不需耗费大量脑力，只要集中注意力。而两名被试实验时的环境条件又是相似的，所以得出的结果没有显著的差异就不难理解了

4.2对影响简单反应时和辨别反应时因素的讨论

本实验在测量这两种反应时时都是默认使用绿色为标准刺激，这个就可能是影响被试反应时的一个因素——刺激的颜色。不同个体对颜色的偏好和感受性会不同，所以对不同颜色

的敏感度也不同，如果用不同的颜色作为刺激，可能会得到不同大小的反应时。其次刺激的强度也是一个影响因素，如仪器显示灯的亮度，房间的明亮程度所形成的对比度等都可能影响被试的判断。最后，被试当时实验时自身的机体状态也可能影响实验结果，如果在实验时被试身体和心理感觉良好，能够最大程度的集中注意力，那么所测得的反应时就可能比较准确，相反如果被试实验时身心状态不佳，则可能使实验结果出现较大误差。

4.3对优势手与非优势手的反应时差异的讨论

本实验在实验过程中没有要求被试必须使用某只手，所以被试是根据自己的喜好有时用左手，有时用右手，还有可能在选择实验时同时使用两只手。如果反应按键时被试用的是优势手，那么预计被试的反应时应该比用非优势手时短，即被试的反应可能更快，但这也不能确定，所以在今后可以设计一个要求被试分别使用优势手或非优势手进行实验，而其他条件都控制一致的实验，来检测被试反应时的大小是否与其使用优势手有关。

5、结论

5.1两名被试的三种反应时无显著个体差异 5.2两名被试四种颜色的反应时差异显著

5.3两名被试对绿色的反应时明显短于其他三种颜色的圆 5.4简单反应时较辨别反应短，辨别反应较选择反应短 5.5色光的简单反应时短于声音的简单反应时

5.6不同色光对于同一被试的选择反应时在0.01水平上存在显著性差异

6、参考文献

[1] 朱滢. 实验心理学[M].北京大学出版社